浙江省杭州市建德市2023届数学三上期末综合测试试题含解析

1、2022-2023学年三上数学期末模拟试卷一、用心思考，认真填写。1的个数是的（_）倍。2小华把一块巧克力平均分成了5小块，第一天吃了1小块，第二天吃了剩下的一半。他第一天吃了这块巧克力的()()3有两个同样的长方形，长是4厘米，宽是2厘米，把它们拼成一个正方形，周长是（_）厘米；若拼成一个长方形，周长是（_）厘米。4两个边长是8厘米的正方形拼成一个长方形，周长减少了（_）厘米。5数一数（_）个三角形6 （_）厘米（_）毫米 （_）厘米（_）毫米7225的4倍是（_）；175比310少（_）。8在横线上填上“”、“”或“=” 248664_9029把一根长72cm的绳子剪了8刀，平均每段长（_

2、）cm。10最少拿走（_）个苹果,就能正好平均分给6个小朋友,最少增加（_）个苹果,才可以平均分给9个小朋友。11计数器的数珠被拨上或者拨下时的运动是（_）；钟面上指针的运动是（_）。二、仔细推敲，认真辨析。12站在不同位置观察,看到的面都是一样的（_）13两个面积相等的长方形，一定可以拼成一个大长方形（_）14两个物体的长度单位不同，这两个物体的长度一定不相等。（_）1518是9的几倍?列式为18-9=9。（_）16一根铁丝长24米，用去4米，剩下的是用去的5倍。（_）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17有24支铅笔，每个小朋友分2支，可以分给多少个小朋友？竖式中箭头所

3、指表示的意思是（ ）。A已经分掉了2支B已经分掉了24支C已经分掉了20支18把一个长方形框架拉成一个平行四边形框架，两个图形的周长相比较，（ ）。A长方形的周长长B平行四边形的周长长C一样长19计算时，下面算式正确的是（ ）。ABCD20百米赛跑，聪聪用了分，明明用了分，（ ）跑得快.A聪聪B明明C同样快D无法比较21100米赛跑，小刚用了15秒，小华用了18秒，（）跑得快A小刚B小华C无法确定谁四、细心计算，认真检查。22直接写得数 6947 2433 3068 09 2104 720923脱式计算。480651 920361235 （358143）424计算下面各题27018（5146）

4、7512+28035507175254五、操作题25下图中的每个小正方形的边长是1厘米,你能画出几个周长是12厘米的长方形或正方形吗?26把图中的长方形向下平移3格。六、解决问题27一辆汽车运送水果，第一天运走了这批水果的，第二天运走了这批水果的，第一天比第二天少运走这批水果的几分之几？28先涂一涂，再比一比。（）29某市“创文明树新风”活动中，三年级有多少人参加志愿者活动？30园林工人要种690棵树，已经种了5天，每天种119棵，还剩下多少棵没有种？31三(1)班一共有9个小组,每个小组6人,他们在植树节一共植树216棵。平均每人植树多少棵?参考答案一、用心思考，认真填写。1、3【分析】求一

5、个数是另一个数的几倍是多少用除法计算，数清楚黑白圆圈的数量相除即可。【详解】1243【点睛】本题考查倍的知识，掌握求一个数是另一个数的几倍用除法计算。2、15 【解析】略3、16 20 【分析】两个同样的长方形拼成一个正方形，则这个正方形的边长为4厘米。两个同样的长方形拼成一个长方形，则这个长方形的长为448厘米，宽为2厘米。正方形的周长边长4，长方形的周长（长宽）2，据此解答即可。【详解】4416（厘米）则把它们拼成一个正方形，周长是16厘米。（442）210220（厘米）则拼成一个长方形，周长是20厘米。【点睛】解决本题的关键是求出拼成正方形的边长和长方形的长宽，再根据正方形和长方形的周长

6、公式解答。4、16【详解】略5、18【详解】略6、1 8 3 4 【详解】略7、900 135 【详解】略8、【详解】略9、8【详解】略10、2 1 【详解】略11、平移 旋转 【分析】根据旋转的含义，物体绕某一点或轴运动，这种运动现象称为旋转；平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，据此填写答案。【详解】计数器的数珠被拨上或者拨下时的运动是（平移）；钟面上指针的运动是（旋转）。【点睛】本题主要是考查图形的平移、旋转，图形平移、旋转后的图形，形状、大小不变，平移不改变方向，旋转改变方向是解题的关键。二、仔细推敲，认真辨析。12、【

7、详解】略13、【解析】略14、【解析】略15、【详解】略16、【分析】铁丝的长度减去用去的长度等于剩下铁丝的长度，用剩下铁丝的长度除以用去的长度等于剩下的是用去的倍数，据此即可解答。【详解】（244）42045，所以判断正确。【点睛】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】除数是2，商的十位上是1，表示1个十。2乘一个十，得到2个十。表示分掉了20支。据此解答即可。【详解】竖式中箭头所指表示的意思是已经分掉了20支。故答案为：C。【点睛】本题考查除数是一位数的除法实际应用，应明确算式中各个数字表示的意义。18、C【分析】封闭图形一

8、周的长度叫周长，把一个长方形框架拉成一个平行四边形框架，改变的只是形状，框架本身长度不变，据此解答。【详解】把一个长方形框架拉成一个平行四边形框架，两个图形的周长相比较，（一样长）。故答案选：C。【点睛】本题考查周长的定义应用，掌握框架长度不变，只变形状是解题的关键。19、B【分析】309可以分解为3009，所以309乘4就是用3004加上94，据此解答。【详解】3094就是4个300加上4个9，所以3094300494。故答案为：B【点睛】本题主要考查三位数乘一位数的算理。20、B【详解】略21、A【详解】略四、细心计算，认真检查。22、4900；80；2400；0；840；80【详解】略2

9、3、29；324；860【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】480651 805129920361235 559235324（358143）4215486024、3；908；479【详解】27018（5146）2701852709037512+28035900+89085071752545077450728479五、操作题25、 (答案不唯一)【详解】略26、【详解】略六、解决问题27、【分析】第二天运走这批水果的份数第一天运走这批水果的份数第一天比第二天少运走这批水果的份数，代入数据解答即可。【详

10、解】答：第一天比第二天少运走这批水果的。【点睛】熟练掌握同分母分数的加减法是解题关键。28、见详解【分析】两个相同的长方形，左图平均分成3份（每2份看作1份），每份是它的，其中1份涂色；右图平均分成2份（每3份看作1份），每份是它的，其中1份涂色；再根据同分母的比分子，分子大的就大；同分子的比分母，分母大的反而小进行比较即可。【详解】如图所示：（）【点睛】本题主要考查分数的意义及分数大小的比较，需要学生具备较好的动手能力和观察能力。29、1182人【分析】已知一年级志愿者有180人参加活动，二年级志愿者214人参加活动，三年级志愿者人数是一、二年级参加人数的三倍，那么三年级志愿者的人数就等于一、二年级参加的人数之和再乘3，这样就可以算出三年级参加的人数。【详解】根据分析，可以列式为：（214180）339431182（人）答：三年级有11