小学美术人美三年级上册有趣的拼图陈林教案_第1页
小学美术人美三年级上册有趣的拼图陈林教案_第2页
小学美术人美三年级上册有趣的拼图陈林教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、彩卡片拼图课型：新授课课时：一课时教学目标：知识与技能： 了解彩卡片剪裁的基本知识，并运用相关技能创作一幅彩卡片拼图。过程与方法：学生通过对彩卡片拼图的观察，体验和创作，发展学生的创作能力和想象能力。情感态度价值观：学生能够体验彩卡片拼图的乐趣，敢于创作和表现，提高学生对彩卡片拼图美的感受力。教学重点：学生通过掌握彩卡片拼图的基本知识，能够运用彩卡片拼出图。教学难点：在创作过程中，对彩卡片拼图大小等特点要素的精确把握。教学方法：启发法，小组讨论法，欣赏法，作品评价法，讲授法。课前准备：PPT，卡纸，剪刀，胶水教学过程：谜语导入：又肥又胖一身膘，不爱清洁不洗澡。人人说它懒东西，吃饱喝足就睡觉。

2、打一种动物请学生猜一猜，通关玩游戏的方式可以很好的调动学生的积极性和学习热情，从而引出本课的课题彩卡片拼图（设计意图：采用谜语的导入方式，可以激发学生强烈的求知欲和浓烈的兴趣，从而使他们愉快的主动进行学习。）新授;一：图片欣赏，初步感知教师多媒体展示小猪和小兔彩卡片拼图，师生共同欣赏，引导学生观察并思考“小猪和小兔是怎么样拼出来的？”学生思考并回答，教师总结。二：引导分析，深入探究学生欣赏小鱼彩卡纸拼图并思考“小鱼是怎样拼出来的？”学生思考并回答，老师总结。三：欣赏作品，内化审美继续欣赏其他作品，交流讨论，引导学生构思自己的作品创作。（设计意图：通过欣赏相关图片，采用小组讨论的形式引导学生合作探究，寻找答案，陪学生独立学习，合作学习的能力。）教师示范：老师确定以“火龙果”为主题，讲解彩卡纸拼图的基本步骤：在卡纸先画出半圆把卡纸上的圆剪下来剪下来之后贴在卡纸上，重复俩次。用笔勾出火龙果的形态并点出火龙果的仔课堂练习：老师提出要求：运用所学知识完成一幅作品。学生创作，老师巡视指导。展示评价：鼓励学生主动展示作品，从学生自评，互评，教师评相结合的方式引导学生做出评价。小结拓展：总

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论