碳酸钠和碳酸氢钠的性质与用途教案

1、碳酸钠的性质与应用教学设计一、教材分析1的其次单元，用一课时完成。垫，分散难点。 碳酸钠与碳酸氢钠的性质本节内容在呈现方式上有以下特点：图画本质，对碳酸钠和碳酸氢钠的性质作出正确的推断。二、学习目标学问与技能1、生疏碳酸钠和碳酸氢钠的性质及差异；2、学习鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的试验原理与方法；过程与方法放性；2、训练学生用比照的方法生疏事物和全面的分析事物的规律思维力量；3、初步学会设计试验证明自己的观点，培育动手操作力量；4、初步学会通过调查争辩的方法来加强对化学学问的理解。情感、态度、价值观过程，使学生形成科学的态度、情感。趣，增加学好化学、效劳社会的责任感和使命感。三、教学重点及难点重点1

2、、碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质。的方法生疏事物和全面的分析事物的规律思维力量；3、激发学生的求知欲望和学习期望；4、培育学生认真细致严谨求实的科学态度。难点 1、碳酸钠和碳酸氢钠在化学性质上的差异2、完善学生的试验力量和制造思维力量；3、培育学生认真细致和严谨求实的科学态度。四、设计思路碳酸钠和碳酸氢钠的性质与用途 这局部内容，其性质并不是本单元教NaCONaHCO233简洁易做，学生可以通过努力独立完成或者小组合作完成。依据以上特点，我淡化了Na CO23NaHCO3化学性质的教学，将本节的教学目发学生学习的兴趣和情感。结论总结内容，充分利用多媒体课件，运用引导-试验探究、比照的教学方归纳等活

3、动中完成学问与力量的建构，体验探究试验的无穷乐趣。五、教学过程板书碳酸钠和碳酸氢钠的性质与用途 边投影:情景导入，今日，我们就来学习争辩碳酸钠和碳酸氢钠。在厨房里，我们经常能找到这两种物质，请同学们说说它们在厨房里有什么用途：板书 一、碳酸钠和碳酸氢钠用途一、碳酸钠和碳酸氢钠的用途江苏省淮海中学碳酸钠俗名：纯碱，苏打和碳酸氢钠小苏打在厨房里的用途1、碳酸钠和碳酸氢钠均可用作食用碱2、碳酸钠可用作洗涤剂，去油污补充：热的碳酸钠溶液去油污力量很强过渡同学们对碳酸钠和碳酸氢钠的用途还有多少了解呢？一、碳酸钠和碳酸氢钠的用途江苏省淮海中学碳酸钠与碳酸氢钠的用途江苏省淮海中学碳酸钠的玻璃纤维玻璃制品用途

4、制皂碳酸氢钠发酵粉的主要成分的用途制作泡沫灭火器造纸食用治疗胃酸过多提出问题 同学们了解得真不少，可能不能帮我解决几个疑心或是质疑？江苏省淮海中学问题1纯碱是碱吗？为什么可以用作食用碱？请写出碳酸 钠、碳酸氢钠的化学式；从物质组成角度说说他们的类 别；推想它们可能具有的性质？问题2你打算用什么方法争辩碳酸钠、碳酸氢钠的性质问题3碳酸钠、碳酸氢钠均可与盐酸反响，为什么碳酸钠不用作胃药？为什么胃溃疡病人不宜服用含碳酸氢钠的 胃药？问题4揉搓了发酵粉的小面团烘焙后为什么会变成松软可口 的大面包？1，用质疑的口吻请他们完成3、问题4 口吻表达为什么？过渡12学生活动板书物质物质类别构成微粒江苏省淮海中学碳酸钠(Na CO )：23碳酸氢钠：(NaHCO )正盐钠盐碳酸盐酸式盐钠盐碳酸氢盐Na+CO 2-3Na+HCO -33学生活动推想可能具有的性质：可溶