现代家庭教育途径论略

1、现代家庭教育途径论略家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。家庭教育的好坏直接影响着一个人的成长。现代的父母都很重视家庭教育，孩子吃穿优先，学这学那，只要是学习需要的，再贵都舍得投资。是的，现代孩子都是独生子女，他们成才与否，不仅关系到这些家庭的幸福，也关系到国家的前途与将来。然而，决定一个人成才的条件是多方面的，它不仅需要安康强壮的体魄、聪明活泼的大脑，它更需要高尚的品德、良好的性格，如勤奋、英勇和坚韧不拔的毅力，这些是成就事业的重要保证。当前，对这些品质的培养应立即提到重要议程上来。一从20世纪80年代初期开场，我国实行一对夫妇只生育一个孩子为根本要求的方案生育政策。随着根本国策的推行，独生

2、子女逐渐成为我国家庭中普遍存在的现象。如今城市家庭根本都是独生子女家庭，两个大人甚至四个大人围着一个孩子。孩子没有必要也没有时机参与家务劳动。等到你需要他或她劳动了，才发现孩子怎么这么“懒、这么“笨，很多事不想做也不会做。殊不知这些都是因家长忽略导致的。在上个世纪90年代，有关方面对各国小学生每日从事家务劳动的时间做过统计：美国为1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，中国仅为0.2小时，即12分钟。1996年，中国城市独生子女人格开展调查也发现，独生子女平均每日家务劳动时间为11.32分钟。与一些兴隆国家相比，我国孩子家务劳动时间要少得多，甚至只是美国的零

3、头。作为开展中国家的中国，按说劳动应多于兴隆国家，却为何出现这么一种状况呢？最根本的就是观念问题。许多家长这样要求孩子：只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管。这是一句非常典型的话，其含义是分数决定命运，一切为了考试，什么道德呀、体育呀都算不了什么，劳动更是不必提及的事。那么，我们来看看孩子是否需要劳动，劳动对于儿童成长有何意义？在?哈佛女孩刘亦婷?一书中，刘亦婷的母亲讲述了刘亦婶的成长经历。从三岁开场，刘亦婶就承当一些清扫家庭卫生的任务，每次吃完东西，桌面和地面的果皮和瓜子壳都由她拾掇。上街买东西的时候，问路、问价钱、请售货员过来，提要求等简单的事，都是由她出面去办。母亲有意识的让刘亦防从小

4、多做事，并不是因为需要她分组家务，只是因为多动手、多办事，对孩子的智力开展和性格培养具有其他训练手段无法替代的作用。美国哈佛大学的学者威特伦花了40年的时间，追踪观察了256名波士顿少年，结论是：从小爱劳动、能干事的孩子成年后，与各种人保持良好关系的比不爱劳动的孩子多2倍，收入多5倍，失业少16倍，安康状况也好得多，生活过的充实美满，因为劳动能使孩子获得各种才能，感到自己对社会有用。从孩子的成长需要看，每个人都是这个世界的一个成员，衣食住行样样需要劳动，谁也没方法超脱。与其说等到长大了，面对许多事情束手无策的时候再培养他的劳动习惯，倒不如从小开场，微风细雨、循循诱导。应让孩子参加一些家务劳动，

5、负一些责任，以确立他们在家庭中的位置，并增长处理问题的才能。从教育的角度看，独生子女的劳动与安康人格的培养亲密相关。相关资料统计说明：独生子女劳动时间越长，其独立性越强，越有利于形成勤劳节俭的品德。从生物学的角度看，劳动和制作都需要动手，手上大量的神经束通过大脑，促进脑神经元的发育和完善，伴随着思维和想象，促进智力开展。因此，父母应当从小培养孩子热爱劳动的良好习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。在家务劳动中，为孩子选择一个合适的岗位，郑重其事地交给他，使他具有荣耀感和责任感。父母应当经常鼓励孩子，并给于详细帮助，使他感受到劳动的价值、乐趣与丰富多彩。二如今的孩子与以前的孩子不同，遇事没有

6、耐性、浅尝辄止，是他们的通玻家长应该从小有意识地培养孩子的毅力，教育孩子正确对待挫折，战胜困难。同时，从生活的一点一滴上培养孩子的顽强毅力，逐步养成良好的性格。有人说“天才就是勤奋，也有人说“天才就是毅力。不断的勤奋就构成了坚韧不拔的毅力。幼儿成人后能否成为有用之才，与性格有很大关系。对中国科技大学少年班38位考生特点的研究说明，他们的共同特点为学习有毅力、勤奋、刻苦、独立考虑，碰到困难能坚韧不拔。毅力，是成就事业的保证，是一切成功的必备条件。然而，人类良好的意志品质并非与生俱来，而是在生活理论中经过培养和教育形成的，它对孩子的智力、兴趣、爱好的开展都有直接影响。在孩子的成长过程中，意志的强与

7、弱起着重要的导向和推动作用。因此，我们要加强对孩子意志力的培养。以生活习惯为例，可规定合理的制度，要求孩子必须遵守，这对于培养他们的坚强意志是非常重要的。马卡连柯指出，规定儿童在一定的时间起床，是对于意志的最根本的训练，它可以改正在被窝里梦想的习惯。坚持体育锻炼对幼儿的意志也有权为重要的意义。孩子什么时候能真正坚持体育锻炼了，他的意志也就坚强了。家长、老师要为孩子提供锻炼意志的时机，让他们在理论中磨炼意志，形成自信和不畏困难等良好的意志品质。当孩子遇到困难时，家长不必立即出面解围，要给他们自己处理困难的时机。当他们遇到难题束手无策时，应鼓励他们再想想方法，成功往往在于“坚持一下的努力之守。那么

8、，如何培养孩于的毅力呢？激将法。在孩子遇到困难而通过自己的努力可以克制的情况下，对于较小的孩子，父母可以成心这样说：“我不相信你能单独完成这件事情“这道题可能要过段时间你才能解得来。听了父母的话，有的孩子会不认输，悄悄地就把事情给办了，绞尽脑汁把习题想出来，以证明自己能干。这时家长要给予适当的表扬，让孩子在快乐中体验着成功的喜悦。故事熏陶法。孩子都喜欢听故事，为了培养孩子具有顽强的毅力，父母可有意识地控集一些古今中外因坚毅魂强而成就事业的名人故事。让孩子从故事中受到了熏陶，得到感染，从而培养孩子顽强的毅力。典范示范法。俗话说：“身教重于言教。父母是孩子的第一任老师，为了培养孩子的毅力，不管做任

9、何事情，父母要以良好的典范去影响孩子。要求孩子做到的，自己要先做到，给孩子一个有力直观的典范力量。竞争比赛法。有的孩子竞争意识很强，凡事都要比个胜负上下，父母可以有意识地设置一些“赛局，可以是父母与孩子之间的比赛，也可以是孩子与孩子之间的比赛。让孩子在比赛中品味快乐，在竞赛中磨练意志。在一些兴隆国家，家长能自觉地搞“富门寒教。在美国，家长让孩子们从邪自找苦吃，学会独立生存的才能。在瑞士，从小就培养孩子自食其力的精神，十六、七岁的姑娘，初中一毕业就给人家当佣人。在德国，法律规定孩子到14岁在家里要承当一些义务。有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹。经不起磨难、没有顽强的毅力，是成不了栋梁之材

10、的。三与人交往是孩子成长过程中一种很重要的才能。它可以培养孩子的协调性、宽容性，及时矫正自己的错误。同时，还可以帮助孩子从别人身上学到东西，有利于孩子的安康成长。然而，如今的独生子女没有兄弟姐妹，而父母又多为双职工，很少有时间陪伴孩子，再加上住房的封闭性，人们之间的交往明显减少。一部分家长出于种种考虑，不鼓励孩子之间串门走动，使得孩子之间交往减少。应当指出，这已经构成扭曲孩子人格的危险因素。据有关部门统计，当前我国“儿童孤独症患者已经超过了50万。在广州医学院儿童训练基地的接待统计当中，80“孤独症患者的父母都是高级知识分子。他们因为工作很忙没有更多的时间照顾自己的孩子，而且有意无意地忽略了和

11、孩子之间进展沟通，这是导致儿童患“孤独症的一个很重要的原因。那么，怎样预防孩子不良性格的形成，促进孩子的身心安康开展呢？(1)让孩于看到父母与人相处及待人的典范。要想教会孩子与人和谐相处，父母首先应该时时处处注意处理好各种关系，互相初助，协调配合，为孩于提供直接的典范。家庭熏陶，孩子耳濡目染，自然而然学会与人相处。家里人都是这么说、这么做的，孩子自然而然也就这么说、这么做。(2)为孩子与人相处创造条件。邻居，亲戚中总有年龄相仿的孩子，家长应创造条件让他们相处，建立友谊，把他们请到家里来与孩子玩，家长应热情友好地招待他们。也可常带孩子及其同伴一起外出打球，参加户外活动等。(3)在孩子之间的冲突中

12、培养与人相处的才能。孩子之间发生冲突、家长不必介意，更不必参与进去。冲突会使孩子认识到在与小朋友相处时，必须经常抑制自己的欲望，不可为所欲为。家长可以因势利导，逐渐培养孩子与人相处的才能。(4)教给孩于一些必要的方式方法。在日常生活中，与人交往要注意建立良好的第一印象。要使自己与别人相处有一个良好的开端，那就要养成言谈文明札貌、举止得体的良好习惯。要主动与人交往，根据人际关系的交互原那么，别人是不会无缘无故对自己感兴越的。因此，要想赢得别人的好感，与别人友好相处，就应做交往的主动者，增强与人交往的自信心。(5)与人交往要抱着同情、理解的态度，学会从对方角度看事情。同情与理解是沟通人们内心世界的情感纽带，是建立人际关系的根底，假如孩子不学会理解对方，体验对方内心的真实情感，就谈不上与对方和谐相处。(6)学会帮助别人。要想与别人友好相处，对别人有所帮助是