邹城市看庄镇中心小学章程

1、文档编码 : CU4M8L10Y9M6 HD5T6E9D8A7 ZD8H7X9A1N2学 校 章 程（核准稿）邹城市看庄镇中心学校二一五年十月第一章目录 1总就 第一条制定依据 2 其次条学校名称与地址第三条学校性质及隶属关系第四条学制与办学规模其次章办学理念与学校文化 第五条办学宗旨与使命 4 第六条学校进展目标第七条师生进展目标第八条文化精神与办学特色第九条学校标识第十条学校进展规划第三章学校治理结构与运行机制 第十一条校长负责制第十二条校长职权第十三条党组织与少先队第十四条工会与教职工大会制度第十五条中层治理机构第十六条其他常设机构第十七条重大决策制度第十八条信息公开与档案治理制度第十九

2、条校内维权制度 7 其次十条平安校内制度其次十一条办学监督第四章训练教学治理 其次十二条训练教学治理架构 12 其次十三条德育治理其次十四条班级治理其次十五条爱好小组治理其次十六条课程治理其次十七条教学治理其次十八条课堂治理其次十九条体育健康训练治理第三十条心理健康训练治理第三十一条艺术、科技训练治理第三十二条信息技术治理第三十三条训练科研治理第五章同学 第三十四条同学入学第三十五条同学权益第三十六条同学义务第三十七条学籍治理第三十八条同学评判第三十九条同学奖惩 14 第四十条同学膳宿第四十一条同学资助第四十二条同学自治第四十三条同学评教第四十四条同学权益疼惜第六章教职工 第四十五条人事制度

3、17 第四十六条老师权益第四十七条老师义务第四十八条职工权益义务第四十九条老师培训第五十条教职工待遇第五十一条班主任第五十二条老师考核第五十三条老师奖惩第七章学校资产 第五十四条开办资金与经费来源第五十五条资产疼惜第五十六条资产治理与使用第五十七条资产安全第五十八条财务治理制度第五十九条学校收费 18 第六十条社会捐赠第八章学校与家庭、社会 第六十一条育人体系 20 第六十二条家长委员会第六十三条家长学校与家校联系机制第六十四条综合治理第六十五条对外合作沟通第九章附就 第六十六条制度体系建设第六十七条章程生效程序第六十八条法制统一原就第六十九条章程修订程序第七十条章程说明邹城市看庄镇中心学校章

4、程（2022 年 7 月 2 日经第 3 届第 2 次教职工大会审议,2022 年 7月 5 日经校务委员会通过；2022 年 11 月 16 日经邹城市训练局同意备案,自 2022 年 11 月 16 日起正式生效； ）序言邹城市看庄镇中心学校的前身是创办于 1986 年被邹县训练局命名为看庄镇中心学校；1949年 7月的夏看学校,至 2022 年先后合并了白山学校、 保安学校、 九龙府学校等 3 所村完小； 学校目前有 12 个教学班,占地面积 13000 余平方米,建筑面积 2600 余平方米,服务村庄 7个,服务人口 7000 多人；第一章 总就第一条 为适应现代训练进展需要,贯彻国家

5、训练方针,深化教育改革, 保证学校依法自主治理,保证同学与教职工合法权益,全面提高办学品质,邹城市看庄镇中心学校依据中华人民共和国训练法、中华人民共和国义务训练法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国未成年人疼惜法等法律法规,制定本章程；其次条 本校全称为邹城市看庄镇中心学校,英文表述为Kanzhuang Central Primary School of Zoucheng；住宅地址为山东省邹城市看庄镇夏看村工农路 666 号,邮政编码为 273502；第三条本校由邹城市训练局举办,经邹城市事业单位登记治理局登记,属公益一类事业单位；第四条本校为实施六年制学校训练的全日制公办训练机构,具有法人

6、资格,独立承担民事责任；学校面对看庄镇驻地及学校周边 象为学区内适龄儿童；办学规模为 540 人；7 个自然村招生, 一年级招生对 6 个年级 12 个班级,总体不超过其次章 办学理念与学校文化第五条 坚持中国共产党的领导,全面贯彻国家训练方针,全面实施素养训练, 努力培养全面进展的少年儿童,使同学学会合作、 学会健体、欢快成长；学校的办学理念是：为同学服务,为家长服务,为社会服务；学校始终把训练的服务意识,作为统领学校工作的主要思想,在“ 丰富训练内涵,提升办学水平” 上狠下功夫,围绕“ 同学得到进展,老师成就自我,学校再上台阶,家长社会中意” 目标扎实开展各项工作；第六条全面贯彻党的训练方

7、针,努力实施以创新精神和实践能力培养为核心的素养训练,以“ 学制造、练特长、重特色、创名校”为进展目标,努力把学校办成老百姓家门口的好学校；第七条 同学培养目标为：面对每一个同学, 将践行 “ 社会主义核心价值观”与培养同学良好的行为习惯结合起来,全面提高同学素质,努力培养有德、有智、有责任感的阳光少年；老师进展目标为：提升师德素养, 促进专业进展； 践行社会主义核心价值体系, 履行老师职业道德规范,做学校生健康成长的指导者和引路人； 遵循学校生成长规律,把学科学问、 训练理论与训练实践相结合,彰显教书育人才能,提升训练教学专业化水平；第八条 校训：修仁爱之心,养浩然之气；校风：自主,和谐,博

8、爱,创新；教风：有教无类,因材施教,学思并进,教书育人；学风：笑对挫折,知难而进,熟读精思,勤学好问；第九条校徽：代表着全校师生同心协力、奋从形状上看, 校徽是一个同心圆,发向上；从颜色上看,校徽的外圆是浅绿色,内圆为深绿色,愤怒勃勃的绿色预示着我校布满活力、蓬勃进展, 由浅绿到深绿, 代表着全校师生和谐统一； 再看圆中那飞奔在七彩带上的少年,强健的身姿呈现出大写字母“K” ,七彩带化作大写字母“Z” ,两个字母为“ 看庄”的首写字母,寓意每一位同学在看庄镇中心学校这片沃土上强壮成长；第十条学校依据依法治校、规范办学、 自主进展的要求, 定期制订 5 年进展规划,并形成和健全自评机制,促进学校

9、可连续进展；第三章 学校治理结构与运行机制第十一条 学校实行校长负责制；校长主持学校全面工作,中国共产党邹城市看庄镇中心学校支部委员会发挥政治核心作用,教职工通过教职工大会参加学校的民主治理；校长是学校的法定代表人,学校；对外代表学校, 依据本章程自主治理第十二条 校长依法履行以下主要职责：（一）组织起草学校章程、进展规划,并负责组织实施；（二）组织制定规章制度、工作方案,并负责组织实施、检查和 评判；（三）执行上级训练行政部门的准备和指示；（四） 领导学校各职能部门及常设机构,校秩序；完善岗位设置, 疼惜学（五）负责学校日常事务治理,主持校务会议审议重大事项并作 出决策；（六）负责学校训练教

10、学工作,大力推动素养训练；（七）负责教职工队伍建设,促进教职工全面进展；（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；（九）负责学校安全工作；（十）组织和谐学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校 制造良好的育人环境；第十三条 学校依靠中国共产党邹城市看庄镇中心学校支部委 员会,充分发挥工会、少先队等组织的作用；中国共产党邹城市看庄镇中心学校支部委员会领导学校思想政治工作和精神文明建设,保证、 监督训练方针的全面贯彻执行；学校少先队组织开展适合学校生身心特点的活动,积极作用；在推动素养训练中发挥第十四条学校建立以老师为主体的教职工大会制度,保证教职工参加学校民主治理和进行民主监督；教职工

11、大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权；凡与教职工利益直接相关的福利和校内支配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的方法,须经教职工大会审议通过；学校工会作为教职工大会的工作机构,的落实,疼惜教职工的合法权益；保证民主治理、 民主监督第十五条 学校设置教导处、总务处和少先队大队部等职能部门,分别承担相应的治理职能；各职能部门各司其职,分工合作,提升治理效能,确保各项工作圆满完成；第十六条 学校建立校务委员会,负责审议学校章程、进展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项；建立教学研究小组, 在学校训练科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及老师队伍建设等方面发挥询问、评议

12、作用； 建立家长委员会, 增进家校沟通,保证同学家长参加学校治理、训练教学等工作；第十七条 学校建立健全重大事项决策制度；学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求看法的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体争辩,由校长作出准备并组织实施；中国共产党邹城市看庄镇中心学校支部委员会发挥监督保证作用；凡属教职工大会职权范畴的事项,应提交教职工大会审议；第十八条学校建立健全信息公开制度；学校实行校务公开,切实保证教职工的知情权、参加权和监督权； 同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为同学及其家长明白同学的学业成果及其他有关情 况供应便利,接受社会、家长的监督；学校建立健全档案治理

13、制度；学校加强档案资料的建设和治理,各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作； 学校重视训练历史物证遗存疼惜,挖掘和弘扬校本优秀文化传统；第十九条学校建立健全校内权益救济制度,保证同学和教职工的合法权益；学校建立健全校内申诉制度；成立校内民主调解小组,明确受理同学和老师申诉的部门和程序；学校建立健全争议调解机制,通过上级劳动 （人事） 争议调解委员会,就教职工与学校的劳动（人事）争议进行调解；其次十条 学校建立健全平安校内制度,制定校内安全应急预案,定期开展安全训练,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、 健康、 周边环境治安以及训练教学安全治理,防范安全事故发生；学校依据国家有关

14、规定投保同学意外损害校方责任险；鼓励同学自愿参加人身意外损害保险；发生校内意外损害事故,马上启动相关应急预案,准时救助受损害同学,并依法进行善后处理；其次十一条学校接受政府以及训练、登记治理和审计等治理部门的监督, 接受社会、 家长的监督, 听取社会各界对学校工作的看法和建议；第四章 训练教学治理其次十二条 学校建立健全年级组、 教研组等训练教学基层治理机制；学校设置 6 个年级组,年级组长负责本年级的德育、教学工作,统筹老师分工与治理、年级训练活动、同学治理工作等；教研组为老师专业争辩的治理组织；按学科设立教研组,教研组长负责领导、 组织老师进行集体教学争辩；教研组定期开展教学争辩活动,依据

15、学校支配参加各种培训和学术活动,贯彻落实教学方案,组织本组老师进行集体备课,完成各项训练教学任务；其次十三条 学校实行精细化的德育治理；学校坚持全员德育原就,校长负责, 教职工参加, 实行教书育人、治理育人、服务育人；贯彻国家训练方针,构建德育目标体系,健全 德育治理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育 活动过程；学校加强以树立 “ 社会主义核心价值观”为目标的公民意识训练,积极引导同学懂得并正确地行使权益,依法疼惜自身合法权益,并尊重他人权益,履行相应义务,增强社会责任感；学校加强同学公民素养的培养,以同学进展为核心,扎实推动素质训练； 加强基础道德训练,提高同学文明素养；通

16、过强化中学校生的基础道德训练,切实推动小公民道德建设；坚持开展礼仪训练,提高同学文明素养；其次十四条加强特色班集体的建设与治理,充分发挥同学自主治理的作用； 班主任要完善班级治理制度,实行民主治理, 充分发挥同学的主动性, 激发群体的自律意识和责任意识；努力营造班级育人环境, 使班集体逐步形成共同的理想、就,推动班级文化建设；信念、 价值观及公认的行为准其次十五条学校应表达通过爱好小组活动挖掘同学特长、锤炼同学才能、 提升同学素养等宗旨；爱好小组要让每一个同学都有自己的空间, 它是课堂教学的延展和深化,通过爱好小组活动真正提高学生的综合才能和个性特长；其次十六条 学校贯彻国家课程、 地方课程和

17、校本课程三级治理体制, 认真执行国家和地方课程方案,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系；学校依据课程设置标准实施训练教学,确保开齐课程, 开足课时；学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,敬重同学的成长规律和训练规律,对同学进行德育、智育、体育、美育和劳动技术训练,促进同学全面进展,学有所长；其次十七条 学校接受班级授课制,教学组织形式为单式教学；汉语言文字为学校的基本教学语言文字,通话和规范字；学校使用全国通用的普学校严格依据国家和上级训练行政部门颁发的课程方案和方案 设置课程；坚持各项教学常规制度,加强教学治理； 严格按各科教学规范和学校其他的有关规定进行教学活动；着重抓好教学

18、设计和集体备课,建立老师业务档案；建立科学的评判考核制度；同学期末学习成果评定,留意过程性评判和综合性评判结合；质量的唯独标准；不按考试成果、 同学名次作为衡量老师教学加强教材教辅资料治理,严格禁止同学整班订阅教辅材料,提倡老师分层设计校本作业；作业布置要求做到精选和点评；切实减轻同学过重的课业负担,合理支配作息时间；节假日、 课余时间不组织集体补课或上课；严格把握测验次数,每学期末进行统一监测；完善监测的内容、方法；其次十八条 坚持以课堂教学为中心,提倡“ 省时、 轻负、优质、高效” 的课堂教学方法, 努力培养同学具有扎实的基础、广博的学问、良好的习惯； 积极进行课堂教学改革,开展教学争辩,

19、 改进教学方法和评判方法,接受现代化的教学手段,提高课堂教学效率；其次十九条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规 章,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强同学体质,开展健 康训练,培养同学良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能；学校通过体育课、课外活动等保证同学每天一小时体育活动时 间,每年举办一次体育运动会和多次体育单项竞赛；建立同学健康档 学校建立保健室, 配备 1 名兼职老师开展工作；案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒；学校完善卫生工作 制度,不断改善环境卫生条件,在校内内实施全面禁烟；第三十条学校建立心理询问室,建立同学心理健康档案,配备1 名兼职老师开展工作；学

20、校认真开展心理询问工作,确保对全校师生开放,帮忙同学解决学习、人际交往等方面的问题；并通过个别辅导与跟踪、电话、网 络等辅导方式帮忙同学解决问题；学校仍对全校老师实施心理健康训练培训,充分发挥班主任在班级治理、 主题班会等方面特定的团体与个别心理辅导的作用,同时将 心理辅导与学科教学相互渗透,坚持课堂教学融入同学学习心理理 论,在坚持心理活动课的同时将学科教学与心理训练相结合,在学科 教学中渗透；第三十一条学校在每年五月举办艺术节,调动广大同学积极投身到文化艺术节活动中；通过学校艺术节努力营造良好的育人环境和文化氛围,力求推动学校精神文明建设工作；学校在每年十月的第三个星期举办科学周活动,由教

21、导处组织进行；通过“ 科学周” 活动,培养同学的创新精神和实践才能,努力营造学科学、讲科学、爱科学、用科学的良好氛围,让同学在科技活动中体验科学探究活动的过程与方法,进展初步的科学探究才能,增强创新意识和实践才能,提高科学文化素养,推动我校素养训练的深化进展；第三十二条 学校大力提倡电脑、 网络、多媒体课件、 实物展台、电视、录像等信息技术在教学过程中的普遍运用,大力推动促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的显现方式、同学的学习方式、老师的教学方式和师生的互动方式的变革,以信息技术为纽带,科学治理学校,规范制度建设、科组建设、创新教研模式、引导老师实践、 深化反思机制, 从而促进学校

22、及老师教学行为、同学学习方式的变革, 充分发挥信息技术的优势,彩的训练环境和有力的学习工具；为同学的学习和进展供应丰富多第三十三条 学校营造民主、 自由、科学的争辩氛围, 构建对话、合作、反思、共享的研修文化,鼓励老师开展训练教学改革和试验,鼓励老师著书立说；学校成立老师研修工作指导小组,统筹和谐负责老师专业成长的校本研修工作；学校保证研修工作的专项资金,并通过鼓励机制 , 发展老师训练科研才能,促进老师的梯队成长,实现自我价值, 提升教师对自己工作和学校工作的中意度,让每一个老师都有进展；第五章 同学第三十四条 凡被本校招收或转入本校学习的同学即取得本校学籍； 学校实施学校阶段的义务训练,按

23、就近免试入学的原就,招收学校服务区内的适龄儿童入学,实行秋季始业； 不属学校服务区内的新生,按上级训练行政部门的有关规定办理入学手续；第三十五条 同学享有以下权益：（一）参加学校组织的各种训练教学活动,教学资源；使用学校供应的训练（二） 参加学校、 班级治理, 评议学校工作和老师的训练教学工 作；（三）依据国家有关规定获得奖学金、助学金；（四）在品德和学业成果上获得公正评判；（五） 对学校赐予的处分或处理有异议,对学校、 教职工侵害其受训练权、 人身权、 财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起 诉讼；（六）法律法规规定的其他权益；第三十六条 同学应当履行以下义务：（一）遵守法律法规,遵守中

24、学校生守就,遵守学校章程及 规章制度,遵守公共秩序和同学行为规范要求；（二）尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养 成良好品德；（三）努力学习,完成规定的学习任务；（四）承担在同学自治活动中当选职务的相应职责；（五）疼惜学校供应的训练教学资源；（六）法律法规规定的其他义务；第三十七条 学校依据省、 市有关同学学籍治理的规定实行学籍治理,健全学籍档案,严格转学、休学、复学等手续程序；第三十八条 学校建立同学成长档案,对同学实施综合素养评定,促进同学全面进展；每学期评判结果记入同学本人档案“ 学生成长手册”；第三十九条 学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成果或进步显著的同学

25、,予以表彰和嘉奖,并记入同学本人档案；主要类别有优秀班干部、进步之星等；学习之星、 文明之星、 文艺之星、 劳动之星、学校对违反校纪校规的同学予以批判训练,并可对情节严肃者赐予相应处分；第四十条学校对路途遥远的同学,供应必要的、 符合国家标准的午餐条件；第四十一条学校对符合入学条件而家庭经济困难的同学,通过助学金等形式供应资助；第四十二条 学校建立少先队大队部,保证同学自主治理和同学合法权益；同学干部一般通过民主选举产生；学校鼓励同学参加校内民主治理,通过选举、 演讲、 辩论等方式在校内内学习民主生活方式,培养现代公民素养与健康人格；第四十三条学校建立健全同学评教、评校制度, 支持同学参加班级

26、和学校的民主治理与监督；第四十四条为保证同学在校期间的合法权益,学校及教职工应当做到：（一）公正对待同学；关注同学个体差异,因材施教,促进同学 充分进展；不得鄙视同学；（二） 敬重同学人格； 不得对同学实施体罚、变相体罚或者其他 羞辱人格尊严的行为, 严禁用讽刺、 威吓等方式给同学心理造成损害；（三） 敬重同学隐私； 疼惜同学个人信息,未经同学及其监护人 同意,不得任凭使用、披露同学个人隐私；（四）不得非法收缴同学财物；为疼惜同学安全、 保证校内秩序,可以对同学违纪的相关物品实行必要措施予以处理,但应准时与监护人联系；（五） 不得任凭处分同学；处分同学应当依据法律法规及省、市训练行政部门有关同

27、学学籍治理的规定,听取同学及其监护人的意见,并举办听证；第六章 教职工第四十五条 学校执行国家老师资格制度、公开聘请制度和老师专业技术职务评聘制度,依据事业单位人事治理条例、山东省对违规从事一般中学校办学行为责任追究方法中学校老师违反职业道德行为处理方法等行政法规,实行学校用人制度；学校依据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开聘请,竞争上岗,对聘 用人员实行岗位治理和绩效工资制度；第四十六条 老师享有以下权益：（一）开展训练教学活动,从事训练教学改革和试验；（二）参加训练教学科研、学术沟通,加入专业学术团体,在学 术活动中充分发表看法；（三）

28、指导同学学习和进展,评定同学品德和学业成果；（四）按时猎取工资酬劳,的带薪休假；享受国家规定的福利待遇以及寒暑假（五）通过教职工大会或其他形式参加学校治理,对学校工作提出看法和建议； 对学校重大事项有知情权；诉权；对不公正待遇或处分有申（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他训练教学用品；（七）参加进修或者其他方式的培训；（八）法律法规规定的其他权益；第四十七条 老师应当履行以下义务：（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为 人师表,忠诚于人民训练事业；（二） 贯彻国家训练方针,执行学校工作方案,履行老师聘约和岗位职责,完成训练教学工作任务；（三） 对同学进行思想品德训练以及

29、文化学问训练,组织、带领同学开展有益的社会活动；（四）弘扬爱心与责任感, 关怀、疼惜全体同学, 敬重同学人格,促进同学在德、智、体、美等方面的全面进展；（五）禁止有害于同学的行为或者其他侵害同学合法权益的行为,批判和抵制有害于同学健康成长的现象,偿家教；自觉抵制任何形式的有（六）践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平；第四十八条其他职工依据合同履行岗位职责,学校依法保证其合法权益；第四十九条学校制定老师专业进展、老师培训方案, 鼓励和支持老师参加学术争辩、考察沟通和进修培训,促进老师专业成长；第五十条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇依据国家有关规定执行, 逐步改善教职工的工

30、作条件和生活条件,帮忙解决教职工遇到的实际困难；第五十一条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度, 切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、 训练理念和业务才能；老师应当遵照中学校班主任工作规定,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权益；第五十二条 学校依据关于进一步加强中学校老师考核工作的指导看法（鲁老师发20224 号）,建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作才能、 工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据；学校将师德表现作为老师考核、内容；职务评聘、 进修深造和评优评先等的首要第五十三条学校对在训练教学、科研、治理服务等方

31、面表现优异、业绩突出者予以表彰和嘉奖；学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,依据有关规定予以批判训练和惩戒；第七章 学校资产第五十四条学校开办资金为人民币241 万元； 截至 2022 年 12月,学校固定资产总值约为 收入；386 万元；学校具体经费来源为财政补助第五十五条 学校资产受法律疼惜,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用；学校对侵占校舍、 场地、设施等的行为和侵害学校名称权及无形资产的行为, 应积极履行国有资产治理职责,对学校财物造成损坏的应当依法赔偿；依法追究侵权者的责任；第五十六条学校建立健全财产、物资治理制度, 建立账目, 落实专人治理,定

32、期清点,准时做好变更、增减手续；学校向教职工和同学供应符合国家安全标准的训练教学设施设备,有方案地进行学校基本建设和疼惜修缮工作,并准时检查、 修理,排除安全隐患；学校加强对体育器材设施、图书室、仪器室、试验室、劳技室、微机室、舞蹈室等专业设施的治理,充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益,防止设备设施的闲置和铺张；第五十七条 学校如遇因政府规划调整等不行抗拒因素而需要 迁址、合并、分立或终止时, 应当准时制订疼惜学校资产安全的方案,并依法进行资产清算；第五十八条学校建立健全财务治理制度；学校财务工作在校长领导下开展,实行民主治理和财务公开；学校执行国家统一的会计制度,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、精确、完整；学校依法向政府部门提出年度预算支配看法,经批准后执行, 并接受上级训练行政部门和财政、监督；税务、审计、 监察等相关职能部门的第五十九条学