秋天的怀念公开课课件

1、秋天的史铁生怀念又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。第二章 生我劳瘁哀哀父母 儿劳母不安母苦儿未见1、儿子当时的身体状况和精神状况到底如何？2、母亲身体状况和精神状况又如何呢？ 请从文中勾画出相关的语句，在勾画的同时用标示出应重读的词语，朗读并谈感受一、俯瞰时，她是莽莽大地望着望着天上北归的雁阵，他会 突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，他会 妈妈让他去看菊花，他会 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 狠命的捶打两条可恨的腿喊着：“不，我不去！我可活什么劲！”儿子状况：暴怒无常（2）母亲状况：病痛折磨，儿子瘫痪的打

2、击“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”“她出去了，就再也没回来”“邻居把她抬上车时，她还大口大口吐着鲜血” 勾画文章中对母亲的细节描写（母亲的动作、语言、神态、心理），通过这些细节来感受母亲艰难的处境和心境。勾画的同时批注出运用了什么人物描写的方法。（温馨提示：动作描写用 ，神态描写用，语言描写用 ， 心理描写用 ）二、凝眸中，她是绵绵细雨（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着的动静。她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 （2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（动作、神态描写。母亲的细

3、心、理解、慈爱、母亲无私地关爱、呵护儿子。）（动作、语言描写。“扑”、“抓”、“忍”三个动词写出了母亲对“我”的疼爱和痛苦心情，表现出母爱的坚定、执着和生死相依。）（3）母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。（4）还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个(5）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。（动作描写，神态描写。母亲的执着与细心。）（语言描写。表现母亲要我对生活永远充满信心，充满美好的回忆。表现了母亲心中十分地快乐，表现了母亲对“我”的爱之深。）(心理描写。怕“我”想到自己瘫痪，写出了母

4、亲的小心谨慎，表现出母亲的细心。)她出去了，就再也没有回来.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子和我那个还未成年的女儿.”三、仰望里，她是点点星光文章最后一段详写了各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫“有什么深意？黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（1）菊花的淡雅、高洁、热烈而深沉是母亲品质的写照；（2）菊花却成为了我怀念母亲永远的寄托；（3）盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘，我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义。第二章 报得三春晖谁言寸草心 我一直有一个凄苦的梦在梦中，我绝望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。” -史铁生 有关庙的回忆 说出你的爱你从不说爱我，但你演技不好， 藏不住满满的关怀，我问飞翔是什么感觉，你就将我抛起来，一年又一年，直到你抱不起我，直到你渐生白发，你没说，但我知道，你要牵着我一直走天涯，用你的白发换来我的青春妈妈，我爱你！课文赏析读课文思考又是秋天，妹妹推