八年级外研版下册英语+模块语法聚焦五课件

1、模块语法聚焦五模块语法聚焦五语法点击动词时态的区分到目前为止，我们已学过用多种时态来描述行为或状态。本模块重点复习一般现在时、一般过去时和现在完成时。下面我们以一种行为或状态为例，来区分一下这几种时态：一、一般现在时一般现在时通常用 _ 表示，但第三人称单数后面的谓语动词要加s或es，be和have有特殊的人称形式(am, is, are; has)。1表示经常发生或习惯性的动作或存在的状态。例如：I often go to school on foot. 我经常步行去上学。动词原形2表示客观事实、普遍真理或科学道理。例如：The earth moves around the sun.地球绕着

2、太阳转。3用于含有时间的条件状语从句中，表示将来的动作或状态。例如：If it rains/is rainy tomorrow, we wont go to the cinema. 如果明天下雨，我们就不去看电影了。4标志词：always，often，usually，sometimes，every day, once a week等。模块语法聚焦五二、一般过去时一般过去时用规则或不规则动词的_表示；be动词第一、三人称单数用_，其余人称用 _；动词have一律用_。1表示过去某时发生的动作或存在的状态。例如：She was born in 1999.她出生于1999年。2表示过去经常、习惯或反

3、复发生的动作。例如：When she was in Shanghai, she often came to see me. 她在上海时，经常来看我。3标志词：just now，ago，yesterday，in the past, last week, the other day等。过去式waswerehad模块语法聚焦五三、现在完成时现在完成时由“have/has_”构成。1表示过去发生的动作对现在造成的影响或产生的结果。例如：I have got a letter from my aunt.我已经收到了我姑姑的一封来信。2表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。例如：I have stud

4、ied English for two years.我已经学习两年英语了。3标志词： already, yet, just, never, ever, so far, “for时间段”， “since时间点”等。动词的过去分词模块语法聚焦五实战演练.单项填空()1.Do you know the boy over there?Sure. I_ him for years.Aknew Bwill knowChave known Dknown答案 C模块语法聚焦五()2.2014南京When will Uncle Sam come to see us?Hell visit us this week

5、end. He _ me that by email.Atold Bis toldCwill tell Dwas going to tell解析 A考查动词的时态。句意：“萨姆叔叔什么时候来看我们？”“他将在这个周末来看我们，通过电子邮件他告诉了我。”由语境可知用一般过去时态。故选A。模块语法聚焦五()3. Where is your father?He _ Australia and he _ Sydney for two weeks. Ahas been to; has been inBhas gone to; will stay in Chas been in; has been toD

6、has gone to; has stayed to答案 B模块语法聚焦五()4.Are you a soccer player in your school?Yes, I _ the team two years ago and I_ in the team for two years.Ahave joined; have beenBwas joined; amCjoined; wasDjoined; have been 解析 D考查动词的时态。“two years ago”是一般过去时的标志词，故第一空用一般过去时；“for two years”是现在完成时的标志词，故第二空用现在完成时。

7、模块语法聚焦五()5.2015潍坊Next month were going somewhere interesting as soon as the holiday_. Awill begin Bhas begun Cbegins Dis beginning解析 C考查动词的时态。as soon as表示“一就”，引导时间状语从句，遵循“主将从现”原则，主句用的是将来时，as soon as引导的从句要用一般现在时，故选C。模块语法聚焦五()6.My grandmother _ in Yangzhou. She was born there and has never lived anywh

8、ere else.Alived BlivesCwas living Dwill live答案 B模块语法聚焦五()7.I know a little about Thailand, as I _ there three years ago.Ahave been Bhave goneCwill go Dwent解析 D“three years ago”是一般过去时的标志词。故选D。模块语法聚焦五编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往

9、会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有