2022年小学一年级语文下期中考试质量分析(含试卷分析)_第1页
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1、第 第 页2022年小学一年级语文下期中考试质量分析(含试卷分析) 期中考试后，我粗粗的阅览了这份试卷，本份考卷知识面较广，题型较敏捷，重点在考同学应用技能。通过本次测试，发生同学做得较好的方面有： 1、汉语拼音掌控较好，看拼音写词语，和连线题做的较好。2、理解提手旁的字和手相关，认识女字旁，知道女字旁的的字与女人有关，能较精确地写出带有提手旁和女字旁的字。2、对课文内容较熟识，因此按课文内容填空失分不多。3、扩词技能加强。不足之处：1、不能规范写字。部分同学书写不仔细，如第一题看拼音写词语中，“仔细”的“真”里面有三横，写成两横；做工的“做”右边是“攵”写成“夂”；“春天”的“春”下面是“日

2、写成“目”。2、加一笔减一笔变成另外一个字。整张试卷出错最多，丢分最多的一题。同学答题时没有仔细读题，只知道加不知道减，结果导致许多字变不出新字。3、阅读理解技能不够抱负，不动脑思索。表达在阅读理解这道大题中。问：春天的消息是谁告知大家的，谁和谁都不知道自己就是春天。同学不会回到文章中查找答案，填空时，略微转变一下，同学就迷失方向。4、观测技能，写作技能不强，看图写话这一题失分严峻，错字多，病句多，有的同学甚至连一句完整的话都不会写，或者写得许多但跟图的内容不符。基于以上的错误，在今后教学上，我的整改措施有：1、在日常的教学中，老师要加强对同学的良好的读书、写字、倾听、动手、思索等习惯的培育。2、加强识字教学，提高同学的识字技能。如：加强识字、写字与生活的联系，使同学更合理的运用所学的生字。重视汉字的构字规律，细心组织各种生字游戏，在活动中教给同学自我识字的方法。加强生字的再现率，加强巩固运用，让同学在反复再现中认识，在阅读理解和运用中掌控。3、继续加强对后进同学的辅导。给后进同学优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。4、多向同年段的老师请教沟通。5、引导同学多读书，读好书，提高阅读技能及写的技能。6、重视培育同学仔细观测、认真检查的习惯。7、加强看图写话方面的指导，培育同学写日记的习

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