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1、第 第 页关于初中语文教学个人计划三篇 中学语文教学个人计划 一、指导思想： 以学校和教育处、教科室及名师室教学计划为指导，以两个负责为目标，以学校核心问题教学模式为准绳，提高课堂效率，加强老师执教技能。开展集体备课，加强对教材和考点的培训、讨论。关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。充分运用语文教学规律，加强同学思想道德教育以及审美情趣教育。 二、教学目标： 1、扎实、仔细地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的教学氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。 2、以新课标为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，

2、促进老师严格自律，不断上进。 3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。 三、教学措施： 1、仔细学习和领悟本期校本教研讲座精神。 2、进一步规范教研组活动制度。 a、单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动需要准时参与。 b、备课组活动应当每次活动有主题、 此处隐蔽3939个字优化的健康之路。详细来说，有以下五个方面的思索和做法：1分解本领，讲究专题性。每次写作，“写什么”、“怎样写”，都要明确到位，决不模糊。 2重视作文教材，细化作文本领。如观测生活如何观测？怎样才能培育感受本领？在写作中如何恰当的应用想象和联想？怎样才能写出性格、构成创新？这些资

3、料在教材中都有较系统的阐述，这大大有助于作文本领的细化，所以，决不能弃教材于不顾。 3序列优化，讲究实效。每次训练后，重视评奖的实时性，为同学供应范文，或分工下水，或从同学习作中提取，或收集佳作为我所用，努力做到做一次作文，有一次收获。 4写作与口语交际双管齐下。本学期口语训练的重点是两个：一大胆开口，快速思维；二礼貌应答，得体应和。 5课内练笔与课外练笔齐头并进。课外练笔方式主要是三种：一是专项片段本领训练，如联想和想象，二是二次作文，重在锤炼同学提升作文的本领，三是延升性作文，主要是完成作文单元后的练习。 4、加强语文第二课堂的组织，充分发挥第二课堂的帮助作用。本学期安排四次语文实践活动。第一次“诗歌朗诵竞赛”，目的是培育同学的文学素养，提高同学们的朗诵和观赏诗词的水平。第二次“报刊剪摘、注评、展评活动”，目的是激发广泛阅读报刊、探求新知的爱好，培育动脑动手的学习技能与习惯，制造相互帮忙、团结协作的学习氛围。第三次“学校心声作文竞赛”，目的是激发同学们的写作爱好，提高同学的写作本领，丰富学校文化氛围。第四次“爱我学校，爱我中华即兴演讲赛”，目的是熬炼同学采集与处理

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