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1、文档编码 : CP4P6Z4C5K3 HP1L4L8F9K5 ZF1B7B7H4T5名师精编 优秀教案22 送春课题 22 送春时间教学目标2、过程与方法：有感情的朗读、背诵诗歌；3、情感态度与价值观：体会诗人的情感,体会出作者对春天的宠爱之情；教学重点 有感情地朗读词、句,学习文中显现的生字；教学难点 有感情地朗读叠词、句,学习文中显现的生字；教具幻灯片（课件）教法小组合作 25 名师精编 优秀教案课 时 计 划课题 2 2 送春一课时时间教学1、学问与技能：熟识2 个生字,会写 5 个生字；目标2、过程与方法：有感情的背诵诗歌；3、情感态度与价值观：表达对春天的宠爱之情；教学重点有感情地朗

2、读词、句,学习文中显现的生字；合作沟通教学难点有感情地朗读词、句,学习文中显现的生字；教具幻灯片（课件）教法教一、 导入新课个人设想今日我们再来学一首有关春天的古诗学送春；内二、 初读古诗,整体感知容1、老师范读古诗,同学留意字音；方2、师逐句领读；法3、同学自己试读；过4、指名读古诗；程三、 集体识字,体会诗意；1、默读古诗, 找产生字, 利用规律高效率识字；2、再读古诗,提出问题,自主学习；小组汇报：提出了什么问题？用什么方法解决了？现在的懂得；名师精编 优秀教案3、把你对这首诗的懂得, 用自己的话说一说；四、 反复颂读,品尝意境1、同学自由练读古诗；2、同桌相互读；3、分组诵读；4、指导

3、背诵；备注（如何渗透德育训练、特色作业） ：誊写本课诗词；课 时 计 划课题 2 2 送春名师精编优秀教案间二课时时教学1、学问与技能：熟识2 个生字,会写 5 个生字；目标2、过程与方法：有感情的背诵诗歌；3、情感态度与价值观：表达对春天的宠爱之情；教学重点有感情地朗读词、句,学习文中显现的生字；合作沟通教学难点有感情地朗读词、句,学习文中显现的生字；教具幻灯片（课件）教法教一、 集体识字,体会诗意；个人设想1、默读古诗, 找产生字, 利用规律学高效率识字；内2、再读古诗,提出问题,自主学习；容小组汇报：提出了什么问题？用什么方方法解决了？现在的懂得；法3、把你对这首诗的懂得, 用自己的过话说一说；程备注（如何渗透德育训练、特色作业） ：誊写本课诗词；课 时 计 划课题 22送春三课时时间教学名师精编优秀教案1、学问与技能：熟识2 个生字,会写 5 个生字；目标2、过程与方法：有感情的背诵诗歌；3、情感态度与价值观：表达对春天的宠爱之情；教学重点有感情地朗读词、句,学习文中显现的生字；合作沟通教学难点有感情地朗读词、句,学习文中显现的生字；教具幻灯片（课件）教法教反复颂读,品尝意境个人设想同学自由练读古诗；同桌相互读；学分组诵读；指导背诵；内板书：送春容王令 （宋）方三月残花落更开,小

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