浅谈如何促进高职美术欣赏教学提高学生艺术欣赏能力

1、浅谈如何促进高职美术欣赏教学进步学生艺术欣赏才能浅谈如何促进高职美术欣赏教学进步学生艺术欣赏才能在高职教学活动中，美术欣赏教学是其中重要的教学内容，高职学生可以通过对美术作品的鉴赏，对绘画艺术和美术作品艺术风格有比拟全面的认识，进步学生的艺术修养，培养他们美术鉴赏才能，同时也陶冶了学生的性情。在提倡素质教育的今天，我们更要注重学生的德智体美劳的全面开展，不仅要注重对学生专业课的培养，也要加强培养他们的美术、音乐和体育才能。美术欣赏课是高职学校工艺美术专业的必修课，学生的艺术鉴赏才能会在美术欣赏教学活动中大大进步，在东西方文化交汇的今天，更好的符合社会在新时期对人才的需求。一、美术欣赏教学课中的

2、素质教育美术是人类的精神财富，也是人类文明中的重要组成局部。美术老师需要积极引导学生开展美术作品的欣赏活动。美术和日常生活息息相关，我们在广告和杂志上都能发现美术的应用。高职院校可以开设美术欣赏课让学生理解到美术的魅力，掌握一定的美术欣赏技巧，进步自身的素质，陶冶性情。在欣赏美术作品的时候，也可以理解到人类丰富的情感、态度和价值观。对人性和世界有更深化的认识。在高职的美术欣赏教学活动中，要注重素质教育，关注学生的全面开展，注重培养学生对美术课的兴趣和美术欣赏才能。特别是要培养学生的美术欣赏兴趣，激发学生的学习积极性。在美术教学中，我们要做到以人为本，就需要把美术教学课的内容和安康的人文思想结合

3、起来，不仅要注重对学生美术课才能的培养，还要进步学生的心理素质和道德素质，将艺术欣赏课程和道德修养课程结合起来，发挥美术欣赏在日常生活中的作用。在教学活动中，要通过讲述高超的艺术技巧，对美术作品进展全方面的评价，调动学生的情感体验，使学生到达共鸣，从而使他们在精神振奋中受到启发。美术欣赏的内容应该积极、安康，以这种教学思想来指导教学活动。帮助学生建立高尚的人格，增强学生的自信心，进步学生的精神境界，并且培养他们的爱国情感。例如在欣赏中国名画?清明上河图?中，可以从画中繁盛的景象中，表现出当时社会的经济状况和社会风俗和人们的生活风貌。这幅画是我国的艺术瑰宝。因此在欣赏这幅画时，应该注重体会艺术家

4、的人文主义精神，通过欣赏美术作品背后的人文主义精神和艺术家的高尚情操，可以让高职学生理解到艺术永久的、独特的魅力。从而让他们从外表的画面、色彩、美术技巧的欣赏上，深化到对艺术文化的欣赏。也使学生深化地体会到艺术作品的美。二、激本文由论文联盟.Ll.搜集整理发高职学生的积极性，激发美术欣赏的兴趣美术课要注重锻炼学生的绘画技巧，但是美术欣赏课却要进步学生的艺术鉴赏才能。传统的美术教学中，老师只注重美术知识的传授，而无视课堂教学的生动性，削弱了学生的学习积极性，不利于学生兴趣的培养，老师对教材也存在片面理解的情况，只重视技巧的训练，不注重美术欣赏课。所以需要创新美术课教学方法，在美术欣赏课中，老师不

5、仅要讲解还要引导学生欣赏名家作品。从名家的生平出发，理解作品的绘画技巧和作品的人文精神，学习艺术家的思想情操。比方可以通过李可染的?王维诗意图?这幅山水画来引导学生对作品的意境的理解，欣赏到作品中的宁静、崇高和博大之美。作为美术老师要注重对美术欣赏课程的设置，通过作品的介绍使学生体会到作品背后的深沉意蕴，在讲述艺术家背景知识中引导学生感受作品的美，激发学生的审美兴趣和进步学生的审美才能。过去在美术教学活动中，老师习惯简单的把艺术作品展现出来，然后一个个地分开讲解，只是照本宣科地按照教材讲解。但是经典的美术作品不是仅仅只有高超的绘画技巧，还表达了画家的审美风格和情感经历。所以我们在进展美术欣赏课

6、的时候，还要结合其他的教学课程，开设文学课、阅读课和绘画课，鼓励学生进展广泛的课外阅读，积累审美经历。还要为学生创立一个良好的学习环境，比方可以组织学生外出写生，到一个风景优美的地方，欣赏风景画，有利于学消费生情感共鸣。三、培养学生的欣赏才能，进步学生的欣赏程度学生审美才能的培养是一个漫长的过程。首先，学生需要对美术欣赏有一个初步的认识，刚开场是个人主观的感受，接着就从外表的作品欣赏进入到深度的作品欣赏，假如觉得一幅画好的话，可以有条理评价出这幅画的画风、背景、艺术技巧。老师在介绍艺术作品时，可以采取展示作品或者是组织学生参观美术展览的方式，或者利用多媒体教学，声画结合展现艺术作品，调动学生的

7、审美情感，激发他们的审美兴趣，注意在选取作品的过程中，要选取理念不同的作品，培养学生多元的审美意识，通过比拟不同画风、不同流派的美术作品，打破学生的思维局限，从而进步学生的分析与鉴赏才能。另外，老师要引导学生进展细致的观察，欣赏艺术家在艺术作品的感情，体会艺术家对生活、生命的热爱，从而激发学生的生活热情，也给学生一双发现美的眼睛。四、创新教学方法，鼓励学生进展理论活动美术老师应该打破传统的教学方法，变被动学习为主动学习，老师应该不断地创新教学方法，承受相应的教学培训，进展美术专业的学习。同时也要给学生更多的鼓励和启发，建立一种和谐、平等的师生关系，尊重学生的思想和鉴赏标准。另外，还要引导学生学

8、会鉴赏的方法，采取多元的教学方式和方法结合。老师要时刻记住：有一千个读者，就有一千个哈姆雷特，每个学生都有自己的欣赏体验，老师要根据学生的个性和兴趣爱好进展教学。另外，也要加强学生的理论动手才能，可以开设鉴赏写作课程，鉴赏比赛，鼓励学生多动脑，多考虑，鼓励学生多阅读相关的美术书籍，参观美术展览，全面的发挥学生的美术鉴赏才能，让每个高职学会生都能参与到鉴赏活动中来，感受到艺术的美丽。老师还要引导学生利用图书馆的资料、运用计算机进展美术欣赏，鼓励学生用语言对艺术作品的主旨、构图、色彩、以及画家的情感进展分析。结语：美术的美是一个永久的话题，人类对于美术的鉴赏活动永远不会停顿，而对高职学生的美术鉴赏才能的培养非常重要，不仅能为社会培养全面开展、高素质的人