信息技术教学工作计划002

1、第 第 页信息技术教学工作计划信息技术教学工作计划 篇1为了搞好信息技术教学，完成学校下达的教学任务。全面提升同学信息素养。特制订高二信息技术网络技术应用的教学计划。包括以下几个模块：一、基本状况二、教材分析三、达到的教学目标四、教学进度五、采用的方法措施一、基本状况高二共十三个教学班。其中三个班是文科班，其余是理科班，开设选修三网络技术应用课程。同学基础不一样，有的是软件应用自如；有的是游戏玩家高手；但对上网积极性很高，但对网络基础知识是什么也不晓的二、教材分析网络技术应用是信息技术课程的一门选修课，本书以应用网络技术解决问题为主线，根据“分析问题组建网络运用网络开发网站”这一线索呈现学习内

2、容。每一章的首页有导言，表达了本章的学习目的、学习目标和学习内容。三、达到的教学目标一因特网应用1通过运用因特网，了解因特网服务的基本类型，特点与应用领域；了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点。2通过尝试与分析，了解因特网信息检索工具的类型与特点；知道搜寻引擎、元搜寻引擎又称集成搜寻引擎等因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与进展趋势；掌控常用因特网信息检索工具的运用方法，能娴熟运用检索工具猎取所需信息。3通过运用或演示，了解与人们学习、生活亲密相关的因特网应用技术的基本运用方法，初步了解其基本工作思想。4能够依据实际需求选择恰当的方式方法，利用因特网猎取所需信息、实现信息沟通；体

3、验因特网在跨时空、跨文化沟通中的优势，分析其局限性。二网络技术基础1了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构。2理解网络协议的基本概念，能描述网络的开放系统互联协议OSI分层模型的基本思想，能描述因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。3能列举并说明网络通信中常用的信息交换技术及其用途。4能描述阅览器/服务器B/S结构、客户机/服务器C/S结构的概念与特点。5理解IP地址的格式与分类；知道域名的概念和域名说明的基本过程。6知道因特网IP地址、域名的管理方法及相应的重要管理机构。7通过实地考察，了解小型局域网的构建方法与运用方法；知道网络服务器的主要作用与基本原理；能说出代理服务器的概念并

4、知道其作用。三网站设计与评价1知道、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。2理解动态网页的概念、能说明其工作过程。3能够依据表达任务的需求，运用常用的网页制作软件制作与发布动态网页。4通过开发实践，学会规划、设计、制作、发布与管理简约网站的基本方法。5能够依据网站主题要求设计评价指标，对常见网站的建设质量与运行状况进行评价。四、教学进度第一周 认识计算机网络第二周 计算机网络体系结构第三周 网络中的数据通信第四周 因特网协议体系第五周IP地址及其管理第六周网络域名及其管理第七周接入方式第八周因特网的管理机构和服务机构第九周万维网第十周 电子邮件第十一周 远程登录第十二周 文件传输第十三周 网

5、络应用模式第十四周 因特网上的信息检索第十五周 因特网上的人际沟通第十六周 基于万维网平台的应用第十七周 复习第十八周 复习五、采用的方法措施1)理论联系实际，上机操作占课时的60%。2)软件操作采纳老师演示，同学实践的教学方法。即立刻练习。3)老师设计一个合理的问题，同学通过阅读教材、学习资料来完成。4)解决同学计算机知识差异悬殊的冲突，采纳的方法是分层教学。5)仔细通读教材多遍，逐章、逐节的找出知识点。以课标为依据，大胆的处理教材。6)合作教研共同提高。信息技术教学工作计划 篇2一、学情分析学习对计算机信息技术课的爱好很，热忱很大。性格是六班级同学学习计算机四年了，有需要的基础，基本知识与

6、技能的掌控状况还比较抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确运用计算机的习惯还没构成，思索到六班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发同学学习计算机的爱好外，着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习，让同学能尽量熟识和运用logo，提高同学对计算机的应用潜力，努力让每个同学都能学到知识，提高计算机的应用潜力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、教材分析本学期采纳的是青岛出版社出版的新版教材六班级上册，它包括以下几方面资料：总共三个单元，第一单元主要资料是计算机是怎样工作的，共2课，透过利用网络搜寻

7、学习认识计算机系统，完成一些与同学学习生活相关联的任务，进而掌控完成这些任务所需要的操作技能;第二单元主要资料是logo语言乐园，共10课，透过学习logo的操作，让同学掌控logo语基本指令的运用方法。能够运用指令绘制简约的图形，学会重复指令、重复指令的嵌套，能够透过重复指令绘制一些比较繁复的图形，了解了过程的定义、调用、修改等知识。第三单元是算法思想初步。了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。共3课时。三、教学目标1、知识目标、潜力目标和情意目标。(1)知识与技能了解计算机的进展历史，了解计算机工作的过程。了解计算机系统的构成及其工作原理。了解LOGO语言，了解各种语

8、言指令。理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，掌控常用算法。认识计算机各部分组成，理解工作原理。掌控LOGO语言基本指令运用方法。绘制简约图形，运用重复指令，嵌套方法绘制繁复图形。掌控四那么运算和表达式输入方法。了解打印。提高潜力。描述算法，选取恰当算法解决问题的潜力。(2)过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。透过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的潜力，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职责地运用信息技术;培育同学良好的信息

9、素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。(3)情感立场与价值观：透过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学立场和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学认识到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习其他学科以及本学科其他优秀老师的阅历，进一步落实详细措施，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用潜力逐步提高。四、教学措施1.落实教学“五仔细”的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材

10、和同学实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。仔细落实“五仔细”详细措施：(1)仔细备课：力争群众备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材资料，从同学实际出发做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术试验操作的增补及成败关键;八备同学自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。(2)仔细上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强

11、化概念，构成技能、技巧，表达以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习上心性，着重同学潜力培育，实时总结，做好教学后记。(3)仔细布置作业：要求同学每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。(4)仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一单元实时进行双基考核，实时分析、指正、查漏补缺。(5)仔细组织辅导：依据同学实际状况采纳多元化的辅导，帮忙分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的

12、学习爱好。对于性格有爱好的同学能够组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。2.提优补差的资料、途径和方法。对于优秀生能够适当学课本以外的知识来充盈自己，并在学习中逐步构成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后予以更多关怀、帮忙和指导。对于性格有爱好的同学能够组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。3.教研工作目标和计划。上心开展信息技术课堂教学模式的讨论，透过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇阅历总结或论文。仔细学习学校信息技术“五不节”课堂教学策略。敏捷运用保障上好信息技术课。5.搞好远程教育学习，不断提高自身潜力，应对不断变的信息技术教学需要。信息技

13、术教学工作计划 篇3一、指导思想：依据同学的详细状况，明确本学期信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。二、同学基本状况分析本计划针对全体同学，通过上学年的学习，同学对办公软件例如word、e*cel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学过后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部

14、分同学纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分同学对所学知识遗忘较大，操作生疏;同学对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏、上网谈天。所以，同学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、教材分析本学期教材是选自上海科技教育出版社出版的一般高中课程标准试验教科书信息技术基础(必修)，本学期的任务是继续上完教材下半部分内容。四、教学目标1、培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习

15、、运用计算机的爱好和意识。2、初步学会运用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟掌控其中的一些主要功能。3、养成良好的计算机运用习惯。4、通过学习，使同学了解并掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。5、能够做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要采用课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。一、基本状况本人本学期担负高一级8个班信息技术教学工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息与信息技术、信息猎取、信息的编

16、程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒体信息加工、信息集成与信息沟通、信息资源管理共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些预备，其且各章是沿着培育信息素养的主线(信息的猎取、加工、表达、沟通、管理的评价)有侧重地开展的。二、本学期的教学目标1、树立同学学习信息技术信心，激发同学学习爱好。2、加强计算机基础知识教学(如打字、计算机基础操作)，为学习新知识打下基础。3、依据新课标精神，加强讨论性学习，培育同学对信息的猎取、加工、管理、表达与沟通的技能;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的技能;培育同学创新精神和探究技能。4、教学中培育同学遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。三、改进措施教学