幼儿园垃圾分类教育实施方案

1、幼儿园垃圾分类教育实施方案幼儿园垃圾分类教育实施方案1一、活动背景由于农村幼儿垃圾分类意识薄弱，乱扔垃圾现象频出，为树 立幼儿的环保意识，以保护环境为目的，培养“垃圾分类，从我 做起”的意识，根据本园实际情况，特制订垃圾分类实施方案。二、活动目的本实践活动通过幼儿亲身去参与到垃圾分类活动中，培养幼 儿良好的生活习惯，通过宣传垃圾分类的意义提升幼儿们对垃圾 分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导幼儿 们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提 醒幼儿们时刻注意垃圾分类回收问题。从而热爱周围环境，进而 到达热爱大自然的目的。三、活动主题学会垃圾分类，争做环保卫士四、活动

2、时间及地点20_年7月30-8月3日；校园内五、活动对象幼儿园全体幼儿六、活动参与人员及职责1、德育主任：负责幼儿园垃圾分类工作在幼儿园实施的总幼儿园垃圾分类教育实施方案4活动目标：.切实加强元旦期间幼儿平安教育，增强幼儿平安防范意识。.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品平安、预防传 染病等平安防范教育，增强幼儿的自我保护和平安防范意识。.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日 的活动。.了解节日中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识。活动准备：元旦假期平安PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。(二)防冻疮。.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。.冻疮防护。(1)室

3、内保暖:尽量保持室内温度不低子10;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；(3)裸露皮肤擦护肤品；(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。(三)交通平安。.步行平安：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带着。.乘坐公共汽车平安知识：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥 挤。

4、上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来 车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧 向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。(四)迷路了怎么办？小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、 街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以 便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路， 还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着 镇静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，

5、以免造成体力的过度消耗和意外。（五）预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩 火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家 中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰 倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时 会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经 过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可 使创面保持干燥，并能加快创面复原。（六）食品平安小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包 装精美，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面。这些漂亮美观 的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的 厂家生产的，卫生条

6、件差，不干净，而且里面还添加了化工原料， 对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿 色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，保护自己的身体。（七）预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共 场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持 通风，养成良好的个人卫生习惯。假设出现高烧、结膜潮红、咳嗽、 流脓涕等病症，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。 在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。 治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。（八）不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板, 不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器

7、的插头要 请爸爸妈妈插，学会平安用电。四、平安总结，祝小朋友们元旦快乐。教学反思：平安工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的 平安，牵系着每一位家长的心。幼儿园垃圾分类教育实施方案5城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无 害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可 持续开展，创立节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收 集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境 建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让孩子们 知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害 垃圾都包括哪些，从而引导孩

8、子重视环境保护，注意节约资源。一、活动目标（一）知识与技能1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃 圾和有害垃圾都包括哪些。2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾。（二）过程与方法1、通过提出问题、设置竞赛，引导孩子讨论、设计方案、 表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。2、培养孩子的分析问题、解决问题的能力和创新能力。（三）情感态度与价值观1、培养孩子的探究精神。2、树立环保意识。二、重点难点重点：让孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义 和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。难点：让孩子设计垃圾分类方案。三、活动准备1、组织准备：3人一组，共分

9、4组。一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案;一人负责记录活动情况，填写活动报告，并且作时间控2、器材准备：写字白板一块、垃圾分类活动报告（每小组一份）、笔。四、活动过程（一）介绍活动导入1、活动形式介绍欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过讨 论、游戏、探究、设计方案、提供等方式让小朋友了解垃圾分类 的意义和标准，从而树立环保意识。给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备 才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白 板上。【评分规那么】（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报 组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组 上讲

10、台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。（2）有才艺表演的小组加1分。2、活动主题介绍简单介绍垃圾分类的意义：城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无 害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可 持续开展，创立节约型社会具有重要意义。（二）活动开展1、了解垃圾(1)讨论首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾?请举例说明，在白板 上画示意图。(例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、 烟头等，这些都很容易画出示意图。)【评分规那么】举手发言的小组加1分,能画示意图的加1分。 假设有特别优秀的酌情加12分。(2)游戏刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多

11、的呢？下面 开展一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留 在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个 小组写得多。【评分规那么】四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流 说出一项垃圾，(例如：果皮、菜头、废纸)不能重复、不能 说错，有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出，停顿过 久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。 按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一 个退场的小组记4分。对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1 分。要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答

12、是否有重复 或错误，停顿时要倒计时。欢迎家长观众参与。2、探究垃圾分类的方法(1)讨论与设计生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多 了。比方同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。 可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随 手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。生活中 许多小事不注意就会造成浪费!其实有许多看似无用的垃圾是可 以再次利用的。这样我们应该将垃圾分类处理。下面请各个小组 讨论并设计一个垃圾分类的方法。你可以设想：在家里或学校里 设置几个垃圾桶？每个垃圾桶分别装哪些垃圾？可以给每个垃圾 桶起名字吗？讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类

13、的方法写在活动 报告当中。(2)提供与交流请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法, 主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。【展示课件】总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分 类标准是将垃圾分三类：“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制 品、纸张等。“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜 等。“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光 灯等。【评分规那么】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情 评出4、3、2、1分。分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、 有害垃圾三类。能与之相同或最接近的评为4

14、分，其余视情况而 定，评分可以相同。实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害 垃圾。评为4分。乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。 评为3分。丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤 酒瓶与易拉罐、旧电池。评为3分。丁组：分两类：可回收（塑料瓶、废纸等）、不可回收（果皮、 废电池等）。评为2分。【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理， 所以评分稍微高一些。对于小组之间的提问、交流，假设有出色的 可以酌情加12分。（3）巩固升华：讨论垃圾分类的好处请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢？（方便 回收再利用等）将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收

15、后各自有什么用 处呢?废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪 些危害或隐患？如何对废电池进行特殊处理？如何对废电池回收 再利用？【说明】以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加 一分。假设小朋友说不出的，可以结合课件介绍。3、设计某区域垃圾分类处理的宣传与实施方案最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传 与实施方案结束本次活动。准备时间5分钟。以投票的形式评选 优秀方案。提示：以某个区域为地点，（例如：家庭、校园、小区等等） 你将如何对人们进行垃圾分类的环保宣传?你将设置几种垃圾桶? 即设计垃圾分类的方案。你将如何解释这些垃圾桶的用途?分类 收集后的垃圾，将如何处理等

16、等。带着类似的垃圾分类环保问题思考与讨论，在活动报告 上写下设计方案。【评分规那么】让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案，四 个小组都汇报结束后，请参与活动的所有小朋友以及作为观众的 家长进行投票，评选优秀方案。统计票数，按票数排名评分，票 数最高的评4分，依此类推，票数最少的组评1分。（三）活动小结本次活动，小朋友们了解了垃圾分类的标准和意义。体会 体筹划部署。2、各班班主任：负责班会、演讲比赛的进行与垃圾分类知 识的渗透。3、主持人：大一班班主任。4、评委：园长、副园长及主任老师。5、后勤教师：协助各项工作的有效运行。七、活动流程(一)准备阶段(7月30日-8月1日)1、幼儿园制定“保护地

17、球，从垃圾分类做起”宣传手册下 发给幼儿，通过宣传垃圾分类唤起幼儿们对垃圾分类这一实际问 题的重视。(1)幼儿园印发垃圾分类宣传手册。(2)各班下发垃圾分类宣传手册。(3)幼儿研读手册，了解垃圾分类的要点。(4)对垃圾分类有了一定的了解之后，组织各班班主任进行 主题班会。2、班主任开展“垃圾分类小能手”主题班会，并播放垃圾 分类视频，让幼儿们知道垃圾分类的重要性。(1)班主任播放视频，幼儿观看，了解垃圾的产生及危害。(2)幼儿讨论：常见的垃圾有哪些？垃圾的种类有哪些?如何进行分类？(3)幼儿对垃圾分类有了进一步的了解之后，进行知识储藏, 了探究问题、设计方案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分

18、 不是重要的，学到知识并提高能力以及在活动中建立了友谊才是 重要的。统计各小组的总分，最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅 力奖，比分在中间的两组视情况而定，分别评为最有创意奖和最 可爱奖。五、活动延续1、小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作 “环保小卫士”。2、有关垃圾处理、分类的资料。3、统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。4、开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关 垃圾分类的环保意识。5、以小组为单位，结合同学们的调查和提供的相关资料， 在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃 圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。六、考前须知1、活动过程中注

19、意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、 规那么等等。2、活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题 几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对 其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。3、活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯 彻到生活小事当中。为演讲比赛做准备。(二)实施阶段(8月2日-8月3日)1、全园范围内进行“垃圾分类我最棒”演讲，使幼儿们了 解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准。(1)各班在本班内抽签决定演讲顺序。(2)各班在班级内角逐出演讲比赛前5名，进入全园演讲比 赛。(3)德育主任讲话阐述进行垃圾分类的意义。(4)比赛选手赛前抽签。(5)主

20、持人讲话进行选手介绍。(6)后勤老师负责播放音乐。(7)评委打分，比赛结束。(8)主持人进行活动总结。2、幼儿园发动全体幼儿进行“清洁小行家”实践活动，检 验准备活动阶段的效果，通过对校园内的垃圾回收和分类，并在 日常生活中让垃圾分类逐渐成为一种习惯。(1)班主任带着本班幼儿进行本班担当区的垃圾回收。(2)各班幼儿将自己捡到的垃圾进行分类。(3)班主任带着全班幼儿进行“分类小专家”经验提供会， 请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，在讨 论中巩固垃圾分类的知识。班主任总结垃圾分类的重要性。(5)各班下发垃圾分类活动宣誓书。八、活动延伸1、各班班主任高度重视“垃圾分类”教育教学，将

21、环保意 识融入到教育教学当中，把“垃圾分类”纳入到平时幼儿的学习 中。并布置“居家小能手”课后作业，将垃圾分类的视频上传班 级群。2、教师进行各领域教学互相渗透，在艺术领域编制“垃圾 分类童谣”，绘制垃圾分类宣传海报等。3、各班幼儿根据活动主题，绘制“垃圾分类我先行”手抄 报，布置班级文化墙，在潜移默化中向幼儿们渗透垃圾分类，了 解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导幼儿 重视环境保护。九、具体要求1、前期发动，形成气氛：幼儿园宣传通过红领巾广播站、 国旗下讲话、课间小结的形式将垃圾分类的理念传达给幼儿。2、形成计划，及时反应：每个学期做好班级“垃圾分类” 计划、总结，在活动过程

22、中反应垃圾分类的效果，如出现问题及 时调。3、隐性教育，日益熏陶：利用每期的幼儿园主题墙进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。4、资料收集，整理共享：幼儿园、家长内外联动，丰富垃 圾分类资源库。5、增加实践，展示成果：鼓励幼儿在校内外进行垃圾分类， 以图片、视频的形式展现出来。十、考前须知1、活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、 规那么等等。2、活动中注意加强互动，多让幼儿参与，关于环保问题几 乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听幼儿们的回答，对其 中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。3、活动结束时，注意指导幼儿们把垃圾分类的环保意识贯 彻到生活小事当中。4、将垃圾分类作为幼儿

23、园常态化工作，在各个方面渗透给 幼儿，将环保观念与行为相结合。此次主题活动的开展，不仅强化了幼儿们的垃圾分类理念， 让每位幼儿意识到了垃圾分类的重要性，更通过家园合作，将分 类理念延伸到了每个家庭，带动幼儿身体力行践行垃圾分类要求, 让绿色环保理念更加深入人心。幼儿园垃圾分类教育实施方案2活动方案： 一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的 传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。五、幼儿玩击鼓传球的游戏,球停在谁的手里,谁表演节目。六、老师赠新年祝福，祝

24、福孩子在新的一年里健康快乐，茁 壮成长。活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联 欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进 步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和 游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室, 并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。上午8:30分，庆祝活动在歌声新年好中拉开了序幕， 我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送 走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦！在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运 动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自 己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活