让孩子爱上学习观后感300

1、文档编码 : CG10T5I3U5Z3 HP4U3I1O7L4 ZR4R4D2F1Q5让孩子爱上学习观后感 300 让孩子爱上学习观后感 300 今日上午陪孩子一起观看了王金战老师主讲的怎样 让每个孩子爱上学习专题讲座,让我受益匪浅；爱因斯坦说过 : “ 爱好是最好的老师,真正有价值的东 西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱 产生；” 作为家长,第一要善于发觉、敬重和激发孩子的学 习爱好；应让孩子对学习有发自内心的宠爱；是孩子保持良 好的心态,让他们在活动中学习,把学习变成他们最宠爱的 玩耍 ; 多带孩子与大自然靠近,在生活中学习书本上没有的 学问,引领孩子们走上爱学习的道路；

2、我对王老师的讲座感受颇深的另一点就是“ 聪慧的孩 子是夸出来的”；王老师说,我们不要总拿孩子与强的孩子 比,把孩子说的一无是处,而是要用观看的眼光去发觉孩子 的优点；孩子特殊在乎家长的评判和心情；学习是一个厚积 而薄发的过程；学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现 的；我们不要期望孩子每天都能进步多少,只要孩子学会了 坚持,懂得了努力,春天播下的种子,秋天季节迎接他们的 必将是丰收的欢快；我们要学着去敬重孩子,敬重他们的兴 趣和爱好,敬重他们的感受和自尊；他们的点滴进步我们都 不要吝啬我们的颂扬和鼓励；在认可中让他们找到自信和力 量；同时也要让他们感到自己存在的意义和价值,让他们感到自身的努力

3、和进步对家长来说是多么的有意义；为了孩子的将来,让我们和孩子一起努力,一起成长 吧；只有今日的辛勤付出,才能奢望明天的丰收和期望；让孩子爱上学习观后感 300 今日看了 怎样让孩子爱上学习的视频, 受益匪浅,结合自己和孩子在学习方面的问题和想法,大致总结了以下 几点：一、养成爱读书的好习惯；俗语说得好：“ 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉；” 只有经常学习,生活中的好东西就全来了,因此,作为家长,要和孩子一起学习,共同养成 爱读书的好习惯；近两年,孩子的读书爱好明显提高,经常 看起书来遗忘吃饭,特殊投入,用他自己的话说,好像变成 了书中自己宠爱的那个角色；二、 养成良好的学习生活习惯；千万不要强

4、制孩子学 习,要逐步激发孩子的学习爱好,激发他的积极性；要想学 习成果好,不是说好就能好的,第一要爱上学习 . 当我们谈 起学习的时候,有些人认为学习是件简洁的事,有些人觉得 学习枯燥无味；但是,仔细想想,学习可以给我们带来许多 好处,不仅可以增长学问,仍可以开阔视野；三、提高孩子的自信心；经常给孩子鼓励,善于发觉 孩子的优点,将其放大,让孩子感觉到自己是最棒的 . 提高 了孩子的自信心,孩子会想法设法的做的更好,一件事情做好了,做另一件事情也会找到自信,信任自己会行；这样并 不是说孩子的缺点就可以无视,置之不理,而是换一种方式 方法,引导孩子意识到自己的缺点,自觉的去改正；假如只 是一味的拿

5、孩子的缺点去批判他,会让孩子感觉到自己一无 是处,反而会形成破罐子破摔的不良习惯；四、多和他老师沟通,明白孩子在学校的情形；孩子 都是具有两面性的,在学校和在家中的表现确定不一样；有 的孩子在家开朗,可能在学校就紧急害羞起来,有的孩子却 恰恰相反； 通过和老师沟通, 准时明白自己孩子的在校表现,也将孩子在家的表现情形准时反馈给老师,老师和家长共同 针对不同的同学,实行不同的训练方法,共同使学习得到进 步；每个学期终止,看到孩子的学习成果,总会进行一些 反思,考虑许多补救的措施和方法,但往往坚持不了多长时 间；要想让孩子爱上学习,作为家长,第一应当爱上学习,持之以恒,给孩子做出表率,做出榜样；让

6、孩子爱上学习观后感 300 今日,看了王金战所讲的怎样让孩子爱上学习,使 我感受至深；为我们家长供应了许多宝贵的体会,为我在教 育孩子这方面开启了一扇大门；帮孩子建立起自信心 善于给孩子真诚的鼓励,培养孩子的成功意识；每天找到一个真实的理由夸夸孩子,比如今日不用大 人督促就能按时起床,比如作业比前几天写得洁净,比如吃 饭时留意力集中,比如家里来了客人很有礼貌,比如能主动 帮忙班上的小同学,比如帮忙家长做了一点点家务,等等；当然,每一次夸奖必需是真诚的,实事求是的,不能 是无原就的宠爱,更不能护短；对孩子所取得的成果表示确定；孩子在某方面取得进步,向下一个更高的目标奋进时,做父母的应赐予支持确定,信任孩子的才能, 并鼓励孩子说：“ 你己经通过努力取得了确定的进步,我信任你确定能行 . ”这样,孩子会备受鼓励,对自己更有信心；特殊要强调的是,永久不能拿别的孩子的优点和特长 与自己孩子的弱点与短处相比,那会挫伤孩子的自尊,不利 于孩子的成长；用努力而不是用分数去评判孩子 家长不应过分重视孩子的功课、成果,而要看孩子的整体性表现而加以颂扬；假如孩子尽了力, 也得不到好成果,家长应表示懂得,不要让他有过分的压力；社会的进步对人才的培养提出了更新、更高