语文S版五年级上册《梅兰芳》WORD版教案

1、文档编码 : CY4E10E9J3T7 HI10L5J7Z5B7 ZQ1W1U5B10L1名师精编 优秀教案梅兰芳教学目标：1. 认读 10 个生字,学会本课 17 个字；2. 正确、流利、有感情地朗读课文；3. 通过学习、懂得课文,体会文中重点词句、句子的含义；让同学明白梅兰芳的 爱国之情,并激发同学对梅兰芳的敬重以及宠爱中华民族的思想感情；教学重难点：1. 懂得梅兰芳其人以及他猛烈的爱国精神和民族自豪感；2. 结合课文内容懂得重点句子所表达的深刻含义和思想感情；教学支配：2 课时 教学过程：第一课时一、导入新课；1. 同学们,你们宠爱听戏曲吗？说一说你听过谁的戏曲？指生说；2. 请同学们看

2、屏幕（出示梅兰芳照片） ,你熟识他吗？生：熟识；引出课题题并 板书；课后的“ 学习链接” 对他有个简洁的介绍,请读一读；（同学自读后,教师连续说）我们要学习的课文就表达了他生平中一段令人感动的事迹；二、初读全文,读通读顺；1. 读课文时你给自己提点什么要求？2. 带着要求自由轻生的朗读课文；3. 检查生字词；（1）小组内共同学习；（2）指名读、开火车读；三、细读课文,懂得感悟；1. 让同学带着以下问题,一边默读,一边摸索：（1）课文写了梅兰芳哪几件事（注明每件事情发生的时间、地点和梅兰芳的表 现）（2）文中哪件事写得比较详细,详细描画了哪些内容？（3）梅兰芳的表现给你留下怎样的印象？2. 在同

3、学与文本直接对话的基础上,组织争辩沟通, 可先分小组, 然后在全班汇名师精编 优秀教案报；四、布置作业：1. 写生字新词；2. 连续熟读课文；其次课时一、激情引趣,引导探究；今日我们连续学习梅兰芳 ,感受他的爱国情怀,领悟他令人感动的一幕幕往 事；（板书课题）二、整体回忆,设境质疑；1. 回忆导入： 通过上节课的学习你知道了什么？详细内容；老师板书； ）（同学回答： 梅兰芳五次拒演的2. 交代任务：研读课文 514 自然节,感受梅兰芳在避港拒演、蓄须拒演、自伤 身体这几件事中所表达出来的爱国情怀；三、品读感悟,个性解读；1. 自读自悟,懂得内容；老师出示“ 自学要求” ；让同学用自己宠爱的方式

4、自学,勾画圈点、批注,加深 自己的感悟；2. 汇报沟通：（1）同学研读之后就以小组的形式进行汇报；同学在汇报梅兰芳避港拒演中的 表现时,第一让同学说出从哪件事可以感受到梅兰芳的爱国情怀,在结合详细的 句子,谈谈自己的懂得,然后带着体会去读；懂得详细表现是： 老师引导同学懂得“ 唾手可得” “ 不屑一顾” ,让同学抓住重 点词语来懂得课文；（2）抓住重点句子懂得：“ 他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼,宁愿时刻提心吊胆地面对头上咆哮而过的炸弹,正的中国人所应当具备的民族气节；” 老师提问：这句话你读出了什么？同学谈出自己的体会；（3）句式练习,加深,懂得：也不愿失去作为一个真老师

5、引导同学想象： 梅兰芳仍会遇到哪些困难？随着问题的提出老师出示句式练 习；他宁愿 _,宁愿 _,也不愿失去作为一个 正直中国人应具备的民族气节；名师精编 优秀教案（4）指名回答,齐读“ 也不愿失去作为一个正直中国人应具备的民族气节；” 同学顺势体会到“ 尽管他视艺术为生命,术让位于民族气节；” 但在民族存亡关头, 他毫不徘徊地将艺（5）同学汇报自己读出的感受；同学将自己的感受朗读出来；3. 学习梅兰芳在蓄须拒演中爱国情怀的表达；（1）图文结合,深化懂得；老师出示蓄须前后的图片,进行对比懂得；同学汇报：“ 一旦他蓄须,便是宣告不再登台了；” 老师提问：为什么蓄须之后 梅兰芳就不能登台了？同学回答

6、；（2）读句懂得,深刻感悟；老师引导同学读出有关的句子,懂得体会；同学汇报出对句子的懂得, 老师抓住时机交代反衬的写法, 并强调这种写法在今 后习作中的运用；（3）再读文本,体会人物；同学自然体会出一个人无论在任何情形下都不能丢掉祖国的尊严,民族气节比生 命更重要；老师引导同学读文 10、11 自然节深化懂得；老师引读课文 11 自然节,达到师生共鸣；4. 学习梅兰芳在自伤身体中爱国情怀的表现；（1）细读课文,懂得内容；同学默读 13 自然节找到重点词语“ 斩钉截铁” 、“ 良苦用心” 进行懂得；老师抓住“ 良苦用心” 提出：他的良苦用心指的是什么？同学汇报自己的懂得；（2）再读课文,加深懂得；老师指导朗读（读出人物的斩钉截铁,读出人物的良苦用心）同学练习朗读,老师指名朗读；5. 学习最终一个自然节；老师激情导语：是啊,靠着满腔的爱国情怀,靠着高尚的民族大义,梅兰芳承担 着无尽的痛楚最终击碎了入侵者的痴心抱负,使国人不能不为之慨叹！（1）同学齐读课文,谈自己的懂得；（2）老师讲解,同学体会；四、通读全文,整体感悟；1. 同学自由练读 2. 指名读文；同学汇报出全文的主要内容,及所表达的情感；名师精编 优秀教案五、情感升华,激情总结；茫茫青史写春秋,为了民族大义,为了中华的尊严,一代大师挺立了脊梁,他高 尚的情操照耀着万代千秋；