小学国学经典黄山书社五年级卷孝亲尊师草房子阅读课教学设计任欣

1、草房子整本书阅读指导 小垭小学 任欣教学目标:1.激发学生阅读兴趣。2.指导孩子阅读方法。3.初步感知书中的文字美和人性美。教学过程：一、激趣导入“书籍是人类进步的阶梯。”说到读书，孩子们，你们平常都会读哪些书？（指名答）老师最近刚好读完一本书，在这本书中，那些美丽的文字，那一个个生动感人的故事，深深地吸引着我。其中有这样一个故事，我想和你们分享一下。请大家看！（出示PPT）请大家自由朗读这个故事，开始。（生自由朗读）刚刚读的这个故事中，主要讲的是谁？他干了一件什么事？（指名答：桑桑用蚊帐做的网捕鱼虾）知道什么叫蚊帐吗？（PPT出示图片）（指名答）如果把蚊帐从你床上拆了，你愿意吗？为什么？（指

2、名答）桑桑把爸爸妈妈床上的蚊帐拆了，猜猜会有什么样的后果？（指名答）这样的事儿，你干过吗？桑桑就干了，你觉得桑桑是个怎样的孩子？（指名答：顽皮、淘气、异想天开）这个故事怎么样？这样有趣的故事在这本书中可多了，你们想不想读这本书？二、导读小说，推广经典。1.那我们就隆重的请出这本书，它就是著名的儿童长篇小说草房子（出示PPT）2.我们一起写一下这个书名，（板书题目）我们终于看到这本书的庐山真面目了。现在看到了这本书，你最想知道什么？（指名答）3.现在如果把这本书拿给你，你可以从哪些地方去了解它？（指名答：封面、目录、序言、内容提要）（师板书）4.那我们先来看一看这本书的封面，从封面上我们可以了解

3、到哪些信息？（书名、作者、插图、出版社）（1）这本书的作者是？ 曹文轩，何许人也？请大家自由读这段文字，并说说你了解到了哪些信息？（自由读）（指名答）（2）读了这些，你有什么想说的？（指名答：作品多、获奖多等）5.这位作者既然这么厉害，那他写的小说一定也很棒，老师都迫不及待想要了解这篇文章的主要内容了，你们想不想？要想初步了解这篇文章的主要内容，我们可以去看（内容提要）（PPT出示内容提要）请同学们自由朗读，（简单地说，草房子这本书，主要写的是？桑桑6年小学生活的故事。）在6年的小学生活中，有许多人都与他密切相关，为了方便同学们理解，老师简单的给大家梳理了一下人物关系（出示人物关系PPT，老师

4、做简要的介绍）6.这本小说里面有这么多的人物，到底新写的哪一个人物呢？我们可以去看哪里？（目录）（PPT出示目录）我们来开火车读一读目录。（开火车读目录）（1）读了目录，你们对哪一章比较好奇？（指名答）（2）其实，这本小说每一章都写了一个主要人物，就像电视里面的主角一样，每一个人物又有一段感人至深的故事。7.作者为什么会写这些故事呢？曹文轩在这本书的背面写道：“美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。”作者想要给我们展现的就是（美），那你知道这篇小说美在哪里吗？ 我们先来看一幅图片，（出示PPT）图片上这个男孩本名叫陆鹤，而油麻地的孩子们

5、叫他秃鹤，猜猜为什么？（秃头） 一颗秃头，如果让你去描写，你会怎么写？你会用到哪些词语？（指名答） 那我们来看看作者是怎么写他的?（出示PPT）请同学们一起读一读，边读边想，作者用到了哪些词语？（齐读）（指名答） 同学们，我们在读书的时候，遇到精彩的文字，我们可以怎么做？（勾画、摘抄等）这都是很好的阅读方法，同学们在平常的阅读当中要记得使用。曹文轩用生动的语言，像我们描写会了一颗怎样的脑袋？这个脑袋很搞笑、很可爱，让我们都忍不住（摸一摸），这就是曹文轩语言的魅力，这就是我们刚刚说的（美），这种美就是（语言美），这篇小说当中，到处都充满着语言美，除此之外，还有一种更重要的美，接下来我们就一起去找

6、一找这种美。（PPT出示秦大奶奶插图）这本书当中有这样一幅插图，睡在门板上的这个人就是秦大奶奶。（政府为秦大奶奶在河边新盖了一间房子，可偏偏秦大奶奶不想离开油麻地小学这块地，晚上趁人不注意，又回到那片艾地，这幅图片便是秦大奶奶被人从艾地抬走的画面。）秦大奶奶是个怎样的人呢？在大人们眼里她是一个（“可恶的老东西”）。在桑桑的爸爸桑乔眼里，（“这老太婆，实在可恶！”）就是这样一位在人们眼里十分可恶的的老婆子，这一次与油麻地的人们永远的分别了，请大家静静的默读这一段话。（生默读）你有什么想说的？（指名答）我们可以看出，外表可恶的秦大奶奶，内心也拥有着善良，这就是我们说的另一种美，叫做（人性美）。 除此之外，我们再来看一看桑桑和她的同学杜小康的故事。（分组读，分别概括讲了一个什么故事。）我们可以