小学科学教育科学五年级下册沉和浮浮力教案说课_第1页
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小学科学教育科学五年级下册沉和浮浮力教案说课_第3页
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文档简介

1、测量泡沫塑料块受到的浮力【教学目标】知识与技能 （1）感知浮力的存在，了解浮力是怎样产生的。 （2）掌握用弹簧测力计测浮力大小的方法。 （3）理解浮力的大小与哪些因素有关。 2过程与方法 （1）经历实验探究，了解浮力是怎样产生的，认识浮力的大小与哪些因素有关。具有一定的观察能力、分析和推理能力。 （2）练习使用探究实验常用的科学方法控制变量法。 3情感态度与价值观 （1）通过实验探究，体验科学探究的乐趣。 （2）培养学生大胆猜想，在实验过程中勇于创新的精神。 【实验内容设计】 感知浮力。1、浮力的概念2、 探究决定浮力大小的因素.【实验方法设计】活动一提问：把一块泡沫塑料块放在水面，用手把它压

2、入水中，手有什么感觉？（手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。）活动二将一正方体泡沫用力压入水中，撤去外力后，泡沫从水里浮上来静止在水面；将一小木块放入水中，松手后木块也浮上来静止在水面。提问：从水里浮上来静止在水面的泡沫受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？（受重力作用，施力物体是地球，方向竖直向下。还要受到竖直向上的力，施力物体是水。浮力）小结：物体静止浮在水面上时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。测量泡沫塑料块受到的浮力一、实验目的：探究物体浸入水中的体积与浮力大小的关系。二、实验器材：泡沫塑料块、带钩的吸盘、线、水槽、测力计、水、抹布。 三

3、、基本实验要求：1将带钩的吸盘固定在水槽底部。2往水槽中倒入适当的水。3. 将线的一端系在泡沫塑料块上，用测力计测量泡沫塑料块的重力。4把线绕过吸盘挂钩，通过测力计拉动线，分别使泡沫塑料块小部分、大部分、全部浸入水中，测出拉力并记入下表。小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中重力大小拉力大小浮力大小5分析数据，得出结论： 。【教学过程设计】测量泡沫塑料块受到的浮力课件出示实验操作图和实验记录表格泡沫塑料块受到的浮力记录表（自重： 牛顿） 浮力=重力+拉力（压力）小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中拉力大小（压力）浮力大小排开的水量请学生拿出实验报告单，教师实物展示实验器材。视频出示实验过程，教师看视频讲解和提问提问：那么它受到的浮力多大呢？浮力=重力+拉力（压力）教师根据视频实验填记录表学生实验填表四、小结从上面的实验数据中，我们知道了什么？物体在水中受到的浮

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