小学美术人美四年级上册1剪纸中的吉祥纹样剪纸中的吉祥纹样《蝴蝶剪纸》

1、人美版小学美术四年级上册剪纸中的吉祥纹样 -蝴蝶剪纸 自贡市汇东实验学校燊海森林小学 何佳欢 【教学目标】1、认知目标：用探究、合作的学习方法研究蝴蝶剪纸的折法和剪法，并能总结出蝴蝶剪纸的基本特点。 2、能力目标：在学习制作蝴蝶剪纸的过程中，有意识地培养学生的思维能力、创新能力和动手能力。3、情感目标：通过欣赏和创作蝴蝶剪纸，让学生进一步了解剪纸艺术是自贡的小三绝之一，是享誉世界的文化遗产。了解剪纸中的纹样代表着吉祥的寓意。在增强学生学习兴趣的同时，培养学生热爱家乡优秀艺术、热爱生活的情感。【教学重点】1、蝴蝶剪纸的特点及设计制作方法。2、体验造型活动乐趣，激发想象力。【教学难点】纹样的设计及

2、镂空的面积大小。【教学准备】教师准备：PPT课件、各类自贡剪纸、蝴蝶剪纸、剪刀、彩色卡纸等。2、学生准备：彩色卡纸 、剪刀、笔等。【教学活动设计】一、稳定学生情绪，准备上课。（一）检查学生坐姿以及情绪稳定情况。（二）检查学生学习工具的准备情况。二、情景导入（一）猜谜语游戏一张彩纸不算大，剪刀代笔巧画画，画鱼画花画人物， 贴在窗上叫窗花。（剪纸）（二）了解自贡大三绝和小三绝。（三）欣赏剪纸作品，了解剪纸作品寓意。揭示课题（一）这些剪纸美丽吗？对呀，他们不仅美丽，而且每一个剪纸作品都代表着不同的寓意呢！（欣赏各种剪纸，了解剪纸的寓意）（二）代表着吉祥寓意的剪纸有很多很多，今天我们要学习的剪纸是它。

3、（播放蝴蝶视频）（三）孩子们大声告诉地告诉何老师，今天我们学习什么剪纸？（蝴蝶剪纸）（出示课题）(四）说说蝴蝶代表的吉祥的寓意。四、讲授新课（一）观察、了解蝴蝶的外形结构。展示教师蝴蝶剪纸作品老师这里也有许多蝴蝶的剪纸，它们美丽吗？这么美丽的蝴蝶剪纸，它又代表着怎样吉祥的寓意呢？（吉祥如意、福气临门、幸福生活等）瞧，蝴蝶多美呀，让我们一起来仔细地观察一下，它的身体是由哪些部分组成的呢？分析蝴蝶外形特点（1）蝴蝶的身体由头、胸、腹、两对翅膀、一对触角和三对足组成。一对触角和三足也是昆虫的特点，所以蝴蝶是昆虫。（2）翅膀大，身体瘦长。（3）轴对称图形 (板书：对称）介绍轴对称：像这样一个图形能够沿

4、着一条直线对折后，两边能够完全重合的图形，就叫轴对称图形。你还能知道生活中有哪些物体是对称的呢？（二）闯关游戏第一关：蝴蝶初现1.小组讨论实践：有什么办法用最短的时间剪一只这样的轴对称的蝴蝶呢？2.汇报交流。3.教师示范讲解。4.出示对比折剪图，强调折剪方法。3.观看蝴蝶的各种外形以及对折后的形状。6.学生实践。要求：在10分钟内剪一只对称的蝴蝶。7.作品展示评价。第二关:蝴蝶大点缀8.分析蝴蝶花纹（PPT）（1）同学们剪得蝴蝶外形真不错，但老师觉得还可以更好。瞧，老师手里的这只蝴蝶和黑板贴的蝴蝶哪一个更好看？（板书：花纹）（2）分组讨论：请同学们观察PPT上的蝴蝶作品，都有哪些花纹呢？看哪个

5、小组在30秒之内找的图形最多呢！（3）总结花纹图形。（4）教师示范并讲解。（5）欣赏添加了花纹后的蝴蝶，以及对折后的蝴蝶。（5）学生实践要求：在10分钟内对蝴蝶进行花纹装饰。五、作业展评（一）引导学生将剪好的作品粘在折扇花上。（二）请学生说一说。（你能用一个词，或者成语，或者是一句话来描述我们全班一起完成的这个作品吗?)（三）教师评价。同学们制作的蝴蝶多美呀！剪纸是我们中华民族的艺术瑰宝，也是我们自贡的小三绝之一，我们不仅应该传承它，更应该将它创新。你们剪的蝴蝶在花丛中都飞起来了，这就是你们创新的结果。今后呀，我们更要多思考多创新，你们说好吗？拓展延伸、总结 （一）孩子们，你们看，这些蝴蝶剪纸美丽吗？(展示精美蝴蝶剪纸作品），今后你们可以多多练习，老师相信你们今后也能剪出这么美丽的蝴蝶！（二） 下课后，大家还可以想想，我们还可以将这些美丽的蝴蝶剪纸装饰在哪里呢？它还可以用其他哪些材料来剪呢？大家可以回去试试哦！还可以把你装饰后的作品带来给大家观赏