中班英语公开课教案

1、中班英语公开课教案 通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。下面是给大家整理的中班英语公开课教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 中班英语公开课教案1 【活动目标】 1.在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的词汇。 2.在系列庆祝活动中，西方的节日文化和饮食文化。 3.培育幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的爱好不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化。 【活动过程】 一、Chinese和English 1.老师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼

2、儿画出来。 P1ease draw two face.One has black hair，yellow skin and black eyesoThe other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose.The two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different lan

3、guages. 2.老师出示多张中国人和英国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。 3.鼓舞幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。 二、介绍节日 1.播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。 2.幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。 The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two

4、teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival.You can choose the team you want to join in.Then we will start our celebration. 三、模拟过节 1.节日的气氛准备。 (1)老师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmas gift(圣诞礼物)，并鼓舞幼儿说出各种美工工具的英文名称。 (2)老师指导春节组幼)LN作对联，反复再现词语couplets(对联)。 (3)将制作好的圣诞礼物挂在Christmas t

5、ree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。 Lets make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees.Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door. 2.节日的特别嘉宾; (1)老师装扮成圣诞老)(Father Christmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲圣诞夜之歌，然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物)，彼此祝福Merry C

6、hristmas (2)春节组幼儿在踩气球的游戏中，模拟放鞭炮(fire crackers)的情景。然后，彼此祝福恭喜发财，万事如意。 Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then sayMerry Christmas.However，the children of Spring Festival Team play the gameStepping on the balloon.You pretend playing the fire crackers and give your bes

7、t wishes to others. 3.节日的美食。 (1)老师出示多种食物，要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roast chicken等)。 (2)幼儿思考：在上述食物中哪种是春节一定要吃的，哪种是圣诞节一定要吃的。 (3)引导幼儿体验自助餐(buffet dinner)的用餐形式。老师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物，放在盘子里。在取食物的过程中，老师逐一和幼儿沟通：What do you like eating? I like eating dumpling/noodle. (4)用餐之前请幼

8、儿选择餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。先让幼儿尝试使用各种餐具，然后老师演示正确的使用方法。同时，为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。 (5)请幼儿尽情品尝节日美食。 In China，we must eat dumplings in Spring Festival.In England they must eat the roast chicken.Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the food.Although，Chinese and

9、English have the different food, we are all very happy together with the whole family. 中班英语公开课教案2 活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的爱好 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval 3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink 4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培育幼儿帮助他人的高尚情操 活动准备： 1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干 2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一 活动过程： 1、导入 老师与每名幼

10、儿clap hands,sayhello突然听见小狗的叫声(谁来了?Oh! A dog. Hello dog. Whats wrong with you?) 2、渐进 我们能为小狗做点什么呢?(老师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子) 你知道这些图形的英语名字叫什么吗?(square、rectangle、triangle 、oval ) 它们是什么颜色的?(red、yellow、pink) 现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧(要求：正确掌握今天新学的单词)玩个小游戏(老师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色). 3、结束 房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿(小狗睡着了，我们悄悄的回

11、教室了，bye-bye littledog，嘘.)为表现突出的幼儿发自制小礼物. 中班英语公开课教案3 教学目标： 1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。 2、学会使用句型“I can see”进行表达。 3、鼓舞幼儿能仿照老师说英语。 4、乐意参加英语活动，对英语活动感爱好。 教具准备： ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。 教学过程： (一) 热身活动： 1、韵律歌曲walking jumping running边唱边跳进场。 2、GreetingT：Hello，whats your name? S：Im _。 T：Hello，

12、 _。 S：Hello，Miss Liu。 简单的对话操练几遍。 (二)单词学习 1、播放ppt，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。(鸟叫声)。ppt出示鸟的图片teach“bird” 2、老师领读，小朋友跟读，(采纳游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片) 3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey (三)游戏：说一说，做一做 规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。 (四)句型学习 1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。 老师出示望远镜，并说：I can see a bird。 (小朋

13、友跟读)。 用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I can see a bird” 3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。 让小朋友自己来说一说，操练句型“I can see。”说出：“I can see a monkey。”“I can see a frog。” (五)游戏Whats missing 1、播放ppt，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。 2、播放ppt，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I can see” 3、相同的方法操练。 (六)chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。 附

14、：chantBird bird bird 啾啾啾 (飞的动作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的动作)Monkey monkey monkey 叽叽叽(猴子抓头挠耳) 中班英语公开课教案4 一、说活动设计思路： 纲要中明确提出：“爱好是学习的动力，只有对事物产生爱好，才能成为获得知识的前提。”中班幼儿对小动物有着浓厚的爱好，他们喜欢仿照小动物的动作，学习小动物的叫声，并学习小动物走路的姿势，仿照小动物做游戏，把自己融入到角色中。在以往的教学中，幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。本次活动，我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容，让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词，

15、同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。 二、说活动目标： 根据中班幼儿的年龄特点，我将本次活动的目标定位为： 1、巩固幼儿对动物类单词的认识，能够清楚发音。 2、学习新单词fox 、elephant 。 3、培育幼儿的语音、语调，鼓舞幼儿大胆参加英语活动，体验英语活动的乐趣。 4、锻炼幼儿的听力。 三、说活动准备： 1、多媒体课件(小动物及小动物的尾巴图片) 2、小动物胸章; 3、录音机、磁带。 四、说教学方法 本节课我运用了以下两种教学方法： 1、听说法，它包括幼儿仿照、 跟读、齐读、抽读、纠错和改正这几方面，听说法有利于培育幼儿的语音及口语。在学习新单词的时候，我多数会运用这种方法，我会让幼儿

16、通过“听我读、跟我读、大声读”的方式来学习新单词的读法，用“它是谁?怎样读?”的方式对幼儿进行提问和巩固，我还注意加强课堂基本用语的运用，训练幼儿的听力。 2、视听法，在幼儿英语教学中，视听法有助于培育幼儿的学习爱好，促进幼儿主动参加活动，是对课堂教学的有益补充。视听结合的方法比单纯依靠听觉或视觉来理解、记忆、储存的语言材料要多得多。视觉形象为幼儿提供形象思维的条件,促使幼儿自然和牢固地掌握英语。 五、说活动过程： (一)运用直观材料，复习旧单词。 1、出示小动物幻灯片(或图片)，让幼儿用英语说出小动物的名字。 师导语：小朋友，今天有几位小动物客人也来到了我们的班级，快来看看有哪几种小动物，想

17、一想它们的英语名字是什么? (二)通过玩游戏，发现新单词。 游戏“找尾巴” 师：刘老师这里准备了一些小动物的尾巴，想让小朋友们猜猜是哪个小动物的尾巴，看看谁的小眼睛最亮。(师要求幼儿要用英语说出小动物的名字。) 幼儿找完小动物的尾巴之后，发现还多出两个尾巴，师鼓舞幼儿继续猜一猜是谁的尾巴。(由于狐狸的尾巴和松鼠的尾巴比较相似，大象的尾巴和老鼠的尾巴比较相似，所以，必要时我会对幼儿进行 谜语 提示：尖嘴尖耳尖下巴，细腿细脚细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。鼻子粗又长，两牙赛门杠，双耳如薄扇，身子像面墙。) (三)学习新单词。 1、运用听说法学习新单词，如：狐狸狐狸fox，幼儿通过老师的“听

18、我读”“跟我读”和“大声读”三个小步骤初步掌握新单词的读法。 2、师对个别幼儿进行提问，检查个别幼儿对新单词的掌握情况。如提问个别幼儿单词elephant的时候，师会问：“它是谁?”(大象)“怎么读?”(elephant)如果幼儿声音小，可加上大声读的步骤。 中班英语公开课教案5 【活动目标】 1、学会听与说tomato和potato。 2、能分辨出西红柿与马铃薯，将所学单词与实物联系在一起，喜爱蔬菜。 3、能心情愉快地学习新单词，感受学习英语乐趣，体会到帮助他人的乐趣。 【活动重难点】 活动重点：学会新单词的准确发音，并能准确听出新单词。 活动难点：区分tomato与potato的意思，将实物与单词联系在一起。 【活动准备】 材料准备：农场图片、西红柿、马铃薯、相关PPT、律动歌曲; 阅历准备：幼儿已学会Old MacDonald have farm律动。 【活动过程】 一、活动导入： 1、与小朋友问好，并且做小律动ld MacDonald have a farm。 2、做完律动，引导幼儿去old MacDonald的farm看一看。 3、老