关于教师远程学习总结通用范文

1、第 第 页关于教师远程学习总结通用范文最新关于老师远程学习总结通用范文 我参与了国家高中新课程远程教育培训。我每天上午、下午、晚上分三个时段，短短几天，坚持学完了通识培训的视频内容，对整个培训有了一个整体认识，在此，作一个阶段性的小结。通过上专家们的精彩讲授，网上互动沟通，我深深地体会到这次培训的意义非同寻常，感觉国家高中新课程远程培训的重大意义，不但在于转变旧的教学模式和教学方法，而且带来的是全新的教育理论和理念。 我们传统的教育方针，也只能培育”传统人才”而扼杀了同学积极主动、制造、创新等好的一面。新课改提倡以进展同学的主体性为宗旨的教学，把“以同学进展为本”作为新课程的基本理念，关注同学

2、的学习爱好和阅历，提倡同学主动参加、乐于讨论、勤于动手，形成积极主动的学习习惯，在获得知识和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。 总的说来感慨良多，心得和体会可概括为几点，下面就是本人的学习总结： 一、随着中学校新课程的实施，对于高中的教育也要有相应的新课程理念和标准为指导。否那么就会使同学的教育体系脱节、断层。新课程标准符合我国“以人为本，同学为本”的现代教育思想，符合新时期教育进展的历史潮流，把每个同学在现代生活中所需要的基础知识、学习技能、探究技能、分析问题技能、解决问题、实际操作等技能的进展，以及同学心理健康教育和着重健全人格最充分的进展作为教学的根本目标和任务。 二、新课程标准是

3、以先进的现代教育理论，如“掌控学习理论”“多元智能理论”等和现代的计算机信息技术为特点的先进现代教学模式。这种先进的教学培育出的人，才是最具备和符合现代社会进展所需求的。 三、新课程标准是我国“素养教育”详细的表达。依据素养教育要求，不但要使同学德、智、体、美、劳动技术、心理健康基本素养的全面进展，而且还特别着重要使同学学习技能、收集处理信息的技能、分析问题解决问题的技能、讨论创新的技能，与人交往的技能、善与他人合作的技能等素养的进展。新课程标准的教学理念和教学实践，都尤其着重在使同学基本素养进展的基础上各种技能素养的培育。 四、在培训学习中，从“教学的有效性”、“教学的生成”到“三维目标”，

4、再到“教学情境、“教学关系”的学习使我深刻地认识到：在有效的教学中去捕获、判断、重组同学有价值的信息，就能产生有价值的生成；有效的、有价值的情境创设不但能激发同学的学习爱好，调动他们全身心投入学习之中。一些案例，把抽象、枯燥的知识变得直观形象、有趣、生动。一句话、一个动作、一个眼神都将对同学产生极大的影响；由于教育教学的目的是促进人的进展；它承认同学的性格差异，允许不同特长的同学选择不同的项目，着重的是同学的学习过程和同学的进展，而非着重同学学习结果，每个同学只要在原有的基础上以最有效的学习获得应有的进展。 五、通过此次培训，使我认识到此次课程改革所产生的更为深刻的改变，将反映在老师的教学观念

5、、教学方式、教学行为的转变上。由于任何一项课程改革的设想，最终都要靠老师在教学实践中去实现、去完善。因此老师在教学中的角色也需要随之转变，才能适应教育改革进展的需要。 六、这种新型网络的远程培训也让我耳目一新，不仅适应了信息社会的进展，也为各位老师节省了珍贵的时间同时也给了各位老师很大的进展空间。 下面我谈谈是如何完成这次这次远程培训任务： 1、积极参加到新课程改革的远程培训中来，仔细学习视频，仔细完成作业，达到真正的效果。 2、在自己的教育教学中肯定要让自己的老师角色和老师观念得到转变，结束老师唱独角戏的教学方式，大胆的让同学参加，大胆的旁观，创设良好的探究的学习氛围，让同学的主体地位得到表

6、达，做好引导的任务。 3、引导同学建立自己的学习方式。老师的观念、方式的转变的最终目的是改善和转变同学的学习方式，当然学习方式的转变和同学的思维方式、主观能动性制造性有关，这样才能真正的实现新课程所给予的新的教育教学目标。 4、与老师们进行在线沟通和争论，把品是教学中的迷惑和收获与大家一起共享探讨！从中收益匪浅。 总之，通过远程培训，为我营造了一个崭新的学习环境，从根本上转变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开拓了新环境。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来，让此次远程教育的价值在我们的工作中得到最大的表达。 最新关于老师远程学习总

7、结通用范文 老师研修已经结束了，静心细想收获很大，研修过程让老师们过的很充盈，研修虽然很累，但很兴奋！ 1.研修让我受益匪浅。 透过远程研修，专家讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜，不仅仅让我明白了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。 2.研修让我转变了教育观念。 我深刻认识到：同学是课堂的主人，课堂应是同学精彩展示的舞台。转变了过去以老师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让同学多自主学习的教学模式，我在课堂上带给一节课的

8、学习任务，然后让同学逐步完成相应任务，在此基础上展示沟通。 3.学会了一些新的形式的教学方法或教学模式。 4.提升了自己的教学实践的潜力。 研修活动中，我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正提高了我的教学实践潜力，让我由理论走向实践，并在实践中构成能表达自己特点的教学风格。 透过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的老师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研老师，要朝着教育特长型进展，这就要求我务必在需要行为规范的基础上，将自身调整机制放在教育活动的掌握执行环节上，径直影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识潜力、设计潜力、传播潜力、组织

9、潜力等方面都有所熬炼。为了做好这些，我决断在平常的教学活动中多搜集教学资源，以堆集、沉淀并汲取阅历。 老师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍能够让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，想进展就更离不开书。我们不仅仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与同学与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的进展。 培训是短暂的，但收获是充盈的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，

10、我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。 最新关于老师远程学习总结通用范文 今年有幸参与了广西省农村中学校骨干老师远程教育的培训，首先得感谢学校领导给了我这次培训学习的机会。在这三个多月的培训学习中，我在网上倾听了各位专家，教授的专题报告，感受很深，使我对中学新课改有了更深的认识，也意识到新课程改革的重要性极其须要性。在培训中，我进一步认识到了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。所以说此次培训收获颇丰，受益匪浅。回顾过去感受颇多： 1。我在教育行业上也工作了快十四年了，以前从来没有感觉到什么压

11、力，而现在看了那么多专家的讲座，才发觉自己不是不该有压力而是自己掉队了，落伍了。有的时候，还在用几十年的老黄历来看现在的问题，吃老本的时代早就淘汰了。干到老学到老啊！ 2。这次教育培训，给我最大的震撼是感觉自己知识的不足，虽然自己学数学的，教育教学阅历也算丰富，但这次培训从理论到实践，通过讲解和讲座确的确实提高了我的数学素养，通过学习使我更重视了数学教学教法。以前我一贯认为对于中学数学对于我来说不是什么难事，上课的时候随意讲几题就可以上好一节课了，但是通过培训使我才认识到自己的这种想法有多肤浅，如何上好一节课，又如何敏捷多变的处理数学课堂，成为一节生动活泼的数学课，使我们农村同学也能体验到数学

12、的真正魅力。这些我以前都没有深入的思索过，也并不是我之前所想的那么简单就能达到预效果。 3。数学概念的提升。虽然从教十几年，但是有时候对于数学概念的教学还会感到迷茫和困惑。这次培训中北京教育学院俞京宁教授的中学数学概念课堂教学设计的讲座，为我们总结了数学思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想，对应思想，符号化思想，划归思想，类比思想，分类思想等等在数学教学中应用生繁复和实效的。还有关于课堂教学预设与形成的关系论述特别贴近我们的实际教学。除了老师自身要具备较高的见机行事技能外，更要吸取丰富的理念，这样才能真正具备驾奴课堂的技能。 4。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，授课专家丰富的文化底蕴，对自己学科厚重的讨论，对人对事的督导见解，深深地打动了我。讲座的老师们散发出来的博学气息，内在的知识，人格的伟大，敢于直面的批判，也感动了我。其实长期地备课习惯让好多老师形成了参考书是标准答案地思维定势，不去质疑，没有自己的独特的看法与想法，照本宣科，吕博士的一番话让我从心底感到震撼：备课，不是想象中的那么简约，要敢于挑战书中既有的知识点，