中学数学教师个人研修计划

1、第 第 页中学数学教师个人研修计划中学数学老师个人三年研修规划一、指导思想依据鸠江区教育局关于设立名师工作室的相关文件精神，并以芜湖市鸠江区中学数学名师工作室三年工作规划为指导方针，依托中学数学名师工作室这一平台，以鸠江区教育局对名师工作室成员的要求为目标，不断完善自己，提高自身整体素养，并且与其他老师一起，共同钻研，共同进步。二、工作目标利用工作室这个学习提高、探讨沟通、开放务实和全面进展的综合平台，通过讨论探讨教育教学改革前沿动态，参与各类教学竞赛、撰写教育教学论文、课题讨论等多种形式，力争在理论水平，教学素养，教育技能和专业化进展方面都取得明显进步和提高。通过加强与其他老师的沟通与合作，

2、从而实现共同进步，为鸠江区的数学教学水平的提高做作出自己应有的贡献。三、主要研修任务及措施：1、积极参与上级组织的各种集体培训活动，并努力把优秀的阅历用到教学实践中去，争取做到“教学相长;2.向阅历丰富的老师虚心请教，积极参与课题讨论。3.积极与名师互动，提升个人的教学技能。4.积极尝试运用多种敏捷的教学方法，以激发同学的学习爱好。实时对课程进行反思，写好教学反思，在反思中提升科研技能。5.积极落实名师工作室的“四个一”要求，每学年仔细研读1本教育教学理论专著，并形成1-2篇心得体会;每学年至少一次公开课教学，并形成感悟或反思;每学年要开发肯定质和量的优秀教学案例;每学年提炼和形成一个有教学指

3、导意义的讨论专题。中学数学2022学年度个人研修计划一、指导思想遵照鸠江区中学数学名师工作室研修工作计划(2021-2022第一学期)，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目标1、进一步研读数学课程标准，深入理解、掌控新课程的四个基本理念。2、进一步学习教材，把握教材的特点,改进教学方法。3、结合学情，大胆尝试,提高数学教学质量。4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。5、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性

4、高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。三、研修任务及措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的.业务技能。2、通过老师个人自学，网络学习的方法实时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。3、积极主动地上好公开课、研讨课，仔细开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期继续采纳“一帮一”活动，以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进同学各方面技能的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充盈自己、提高自己。4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记住来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践技能着手，拓展教学内容，优化教学过程。5、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习的