五年级下册劳动与技术教学计划和教案

1、 10五年级下册教学打算一、班级学生状况分析：29上课，这学期对这些学生要加强教育。所以，我有信念上好五年级的劳动技术课。二、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践12、奇异的针法组合 345678、常春藤插育11121314、151617、能歌善舞的傣族姑娘这些内容与学生生活亲热相关，而且，教师还应依据实际适当补充乡土教材，以提高学三、教学目标：践活动的兴趣。、学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。 实践力量以及对学问的综合运用力量和创力量。 方法和争辩探究、试验实证的方法。 责任感。四、教学措施：教育改革与进展的打算和

2、教育部根底教育课程改革纲要实行的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育学生创精神和实践力量为重点，深化素养教育，形成学校办学特色。依据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我打算实行以下教学措施：1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。作为综合实践活动的组成局部，争辩性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育、 信息技术教育，在性质上，都具有鲜亮的实践性和综合性，都直接面对学生的生活和阅历， 都超越具体的体系化的书本学问。在价值追求上，都以进展学生的实践力量、探究力量、社 会责任感，丰富学生对自然、对社会、对自我的现实体验和阅历为终极目的

3、，而不是以把握 某种功利的技术和书本学问为终极目的。认真钻研教材，生疏教材，备好每一堂课，尤其做 激发学生上劳动技术的兴趣。2、把握各指定领域之间的内在联系，留意各领域之间的相互渗透和延长。课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习乐观性。3、上课作好充分预备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高 35 分钟教学质量。4、关心好差生，对动手力量差的学生做好个别辅导，提高这局部学生的动手力量。5、做好期中、期末考核，做好成绩记录。五、课时按排第一周：茶杯套1课时其次周：奇异的针法组合1课时第四周：植树 第七周：哈哈照相机11111第八周：常春藤插育苗法1课时第十周：养鸡第十一周：肉饼蒸蛋111第

4、十二、十三周：休闲躺椅模型制作2课时第十四周：点亮金箍棒1课时第十五周：喷水动力车模型制作1课时第十六周：独轮手腿车模型制作1课时第十七周：洗衣机的使用1课时第十九周：期末考课时劳动与技术五年级下册教案1教学目标：欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。稳固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。教育重点：用云雀结编制茶杯套教学预备：毛线、铜片、茶杯、剪刀教学过程：一：观看实物，感受材质引导学生观看用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。二.争辩茶杯套底部的编制方法.1.2.依据铜片的大小，剪下假设干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法1.52cm.打完

5、第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变.一次完成全部的云雀结.用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳.取三根线绳，编结成麻花辫2.学生尝试练习.1.把握线绳的长度.2.杯底的云雀结是否扎实1.教师示范. 在线绳的不同长度的位置打结.让学生观看菱形花纹的格状是否发生变化 承受不同的穿插组合.让学生观看花纹是否有幻化小杯套的收口通过线绳的穿插转变花纹顺当完成收口四.编制实践.五.茶杯套的呈现.在班中呈现完成的茶杯套讲茶杯套在杯子上试一试.再次调整.六.课堂总结教学目标：进一步生疏棒针编制中的几种根本针法的编制符号.能看懂图样能依照进展作品的编织、设计、进展学生的动手力量和创作思维教学重点：能看懂样

6、品的使用的针法.依据图示学习编织一种织物。教学过程：一：观看实物，感受不同的编织 二：学习几种根本织片的编织 上针的平面织法：A起针 位于表侧的第一行编制上针2B：学生尝试学生一边看图样，一边尝试编制2.起伏编织教师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片.不管是表侧还是里侧，都是编织下针起针位于表侧的第一行编织下针翻至里侧的其次行，也编织下针学生尝试：学生分小组编织，组长负责指导都是先编织两针上针，再编织两针下针教师示范：起针先编织两针上针，在编织两针下针三.学生尝试编织选择上述一种针法，试着编织一件织品四.织品呈现：呈现已经完成的织品五.课堂总结.3教学目标：通过对织片缝制，装饰，做成一

7、只精巧的小钱包，了解编织技术的生活价值通过动手编织制作，增加学生的动手力量，设计力量，激发创作的欲望教学难点：装拎带与缝合织片教学过程： 出示几件完成的钱包成品思考上节课完成的织品的用途想想可以把他制成那些生活中的小饰物3.提醒主题：小钱包二.学生做做：20cm 宽为 8cm娤拎带教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头3.缝制织片教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边学生练习留意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4.装饰：用自己选择的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用装饰品可以是现有的，也可以是动手编织三.作品呈现四.课堂沟通扩张作品评价：应

8、留意穿编，缝合技术把握程度及作品整体的美观程度思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品：？手机袋.钥匙袋四.课堂总结4教学目标：初步了解植树造林的意义和方法初步学会植树的一般方法和培育治理的根本技能教学重点：植树的一般操作和养护治理的操作 教学难点：栽植的深浅.操作时学生难以把握教学过程一：谈话引入：1.植树造林有什么作用？植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，削减自然灾难2.我国每年的植树节是几月几日？植树造林活动.3.312，能使数目成活率高二.介绍植树的一般方法植树的一般把握萎死亡.所以在移栽树木时要进展合理剪枝.以削减水分的散失，促使树木的成活的土球大一些边将

9、土踩实浇水：泥土回填完毕后，现在树坑四周挖成高1520cm10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸取水分，土根严密结合，以利用根系的发育，最终盖土成丘. 留意：第一次浇水时肯定要浇足浇透三：课堂沟通做些什么事情呢？学生沟通争辩四.时间活动联系区委会，少工会给学生创作时机在时间过程中，增加环保意识，安全意识5教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法作教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学过程：一：引入课题壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二、设计制作方案阅读课文“陶器的制作”小组争辩设计十个小陶壶的制作方案三、学学做做圆柱体棒

10、做模具，在模具外围上一圈料土留意：模具的外形要简洁以便脱模将料土捏成小彩童的根本外形：8 字形，上面是脑袋，下面是身体留意：头要大一些才得意用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋将彩童晒干后，涂上颜色四：作品呈现学生作品呈现，评价沟通五、课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物6：1.通过运用纸工的剪.切.画等技法，学会做一件纸工小玩具，在制作过程中了解到橡皮筋动力的作用的兴趣和制作制造的欲望教学的难点：橡皮筋的安装教学过程：一、课前谈话就看你怎么给小伙伴一个惊喜了二、课引入请学生谈谈有照顾相机的更过程教师引入：哈哈照相机 是 2060作品欣赏：思考

11、为什么拉制棉线后，哈哈照相机的镜头会晚上弹？4.小组合作：尝试分工三、学学做做A.B.CB.CA.CD.EAF翻开穿DE处，用两根橡皮筋横向固定E预备拍照，盖上镜头四、学生评价依据相机的制作，美化和创进展评价沟通创五、课外扩展让学生仿照小记者采访同学，进展拍照7：1.初步了解常春藤扦插育苗的一般方法与优越性2.初步学会常春藤扦插育苗及扦插培育治理的根本技能教学重点：常春藤扦插育苗操作操作难点：插条扦插技巧及扦插治理教学过程：一：课堂引入治理便利等特点思考：怎样做才适合常春藤插条的成活？二、学学做做1.教师示范，学生跟着做修剪插条：常春藤的插条厂 1015cm，一般有 3 个结位，扦插前剪去下端

12、的叶子做苗床，依据插条的多少，设计并做好扦插育苗的苗床花盆2/3留意：3cm浇水：扦插完后浇水留意：第一次浇水肯定要浇透2.课后治理是关键，包括后期的及哦水，扦插成活率8：1.通过调查了解中国四大名秀的有关艺术特点及常用针法2.了解并初步把握绣花的根本针法，斜行针，链边针，锁边针等教学预备：针 剪刀 绣花线1.在日常生活中，你觉察哪些地方需要绣花？2.你会绣花吗？打算绣怎么样的图案作为校服的标记呢？3.介绍中国的四大名绣常用针法：齐针 散套 打点粤绣。艺术特点：构图严密吵闹，颜色华美，绣线较粗且松，针纹重叠微凸。蜀绣：用针工整，平齐光亮，丝路清楚，不加代笔，花纹边缘如同刀切一般齐整。4上网查材

13、有关绣品，让学生欣赏。二学学做做： 斜行针回针连环针：绣成链环状。2在校服上绣图案的上步骤介绍。将设计好的图案用铅笔画在校服上用绣花绷将校服绷紧3学生尝试三学生学会用十字绣10教学目标：1.了解蒸制食物的方法.生疏有关蒸制的炊具,了解蒸制菜肴时的留意事项.能自己选择食物进展搭配,并从养分,卫生,经济环保等方面作简洁的评价.教学重点:学习蒸制菜的制作。教学过程：一、 创设生活情境。1、 依据学习内容，提出学习任务。2、 课件呈现各种蒸制菜，了解蒸菜的方法。31、了解肉饼蒸蛋的原料。2、了解“肉饼蒸蛋”的制作过程。做肉饼时参加盐、酒、葱与味精，再放入碗中参加鸡蛋，使蛋白和肉饼适当搅拌架好蒸锅，加水

14、，再放上肉饼蒸蛋的盘子三、分组合作1、 留意分工2、 在烧的过程中留意加水，不能干烧。3、 将菜端出蒸锅时留神烫手。4四评价总结。11 课 制作休闲躺椅模型精品。一、选材无霉变为好。二、截取竹材竹竿的中上部位，由于中上部位的竹段节间长，且节数少，竹壁薄简洁弯曲。而拱形骨架使用的竹材，可以截取竹竿的下部，由于下部竹段的竹壁较厚，节数多，不但承受力大，而且可以突出的表现竹节的特点。三、打孔和打榫打孔使用的主要工具是：凿子和竹锤。具体操作方法是：依据图纸确定竹材上需要打孔 的位置，然后依据要插入这个部位竹材直径的大小来画线，打孔的直径要和所要插入的竹材 前面凿一下，后面凿一下，反复进展，孔打好后，把

15、凿下的竹屑去除出去，这一道工序就完 成了。然后，安装上竹材试一下，以刚刚卡住，不松动为准。以此类推，依据图纸上所标示 的竹椅的构造连接位置，打出全部接合部所需要的插孔。竹孔的大小用凿刀进展打榫，榫卯结合要严密，以防使用时松动。使用。四、骨架制作它的结实程度。具体操作方法是：削去竹黄后，用喷火器在凹槽处进展加热烘烤，以便进展弯曲，竹材料，而是用自然气液化罐接上喷火器来烤竹材表皮，材质开头变软，这时两手再缓缓向内用力，顺势将竹材弯成所需要的曲度，并把预制好的竹材填入凹槽中夹紧, 快速用细绳将弯曲90的直角弯度，这个部位就制作好了。五、组装椅子的组装分为两个局部：竹椅靠背和竹椅座位。对于初学者来讲最

16、好依据图纸来进展然后再和上下两个最外层的大横梁进展组装，最终安上外面的两个大立柱，竹椅靠背就组装好了。六、油漆细砂纸进展一遍打磨，然后进展其次遍刷漆，一般刷上三遍漆就可以了。第12课点亮金箍棒制作过程：二、步骤1、观看：首先，孩子们观看了金箍棒的外观，中间是红色，两边是黄色。制定了方案：争辩了金箍棒的作用，是用来降妖的，说明金箍棒很坚硬，不然怎么打 妖怪呢！再次，金箍棒是个能伸缩的家伙，在仆人有需要的状况下，能够变大变小。找出了 他们开头预备重做一根真正的金箍棒！红，有的地方没颜色，原来是调的颜色不均匀。学生作品沟通。第13课一、活动目标1、了解喷水动力车的制作原理，感受制作喷水动力车和玩喷水

17、动力车的乐趣。2、学习制作喷水动力车的方法,提高学生的创力量。使用鲁班木工机床、钢丝锯锯割技术和钢丝钳的使用方法。重点：喷水动力车底座的制作难点：车轮的安装二、学材分析！让学习内容自然过渡，激发学生的学习兴趣。一百宝箱。百宝箱中的材料和工具是制作喷水动力车的必要条件。 以148二看看想想认真观看喷水车的各个部件，想想喷水车是靠什么前进的，制作喷水车的关键是什么？ 然后设计一辆喷水车。喷水车制作比较简洁，它是由车身和车座两局部组成的。车身是由一塑料片、钉子、螺丝可以机敏选用。喷水气帽是用自行车内胎上取下来的。怎样设计更加合理。三学学做做1、制作车身阅读学材111.5cm22用易拉罐铁皮把两组轮子用小木螺丝固定在小木板的两头。3将可乐瓶用铁皮做成的扣固定在车身上瓶子的尾部做车头，瓶子的口做车尾。2、制作充气气门制作充气气门的两点技巧在可乐瓶的瓶盖上用钻头或者剪刀头打一个直径