四川省宜宾市仁义乡中学高三生物期末试题含解析

1、四川省宜宾市仁义乡中学高三生物期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 假基因是一种与功能基因（正常基因）有相似序列，但失去原有功能的基因如图表示真核生物体细胞内假基因形成的两种途径下列有关分析正确的是（）A假基因与正常基因在染色体上的位置差别较大B假基因能通过复制遗传给子代细胞或个体C在自然选择过程中，假基因将很快被淘汰D与原DNA序列相比，途径获得的DNA序列比途径获得的DNA序列更相似参考答案：B【考点】基因和遗传信息的关系【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传

2、效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸【解答】解：A、据图示可知，假基因与正常基因在染色体上的位置相同，A错误；B、假基因也能通过复制遗传给子代细胞或个体，B正确；C、在自然选择过程中，假基因不一定被淘汰，是否淘汰取决于是否适应环境，C错误；D、与原DNA序列相比，途径只是部分碱基发生改变，获得的DNA序列比途径获得的DNA序列更相似，D错误故选：B2. 假如下图是某生物体（2n=4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是A. 该细胞处于减数第二次分裂后期B. 若染色体有基因A，则有基因A或aC. 若图中的表示X染色体，则表

3、示Y染色体D. 该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体参考答案：A该生物的体细胞有4条染色体，该细胞中有8条染色体，后者是前者的两倍，说明该细胞处于有丝分裂后期，A错误；染色体和是同源染色体，其上有相同基因或等位基因，染色体有基因A，则上有基因A或a，B正确；染色体和是同源染色体，但二者形态不同，则和为X或Y染色体，若表示X染色体，则表示Y染色体，C正确；有丝分裂产生的子细胞与亲代细胞相同，含有2对同源染色体，D正确。【KS5U考点定位】有丝分裂，同源染色体。【名师点睛】本题主要考查有丝分裂的相关知识，要求学生理解有丝分裂过程中染色体数目的变化。3. 右图表示神经调节的反射弧局部示意图，下列叙述

4、正确的是A结构的存在使相邻两神经元之间的兴奋能双向传递B神经冲动在结构处和结构处的传导速度相同C结构处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同D刺激、处能引起肌肉收缩，刺激处则不能参考答案：D结构为突触，兴奋在突触处只能单向传递；神经递质的释放、扩散以及对突触后膜的作用过程需要较长的时间，所以结构处传导速度较结构处的传导速度慢；兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相反；刺激处兴奋不能通过突触逆向传递。4. 给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株异花的植物)，请选择一个既可判断其基因型又能保持纯种的方案 A.观察该黄粒玉米，化验其化学成分 B.让其与白色玉米杂交，观察果穗 C.进行同株异花传粉，观察果

5、穗 D.让其进行自花受粉，观察果穗参考答案：C5. 一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长。若要在视野中看到较多的细胞，宜选用： A甲与丙 B甲与丁 C乙与丙 D乙与丁参考答案：答案：C6. （04江苏卷）植物从土壤中吸收的氮元素，可以用来合成下列哪种物质 A葡萄糖 B淀粉 C脂肪 D蛋白质 参考答案：答案：D 7. 单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是 B淋巴细胞 小鼠骨髓瘤细胞 B淋巴细胞自身融合细胞 小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞 杂交瘤细胞A B C D参考答案：A

6、8. 下列关于组成细胞的化学元素和化合物的说法中，错误的是 A胰岛素和性激素的化学本质分别是蛋白质和固醇B蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变C蛋白质的基本组成单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸种类约有20种D动物与植物细胞所含的化学元素的种类大体相同，但含量有差异 参考答案：B9. 在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这是试图模拟生物膜的 （ ）A选择性功能 B流动性功能 C主动运输功能 D选择透过性功能参考答案：D10. 在“探究 2-4D 对插枝生根影响的实验”研究中，实验组别 1、2、3 和 4 分

7、别是 2-4D 浓度为 a、b、c 和 0 的培养环境中插条的生根数量，下列叙述与该实验不相符的是( )A. 各组扦插的枝条上可以保留少量且等量的芽B. 该实验的因变量为 2-4D 的浓度C. b 可能小于 aD. c 一定大于 b参考答案：B【分析】生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。【详解】A、各组扦插的枝条上可以保留少量的芽但一定要等量，A正确；B、该实验的自变量是2，4-D的浓度，因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度，B错误；C. b浓度促进生根，a

8、浓度更促进生根，由于生长素类似物等具有两重性，无法判断两者间的大小，故b可能小于a，C正确；D. c浓度抑制生根，浓度最大，c 一定大于 b，D正确。故选：B。11. 在进行“绿叶中色素提取和分离”实验时，不让层析液没及滤液细线的原因是A. 色素会溶解在层析液中而使实验失败B. 滤纸上的几种色素会混合起来不分散C. 滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散D. 滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果参考答案：A本题考查“绿叶中色素提取和分离”实验，要求考生理解该实验的原理和方法，把握实验材料和试剂的选择，熟练操作并完成实验的能力。“绿叶中色素提取和分离”实验中，提取后的色素提取液分离时，不能让层

9、析液没及滤液细线，其原因是若层析液没及滤液细线，则色素会溶解在层析液中而使实验失败，而不是滤纸上的几种色素会混合起来不分散，或滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散，也不是滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果，综上分析，A正确，BCD错误。【点睛】本实验的注意事项及原因分析：过程注意事项操作目的提取色素(1)选新鲜绿色的叶片使滤液中色素含量高(2)研磨时加无水乙醇溶解色素(3)加少量SiO2和CaCO3研磨充分和保护色素(4)迅速、充分研磨防止乙醇过度挥发，充分溶解色素(5)盛放滤液的试管管口加棉塞防止乙醇挥发和色素氧化分离色素(1)滤纸预先干燥处理使层析液在滤纸上快速扩散(2)滤液细线要直

10、、细、匀使分离出的色素带平整不重叠(3)滤液细线干燥后再画一两次使分离出的色素带清晰分明(4)滤液细线不触及层析液防止色素直接溶解到层析液中12. 下图表示培养液中K浓度及溶氧量对小麦根系细胞吸收K速率的影响。下列有关两曲线形成机理的解释正确的是（ ） A曲线b段的形成是由于细胞膜上K载体数量未达到饱和且能量充足B曲线cd段的形成是由于细胞内K过多，细胞大量排出KC点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收KD曲线bc、段的形成是由于细胞膜上K载体数量有限 参考答案：A13. 如图所示的是检测气压变化的密闭装置。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中

11、气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验，请补充下表有关内容：装置反应瓶中加入的材料小杯内加入的材料测定项目甲一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL_细胞呼吸O2的消耗量乙_等量蒸馏水细胞呼吸时CO2释放量和O2消耗量的差值(2)将甲、乙装置均置于28恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性)，60 min后读数。请补充下表有关内容：预期实验的结果微生物的细胞呼吸方式甲乙上升不变_不变下降_上升下降_不变只

12、进行产生乳酸的无氧呼吸参考答案：(1) 适量的NaOH溶液一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL(2)只进行有氧呼吸(或进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸)只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸(不能缺酒精和CO2)同时进行有氧呼吸和产生酒精和CO2的无氧呼吸不变14. 下列实例中不能明显体现出细胞膜具有流动性的是 A质壁分离和质壁分离的复原 B细胞分裂产生的子细胞的长大 C植物细胞有丝分裂时细胞质的分裂 D胰腺细胞合成和分泌消化酶的过程参考答案：C15. 现有甲、乙两种化学本质不同的酶：逆转录酶和淀粉酶,因标签丢失而无法区分。某同学为区分这两种酶,用蛋白酶X对二者进行处理,并定时测定酶活性的变

13、化，其结果如图所示下列对于甲酶和乙酶的分析错误的是（ ） A甲酶是逆转录酶B甲酶能够抗X酶降解,所以活性保持不变 C乙酶的化学本质是蛋白质或RNAD乙酶被降解,导致其分子结构发生改变、活性下降参考答案：C16. 作为系统的边界，细胞膜在细胞的生活动中有多种功能。下图的模型主要表明了细胞膜的何种功能？A.将细胞与外界环境分开 B控制物质进出细胞 C进行细胞间信息交流 D维持细胞内环境的稳定参考答案：C17. 关于噬菌体与大肠杆菌的说法，不正确的是（ ） A二者都具有繁殖的生命特征 B二者的遗传物质都是核酸C培养皿中的一个大肠杆菌菌落是一个种群D一个被侵染的大肠杆菌中的全部子代噬菌体是一个种群参考

14、答案：D18. 细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是A非同源染色体之间自由组合，导致基因重组B染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变C非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异D染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异参考答案：A19. 噬菌体外壳的合成场所是（ ）。A. 细菌的核糖体B. 噬菌体的核糖体C. 噬菌体基质D. 细菌的核区参考答案：A考点：本题考查噬菌体蛋白质合成的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20. 关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是A一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRN

15、A分子碱基数是n/2个B细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率CDNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上D翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等参考答案：D【知识点】基因的结构和基因的表达解析：一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数小于n/2个，因为DNA上有调控区域，A错误；转录过程是以DNA的一条链为模板形成RNA的过程，B错误；RNA聚合酶的结合位点在DNA上，C错误；多个tRNA可以携带同一种氨基酸，D正确21. 生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是A. 细胞核

16、是mRNA合成和加工的场所B. 高尔基体是肽链合成和加工的场所C. 线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD. 溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶参考答案：A22. 若细胞中某种同源染色体有三条，则减数分裂时一条染色体分向一极，另两条染色体分向另一极。克氏综合症是人类的一种遗传病(染色体组成为44+XXY)，克氏综合症的患者有97的可能性不能生育。假设一个患克氏综合症的色盲男人和父亲是色盲的正常女性结婚，他们育有一个孩子，这个孩子既患克氏综合症又患色盲的概率为多少?(XXX个体能够存活，表现为女性，称三X染色体综合征)A. 16B. 1200C. 18D. 112参考答案：A试题分析：根据题意，

17、该患克氏综合症的色盲男性基因型为XbXbY，父亲为色盲，则正常女性一定是色盲的携带者，则女性基因型为XBXb，该患克氏综合症的色盲男性产生的配子类型，根据数学的组合计算，其配子种类及比例为：XbY：Xb：Y：XbXb=2：2：1：1，其中只有XbY精子与Xb卵细胞结合，后代才会出现既患克氏综合征又患色盲的可能，即概率为：2/61/2=1/6，故A正确，BCD错误。考点：本题考查伴性遗传和生物变异的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出

18、合理的判断或得出正确的结论。23. 如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是A生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足BA是消费者，C是生产者，碳在各成分间以CO2的形式传递C对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡D碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体参考答案：B生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足，A正确；A是消费者，C是生产者，碳在生物群落中以有机物的形式循环，在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式循环，B错；E为化石燃料，若对此过度开发利用会导致温室效应的产生，C正确；能量是物质循环的动力，物质是能量的载体，D正确。【知识点】K3 生态系统的物质循环24. 近日，澳大利亚

19、科学家从蓝藻中提取到了一种被称作叶绿素f的新叶绿素，它能够吸收红光和红外光进行光合作用。下列有关叙述正确的是（ ）。A叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上 B叶绿素f能够吸收红光和红外光，扩大了可利用的太阳能的范围C叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b完全相同的生理功能 D用纸层析法分离蓝藻细胞中的色素将获得5条色素带 参考答案：B25. 关于人体内环境与健康的叙述，错误的是（）A毛细血管壁细胞生活的液体环境是组织液、血浆等B内环境pH恢复正常是由于缓冲物质的存在C长期蛋白质营养不足，会造成组织水肿D运动后Na+、K+排出体外较多，机体的内环境就不能维持稳定状态参考答案：D【分析】关于“内环

20、境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：A、毛细血管壁细胞生活的液体环境是血浆和组织液，A正确；B、内环境pH恢复正常是由于缓冲物质的存在，B正确；C、长期蛋白质营养不足，会造成血浆渗透压降低，血浆中的水分进入组织液，造成组织水肿，C正确；D、运动后Na+、K+排出体外较多，及时补充无机盐离子，机体的内环

21、境仍能维持相对稳定状态，D错误故选：D【点评】本题考查内环境稳态、水盐平衡调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构26. 科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B两组，实验过程和结果如下图所示：下列相关分析不正确的是 AB组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体 BB组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因 CA组小鸡存活是H5N1型疫苗和有关基因相互作用的结果 DA组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果参考答案：答案：B

22、27. 如图为动物的某组织，其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液据图判断，下列说法正确的是（）A图中二氧化碳浓度最高的部位是5B2中的氧气到达作用部位至少需要经过5层膜，2处的氧气浓度高于4处C胰岛素和胰高血糖素可以在人体同一个细胞中合成D尿素，生长激素，淋巴因子，抗原与抗体反应都存在于内环境中参考答案：D【考点】内环境的组成【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成分析图示：1毛细血管壁细胞，2红细胞，3血浆，4组织细胞，5组织液【解答】解：A、二氧化碳在细胞内的线粒体产生，所以浓度最高的部位是

23、4，A错误；B、血浆中的氧气到达作用部位至少需要经过1层红细胞膜，1层毛细血管壁细胞（2层膜），1层组织细胞膜，2层线粒体膜，共6层膜氧气由2向4处扩散，故2处的氧气浓度高于4处，B错误；C、胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成，C错误；D、尿素，生长激素，淋巴因子，抗原与抗体反应都存在于内环境中，D正确故选：D28. （02粤豫桂卷）某病人上肢的感觉和运动功能正常，视、听觉正常。但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是 A大脑皮层 B脑干 C小脑 D脊髓胸段参考答案：答案：D29. 在果蝇中灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上,某果蝇种群雌雄个体相等,位

24、于随机交配的培养瓶中,每100只果蝇中只有1只是黑身的,则该瓶内灰身携带黑身基因的个体应占的比例为A.10% B.18% C.81% D.90%参考答案：B30. 参考答案：C31. 下图所示为甘蔗一个叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是：A、只要该细胞中过程的速率大于过程的速率，甘蔗的干重就会增加B、过程中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光C、过程只发生在叶绿体基质，过程只发生在线粒体D、过程产生H，过程消耗H，过程既产生也消耗H参考答案：D32. 温室栽培的番茄和黄瓜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救措施是A. 喷洒生长素类似物，以促进果实的发育

25、B. 提高温室中CO2浓度，以提高光合作用效率C. 适当增加光照时间，提高光能利用率 D. 增施氮肥和磷肥，促进茎叶生长，以增大光合作用面积参考答案：A33. 下列有关细胞培养的叙述正确的是A动物细胞培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例B植物细胞培养过程中，首先要用胰蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞C动物细胞培养时，有的连续细胞系获得了不死性，但保留接触抑制现象，不致癌D如果用纤维素酶和果胶酶水解法，获得的植物细胞原生质体失去了全能性参考答案：C34. 右图是某种植物进行光合作用受CO2浓度、光照强度影响的变化曲线，下列关于甲、乙两图的叙述，错误的是 ( )A导致甲图b点出现的

26、原因可能是叶绿素量有限B土壤溶液中镁离子增加，甲图中b点右移C随着叶芽萌发、张开，乙图0b距离可延长D落叶植物由夏季到秋季，dc距离将缩短参考答案：C35. 臭鼬在遇到危险时，会释放刺鼻的气味，而多数入侵者会选择回避。这种气味的可能作用是 A提醒捕食者自己是不可食的食物 B吸引配偶 C警告和驱赶入侵者 D吸引同类个体前来御敌参考答案：C36. 下列几种生物学现象：给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖小狗听到主人花花叫声就奔向主人有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等产生的机理依次属于 ( )A

27、.体液调节、过敏反应、反射、自身免疫病 B.体液调节、细胞免疫、激素调节、过敏反应C.体液调节、免疫调节、反射、过敏反应 D.反射、自身免疫、体液调节、免疫缺陷病参考答案：C【知识点】神经调节及动物行为产生的生理基础 体液调节（激素调节） 免疫调节及免疫失调解析：给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克属于体液调节；当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖属于免疫调节；小狗听到主人花花叫声就奔向主人属于反射；有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞属于过敏反应。C正确。37. （06天津卷）紫外线具有杀菌和诱变功能。用相同剂量、不同波长的紫

28、外线处理两组等量的酵母菌，结果见下表。紫外线波长(nm)存活率(%)突变数(个)260605010028010001据表推断，在选育优良菌种时，应采用的紫外线波长及依据是A260nm；酵母菌存活率较低B260nm；酵母菌突变数多C280nm；酵母菌存活率高 D280nm；酵母菌突变数少参考答案：答案：B解析: 本题考查综合运用能力，要求考生理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的有关生物学问题。诱变育种是利用物理、化学因子去提高突变率，以期从中挑选出人们所需的新的优良性状。260nm时的存活率、低突变数大，因而突变率高，所以选B。38. 在研究同一种哺乳动物的三个个体的两对相对性状时，发

29、现其基因组成是：甲：DBb；乙：DdBB；丙：dBb。由此下列推断错误的是 A甲、乙、丙三个生物的体细胞在细胞增殖后期染色体数目都相同BD与d位于X染色体上，B与b位于常染色体上C三者的基因型为甲：BbXDY；乙：BBXDXd；丙：BbXdYD甲、乙、丙分别形成4、3、4种配子参考答案：D解析：乙形成2种配子39. 下列有关免疫的说法，正确的是A. 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B. 效应T细胞可诱导靶细胞凋亡C. 人在初次接触过敏原时会发生过敏反应D. 再次接触同种抗原后，记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子参考答案：B机体主要依靠神经调节来维持内环境的稳态，A错误。效应T细胞可诱导靶细胞裂

30、解，B正确。人只有在第二次接触相同过敏原时，才会出现过敏反应，C错误。浆细胞无法释放淋巴因子，淋巴因子由T细胞受到抗原刺激释放出来，作用于B细胞，D错误。【考点定位】免疫调节40. 下列关于B淋巴细胞的叙述，正确的是 A一种效应B细胞能产生多种抗体 BB细胞和T细胞都由造血干细胞分化而成CB细胞能识别自身的MHC分子标志 D每种成熟B细胞表面存在多种抗原受体参考答案：B二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上，植物收获后进行妥善处理，就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技

31、术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题：（1）土壤中的重金属通过 逐级富集，从而危及人类的健康。（2）在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时，需选择符合要求的植物，这遵循了生态工程的 原理。（3）获得目的基因后可采用 技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起，是因为它们的分子结构都是 结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞，可采用的生物技术是 。（4）将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用 技术，该技术的理论依据是 ，在培养过程中，细胞必须经过 过程才能形成胚状体或从芽。参考答案：（1）食物链 （2）协调与平衡原理 （3）PCR（多聚酶链式反应、聚合酶链式反应） 双螺旋 DNA

32、分子杂交技术（4）植物组织培养 植物细胞的全能性 脱分化和再分化42. （15分）绿藻A是某种单细胞绿藻，能够合成物质W某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响，将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液中，并在适宜温度和一定光强下培养定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量，结果如图（1）从图甲可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈 型（2）综合图甲和图乙的信息可知，在生产上，若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W，可以采取的措施是 （3）若物质W是类胡萝卜素，根据类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点，应选择的提取方法是 用纸

33、层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理是 （4）在以上研究的基础上，某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该实验的自变量是 （5）与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供 （填“葡萄糖”或“纤维素”）作为营养物质，原因是 参考答案：（1）S（2）先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集，再放在氮营养缺乏的培养液继续培养（3）萃取 类胡萝卜素和叶绿素在层析液（有机溶剂）中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸条上的扩散速度快，反之则慢，从而将它们分离（4）培养基中的氮营养浓度（5）葡萄糖 在黑暗下，绿藻不能进行

34、光合作用合成糖类（有机物），需要吸收葡萄糖为营养物质，而纤维素不能被绿藻吸收利用【考点】F4：种群数量的变化曲线；3I：叶绿体色素的提取和分离实验；K1：从生物材料中提取某些特定成分【分析】分析图甲：正常氮营养液中绿藻增殖速度较缺氮营养液中绿藻增殖速度快分析图乙：正常氮营养液中物质W的含量较缺氮营养液中物质W含量低【解答】解：（1）由甲图可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈S型（2）由甲图可知，正常氮营养液中绿藻增殖速度较缺氮营养液中绿藻增殖速度快；由乙图可知，正常氮营养液中物质W的含量较缺氮营养液中物质W含量低因此，综合图甲和图乙的信息可知，在生产上，若要用少量的绿藻A获得

35、尽可能多的物质W，可以采取的措施是先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集，再放在氮营养缺乏的培养液继续培养（3）类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂，因此提取胡萝卜素应该选择萃取法用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理是：类胡萝卜素和叶绿素在层析液（有机溶剂）中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸条上的扩散速度快，反之则慢，从而将它们分离（4）该实验的目的是进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该实验的自变量是培养基中的氮营养浓度（5）在黑暗下，绿藻不能进行光合作用合成糖类（有机物），需要吸收葡萄糖为营养物质，而纤维素不能被绿藻吸收利用

36、因此，与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供葡萄糖作为营养物质故答案为：（1）S（2）先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集，再放在氮营养缺乏的培养液继续培养（3）萃取 类胡萝卜素和叶绿素在层析液（有机溶剂）中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸条上的扩散速度快，反之则慢，从而将它们分离（4）培养基中的氮营养浓度（5）葡萄糖 在黑暗下，绿藻不能进行光合作用合成糖类（有机物），需要吸收葡萄糖为营养物质，而纤维素不能被绿藻吸收利用【点评】本题结合曲线图，综合考查种群数量增长曲线、从生物材料中提取某种有效成分、探究实验等知识，要求考生识记种群数量增长的两种曲线及其条件；识记从生物材料中提取某些有效成分的方法；掌握探究实验的原则，能正确