四年级上册英语教案Unit2letsmakeafruitsalad∣译林版(三起)

1、牛津译林小学英语四年级上册Unit2第二课时教课方案课题Letsmakeafruitsalad单元Unit2学科英语年级四感情态度和价认识西方国家的饮食文化。值观目标学习充分利用学生已有的知识和生活经验，创建生活化的真切情境，指引学生在运目标能力目标用语言中学习语言，在学习新的语言知识后创建性地运用语言。知识目标1.能初步听懂、会读、会拼写单词abanana、agrape、amango、apineapple.2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyouhave,?而且会用Yes,Ido.和No，Idont往返答。3.能初步会用Howmany,?咨询可数名词的数目。4.能理解Cartoontim

2、e的风趣之处要点1.能初步听懂、会读、会拼写单词abanana、agrape、amango、apineapple.2.能听懂、会说、会读、会运用句型Doyouhave,?而且会用Yes,Ido.和No，Idont往返答。难点能初步会用Howmany,?咨询可数名词的数目。学法游戏法、试听法、社交法教法游戏导入法、情形教课法、任务教课法教课过程教课环节教师活动导入新课Step1WarmingupandRevision1.观看“Gototheorchard走进果园”讲解新课学生活动设计企图率领学生一同走进果园，进观看“Gototheorchard走一步认识水果进果园”，认识本课需要复生长环境，感习

3、的四种水果的生长环受大自然的美境。好。2Whatfruitdoyousee?经过回想刚才看到的内容你看到了哪些水果？复习水果单词。经过试听法复Step2Presentation1Drawandsay运用Ihave句型进行操练：A:Ihaveabook.B:Ihaveachair.A:Ihaveapear.B:Ihavesomebananas.习单词，直观形象，印象深刻。运用Ihave句型进行频频演练，而后逐渐过渡到句型Doyouhave2.Game:传声筒3.看图展望故事Onebyone,askandanswer.Ihaveabook.Doyouhaveanybooks?No,Idont.Ih

4、avesomeapples.havesomeapples.Doyouhaveanyapples?C:Yes,Ido.经过看图，回答下边两个问题，展望故事情节1.Today,Samisa.A.doctor医生B.cook厨师C.magician魔术师any?的操练，由易至难进行梯度练习。经过看图展望考证展望结果的方式进行阅读教课，激发学生阅读兴趣，培育优秀4.播放课文Cartoontime动画5.Listenandrepeat.2.Samsstageproperties（道具）are.A.mangoespineapplesC.applesD.Bananas赏识动画，考证展望结果能否正确。List

5、enandrepeatthestory.逐图跟读，注意语音语调。让学生能够加上自己的表情和动作。理解Howmany句型含义及其用法。Bobby:Howmanymangoesdoyouhave?Sam:Ihaveamango.Bobby:Howmanymangoesdoyouhave?Sam:Ihavetwomangoes.Talkabout:阅读策略和自主研究能力。培育学生优秀学习习惯，在听录音模拟的过程中，要对学生进行朗诵方法的指导，学会倾听，注意重音、连读、爆破等。Step4DrillsWhydoesBobbylaugh?经过丰富的语1.Dosomeexercise.看图，读对话，填空。C

6、hecktheanswerstogether.(1).Two(2).Three稳固提高(3).Six达成练习：-Thefrogsaresinging.-Howmanyfrogsinthepicture?-Thereare_frogs.(2).-Howmanymonkeyscanyousee?-Icansee_monkeys.-Theyareplayingfootball.(3).言资料指引初步感知、巩固Howmany的用法。(4).Three(5).one2.小组合作Imamagician(魔术师)-Howmanypigscanyousee?-Icansee_pigs.-Whatarethey

7、doing?-Theyaredancing.(4).-Wow,strongtigers!-Theyareperformkungfu.-Howmanytigerscanyouseeinthepicture?-Icansee_tigers.(5).-Wow,itsanelephant-Theelephanthasalongnose.-Howmanyelephantsinthepicture?-Only_.-Doyoulikeit?学致使用，通3.Homework过小组活动，将cartoontime部分的魔术表演给你的家表演魔术，培人或朋友。养学生用英语能够生动地表演做事情的能力cartoon和与人合作交time部分的魔术。Canactvividly.流的能力。能够流畅地表演cartoontime部分的魔术。Canactfluently.能够正确地表演cartoontime部分的魔术。Canactcorrectly.本节课是第二单元第二课时，主要学讲堂小结习4个水果单词以及句型Howmany,?而且会用正确的数字往返答。本课课词句子以一般疑问句居多，经过三年级的学习以及第一单元的听录音模拟