海洋生物地球化学导论-20200901-潘进芬

1、中国海洋大学本科生课程大纲课程名称海洋生物地球化学导论(Introduction to marine biogeochemistry)课程代码0745*课程属性本科知识课时/学分16/1课程性质选修实践学时0责任教师潘进芬课外学时0课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述海洋生物地球化学导论为环境科学与工程学院环境科学专业的本科选修课。课程的目标是让学生了解海洋生物地球化学的基本原理、研究方法及研究进展。将介绍海洋环境中营养盐及痕量元素的循环及生态效应，无机及有机污染物的环境迁移转化及生物吸收规律，海洋生物地球化学研究新手段及进展

2、，以及当前学科发展展望。课程主旨是锻炼学生的学术思维，了解当前相关领域的研究热点与难点，掌握研究中通用的常规方法和不断涌现的新原理、新方法，激发对海洋学的研究兴趣，掌握运用所学知识解决实际环境科学问题的思路。This is an optional course for undergraduates majoring in environmental sciences. The course will help students understand the basic principles, research methods and research progress of marine bi

3、ogeochemistry. It will introduce the cycling and ecological effects of nutrients and trace elements in the marine environment, the environmental migration, transformation and biological absorption of inorganic and organic pollutants, the new methods and progress of marine biogeochemistry research, a

4、nd the current development prospects of the subject.2.设计思路本课程引导环境科学专业的学生通过课程学习来探讨和理解海洋生物地球化学的一般概念及研究范围和学科发展。学生要掌握1. 海洋生物地球化学循环特点；碳、氮、等生源要素在海洋环境中循环的方式、途径和特点；2. 生源要素的海洋生物地球化学循环与全球变化；3. 掌握金属元素在海洋环境中的生物地球化学循环规律，理解铁在“高营养盐低叶绿素”海域对浮游植物的限制作用等。同时需要了解有机物在海洋中的来源、分布、转化以及与生物群落之间的密切关系。也将通过课外检索最新的科技文献，课堂讨论海洋生物地化循环

5、与全球变化的互相影响。3. 课程与其他课程的关系本课程为基础性专业课程。无需先修课程。二、课程目标本课程引导并培养学生通过阅读最新的本学科的科技论文来学习相关的知识，并用于解决实际问题的能力，锻炼学生的学术思维，增强沟通能力和团队合作意识。帮助学生了解当前相关领域的研究热点与难点、掌握研究中通用的常规方法和不断涌现的新原理、新方法，激发学生对海洋学的研究兴趣，让学生掌握运用所学知识解决实际环境科学问题的思路。到课程结束时，学生提升提出问题并解决问题的能力。1、最低学习要求：了解海洋生物地球化学的基本原理、研究方法及研究进展。包括：海洋生物地球化学研究的历史及进展，营养盐及痕量元素的海洋环境循环

6、及生态效应、海洋有机物研究进展、无机及有机污染物的环境迁移转化及生物吸收规律，海洋生物地球化学研究新手段及进展，近海环境问题。2、进阶学习指导：锻炼学术思维，思考当前相关领域的研究热点与难点，掌握相关研究的常规方法和新原理、新方法，掌握解决实际环境问题的思路。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。（2）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料、案例分析、理论探讨等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容

7、的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。四、教学进度序号专题主题计划课时主要内容概述实验实践内容1绪论海洋生物地球化学学科简介11. 了解本课程的教学要求和学生的学习目标；2. 简介海洋生物地球化学的一般概念、研究范围、学科特点、发展简史Susan Libes: An introduction to marine biogeochemistry第2-4章2海水中的气体海洋中的CO2系统1大气中的工业气体；海水中的CO2系统海水中的溶解气体1气体的性质及其在海洋中的溶解；无氧区及缺氧区3生源要素的海洋生物地球化学循环基本理论及概念1海洋生物地球化学的定义及循环特点；C

8、的海洋生物地球化学循环1碳在海洋环境中循环的方式、途径和特点N等其它生源要素的海洋生物地球化学循环2氮（硫、磷）等生源要素在海洋环境中循环的方式、途径和特点；生源要素的海洋生物地球化学循环与全球变化海洋新生产力的概念、意义；固氮作用的意义4痕量元素的海洋生物地球化学循环金属元素的海洋生物地球化学循环规律3痕量元素在海洋环境中的生物地球化学循环规律Susan Libes: An introduction to marine biogeochemistry第11章HNLC海域与铁假说：海洋生物对金属的吸收、富集和代谢3海洋生物对痕量元素的吸收、富集和代谢；铁在“高营养盐低叶绿素”海域对浮游植物的限

9、制作用HNLC假说；铁施肥5海洋有机物及其生物地球化学海洋中的主要有机物及其生物地球化学 1海水中有机物的种类、来源和性质；溶解有机物、胶态有机物和颗粒有机物在海洋中的来源、分布、转化以及与生物群落之间的密切关系海洋生物地化循环与全球变化 2联系全球变化，检索最新科技文献，课堂讨论海洋生物地化循环对其的影响CNKI及Elsevier数据库的使用五、参考教材与主要参考书1、选用教材：Libes S.M., 2009. An Introduction to Marine Biogeochemistry. Elsevier. 2、主要参考书：周启星等，2001，环境生物地球化学及全球环境变化，科学出版社。六、成绩评定（一）考核方式 B ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）统考方式 B ：A.统一 B.提前（三）成绩综合评分体系： 1. 成绩构成综合评价项目比例%1.出勤、课堂讨论152.平时测验成绩153.期末考试成绩70总计1002.综合评分方法事项评分方法出勤占比5%。满分5分。无故课堂讨论占比10%。满分10分，依据课堂听讲认真程度、讨论参与度、讨论结论等情况进行赋分。平时测验成绩占比15%。3次小测验，满分均为5分。期末考试占