苏教版三年级数学(下册)分数的初步认识(二)课件

1、分数的初步认识（二）新苏教版小学数学三年级下册认识一个整体的几分之一分数的初步认识（二）新苏教版小学数学三年级下册认识一个整体的 猴爸爸摘了一个又大又圆的桃子，两只小猴看了直流口水，都吵着要吃，怎么办呢？同学们你们帮猴爸爸想个办法好不好？旧的回忆： 猴爸爸摘了一个又大又圆的桃子，两只小猴看了直平均分平均分苏教版三年级数学(下册)分数的初步认识(二)课件苏教版三年级数学(下册)分数的初步认识(二)课件苏教版三年级数学(下册)分数的初步认识(二)课件苏教版三年级数学(下册)分数的初步认识(二)课件苏教版三年级数学(下册)分数的初步认识(二)课件中分母2表示什么意思？分子1呢？中分母2表示什么意思？

2、分子1呢？ 这学期，小猴们渐渐长大了，敬业的猴爸爸更加努力工作。这不，今天猴爸爸摘了许多桃回来，猴哥哥、猴弟弟可高兴了。猴妈妈拿出一盘桃准备分给兄弟俩吃，同学们你们说猴妈妈怎样分比较公平？新的故事： 这学期，小猴们渐渐长大了，敬业的猴爸爸更加努平均分平均分把6个桃看作 ，平均分成 份，1份是这个整体的 。一个整体2把6个桃看作 ，平均分成 份，1份是这把6个桃看作 ，平均分成 份，1份是这个整体的 。一个整体222把6个桃看作 ，平均分成 份，1份是这 不一会，小猴们把这盘桃都吃完了，猴妈妈又拿出一盘桃，请同学们帮猴妈妈分一分好不好？把4个桃看作 ，平均分成 份，每份是这个整体的 。一个整体2

3、 不一会，小猴们把这盘桃都吃完了，猴妈妈又拿 小猴们吃饱出去玩了，现在猴爸爸和猴妈妈也拿出一盘桃，同学们你们会分吗？ 小猴们吃饱出去玩了，现在猴爸爸和猴妈妈也拿出一把8个桃看作 ，把8个桃看作 ，把8个桃看作一个整体，把8个桃看作一个整体，把8个桃看作一个整体，平均分成 份，把8个桃看作一个整体，平均分成 份，把8个桃看作一个整体，平均分成 2 份，把8个桃看作一个整体，平均分成 2 份， 把8个桃看作一个整体，平均分成 2 份，每份是这个整体的： 把8个桃看作一个整体，平均分成 2 份， 把8个桃看作一个整体，平均分成 2 份，每份是这个整体的： 把8个桃看作一个整体，平均分成 2 份， 回

4、顾三次分桃的过程，你有什么发现？ 回顾三次分桃的过程，你 今天，小猴家来客人啦，小猴的表哥来他们家做客。猴妈妈拿出一盘桃，怎样分给小猴子们比较好？ 今天，小猴家来客人啦，小猴的表哥来他们家做客 提示：把6个桃看作（ ），平均分成（ ）份，每份是这盘桃的（ ）。 一个整体313 提示：把6个桃看作（ ），一个整体31 再来3只小猴怎样分？ 再来3只小猴怎样分？ 三盘都是6个桃，为什么分得的结果，却用不同的分数表示呢？ 三盘都是6个桃，为什么分得的 把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？ 把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？每份各是12个桃平均分成（ 2 ）份，每份

5、是它的（ ）。12个桃平均分成（ 3）份，每份是它的（ ）。12个桃平均分成（ 4）份，每份是它的（ ）。12个桃平均分成（ 12）份，每份是它的（ ）。12个桃平均分成（ 6）份，每份是它的（ ）。都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？24123612个桃平均分成（ 2 ）份，12个桃平均分成（ 3）份，11615填一填，说一说。1615填一填，说一说。用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。 动手分一分，算一算： 一堆彩笔有18支 ，分别拿出这堆彩笔的 和 。 动手分一分，算一算： 你还能拿出这些笔的几分之一？同桌合作 你还能拿出这些笔的几分之一？同桌合作把一些物体看作一个整体，平均分成几份，其中的