关于劳动节主题的班会设计教案

1、第 第 页关于劳动节主题的班会设计教案 关于劳动节主题的班会设计教案1 一、设计意图 五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动_我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，援助幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的欢乐。 二、活动目标 1、知道生活中有各式各样的职业，了解劳动者的辛苦。 2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。 三、活动预备 搜集各行各业人们工作时的图片、勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。 四、活动过程 1、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。 (1)请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些

2、什么? (2)请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作?例如：医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么? 2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊敬、关怀劳动者。 (1)请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的? (2)请幼儿结合自己的阅历，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过援助的经受，进一步体验人们的辛苦。 (3)请幼儿说一说怎样尊敬和关怀劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。 3、请幼儿援助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。 (1)请幼儿争论：自己可以帮老师做什么事情?比如：帮老

3、师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。 (2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。 五、活动延伸 (1)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。 (2)请家长带孩子参与一次社会实践活动。 关于劳动节主题的班会设计教案2 活动设计背景 劳动会使人勤奋和欢乐，本活动选择和劳动有关的歌曲组织幼儿学唱，通过对音乐的感受和体验，产生喜爱劳动、喜爱学习、喜爱科学的情感。结合本班幼儿好动、贪玩的特点，充分调动幼儿学习音乐的爱好。 活动目标 1、 让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的心情。 2、 重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。 3、 情愿与同伴、老

4、师互动，喜爱表达自己的想法。 4、 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。 5、 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 教学重点、难点 1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握。 2、 活动的重点是体验劳动制造财宝的欢乐，感受音乐的基本心情，并能随着音乐即兴表演。 活动预备 1、 依据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。 2、进场音乐磁带、劳动最光荣 的歌曲磁带、录音机、电子琴。 活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的.全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节) 过程一：进场(

5、常规培育) 1、听进场音乐做动作进场。 2、 老师弹琴，引导幼儿做发音练习。 过程二：故事导入 1、老师语言引导：今日老师给小伙伴讲个故事，名字叫小猫钓鱼。 2、导入课题：劳动最光荣 过程三：熟识歌词 1、 出示背景图，请幼儿观赏。 2、 引导幼儿观测场景：雄鸡歌颂、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍。 3、 老师引导幼儿依据背景学说歌词。 过程四：学歌曲 1、观赏歌曲：老师组织幼儿宁静地倾听歌曲。在观赏完乐曲后老师启发幼儿说出自己内心的感受。 2、老师组织幼儿依据音乐旋律打节奏，并边打节奏边唱歌曲。 3、老师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。 4、老师弹奏音乐旋律请幼

6、儿大声练习演唱。 过程五：表演唱 老师请幼儿选择自己喜爱的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。 教学反思 劳动最光荣是一个音乐观赏活动，观赏活动中“制造”是特别重要的。虽然只是一个观赏活动，但活动中我把歌颂教学也作为了一个重点，由于歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟识并喜爱的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子们的“制造”，是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全

7、面进展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采用动、静交替的方法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并依据歌词内容，适当的反馈幼儿的动作并采纳设计精美而又准确表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。 另外，在活动中我还渗透了一些“劳动节”方面的知识，我向孩子说明了一番，一开始孩子们都觉得劳动是一件不好的事，由于很辛苦，后来我又问了“爸爸妈妈劳动后会得到什么?”、“农民伯伯们劳动后又会得到什么”等等问题让孩子明白了劳动虽然辛苦，但是劳动后必定会有所收获，收获的过程就会特别的欢乐，从而就自然地引出了“劳动最光荣” 关于劳动节主题的班会设计教案3 1、目标： (1)通过我是环保小

8、卫士的主题活动，为我们四周的环境进行捡垃圾的活动。 (2)组织剥笋、剥豆子、摘菜活动，感受劳动带来的欢乐。 (3)帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 2、自己的事情自己做 (1)通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理技能，逐步培育幼儿的劳动意识。 (2)组织叠衣服竞赛，学习穿脱外套、折叠外套等，愿意自己的事情自己做。 3、慰问感恩 幼儿5-8人一组，每个老师带一队，向幼儿园后勤工作人员慰问、致谢，送出礼物毛巾和矿泉水。也可以走出幼儿园，向各行业的服务人员致谢，如：环卫工人、警察

9、叔叔、售货员阿姨等。 例：警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑寒冷你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，感谢警察叔叔。 (1)请警察讲解并描述交通指挥的手势名称，幼儿仿照。 (2)幼儿将自己亲自制作的宣扬小旗，发给过路的市民。 4、参观活动 (1)参观成人劳动 在选择好的地点观测成人的劳动(幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等)。可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，老师可引导幼儿观测成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛苦与愉乐。 (2)争论：我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店谁给我们生活带来了方便?假如没有他们的劳动，我们的生活会怎样?

10、(3)学习、参与力所能及的劳动。 关于劳动节主题的班会设计教案4 一、活动目的 1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、体验人们相互关怀的美妙情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 二、活动对象 小班级全体幼儿。 三、活动时间 _月_日。 四、活动主要负责 各班班主任老师、副班老师和保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 五、活动开始 室内教学： 1、导入： 谈话导入：老师询问小伙伴知道五月一号是什么节目。(老师可以小小透露引导是劳动节) 2、小伙伴们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。 3、老

11、师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。 六、室内清洁活动 1、老师带领幼儿到每班指定区域。 2、老师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。 3、分发好清洁工具给幼儿。 4、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观测劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 关于劳动节主题的班会设计教案5 活动预备： 1.认识”五一”劳动节的多媒体课件。 2.工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。 3.劳动最光荣音乐磁带。 活动目标： 1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。 2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。 3.激起幼儿敬爱

12、和喜爱劳生动民的感情。 活动过程设计： 一、观赏歌曲劳动最光荣，在精致的歌曲中引发幼儿活动的爱好 导入语：今日，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁? 二、介绍”五一”国际劳动节 老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗? 1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日? 2.讲授”五一”劳动节的来历，告知幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。 3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者? 三、观看”五一”劳动节的多媒体课件，认识劳生动民 1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。 四、出示劳动者图片，指引幼儿建立敬爱劳生动民的感情