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文档简介

1、精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan教师学科讲课方案2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan和氏献璧讲课方案讲课目的：1、采纳多种形式认会7个生字，会写8个生字。2、理解“鉴别、价值千金、坚贞、价值千金”等词语在课文中的意思，并能够有感情的朗读课文，复述和氏献璧的故事。3、结合上下文理解“宝玉，却被说成是一般的石头;坚贞之士,却被说成是骗子，这才是我伤心的原由啊”这句话的含义。讲课重难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文的含义

2、。讲课过程：一、导入新课：1、有个叫卞和的人在楚山捡到了一块石头，它不是一块一般的石头，而是一块巧妙的石头，今天我和大家一起学习第六单元以“奇妙的石头”为主题的一篇课文和氏献璧、揭露课题：和氏献璧。（齐读课题两遍）、理解“献”、“璧”的意思。1）指名谈谈：“献”、“璧”两个字的意思。2）读了课题，你想知道什么？3）指名思疑。二、新课：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan（一）、初读课文，整体感知。1、自由读课文，认会本课生字词。2、出示词语:鉴别坚贞价值千金价值千金玉匠一般端量欺君之罪3、默读课文，说一讲课文主要写了什么？4、指名报

3、告。5、请大家认真读课文，并填写表格，说一说，和氏献了几次璧玉？分别都献给谁？结果怎样？次献给谁结果（二）熟读课文、理解课文内容。1、学习第一次献璧。（第1自然段）（1）读第1自然段，指名谈谈：卞和第一次献璧，结果怎样？（2）指名回答。（欺君之罪，砍去左脚）2、学习第二次献璧。（第2自然段）（1）默读第2自然段。（2）指名谈谈：卞和第二次献璧，结果怎样？育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan（3）指名回答。（欺君之罪，砍去右脚）3、齐读第1、2自然段。4、学习第三次献璧。（35自然段）1）指名读35自然段。2）第三次与前两次有什么不同

4、样样？3）边读边画出描绘和氏的动作、语言、神态的句子。4）出示句子，学生齐读。卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，直哭得双眼泪尽，血都流了出来。5）卞和为何哭得那么伤心？6）理解卞和说的话“宝玉，却被说成是一般的石头;坚贞之士,却被说成是骗子，这才是我伤心的原由啊”的含义。、齐读第35自然段。、讨论：“和氏献璧”卞和献出的是什么？(忠诚是做人最难得的质量)、齐读课文（有感情地朗读）。三、拓展延伸：1、你还知道哪些关于玉的故事？（交流自己课前认识、收集的和氏璧的故事）2、分小组复述和氏献璧的故事。四、作业设计：育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、累积并抄录本课的生字词以及优美句子。五

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