西师大版五年级上册《狼群》教案3_第1页
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文档简介

1、文档编码 : CJ2Q6B3U6Z2 HE3O8A3X9S9 ZY8Q8Z1V8K2学习 内容名师精编优秀教案第十一课：狼群1把握本课生字,懂得“ 默契”“ 俯首帖耳” 等词语的意思；2正确、流利、有感情地朗读课文；学习 3明白课文内容,知道狼群的集群生活方式,边读边批自己 目标 的阅读感受；4凭借具体的语言文字,使同学懂得团结协作对于生活乃至 生存的重要性,培养同学与人团结合作的精神；导学 重点 难点课时 支配重点： 1.2.难点：通过语言文字,使同学懂得团结协作对于生活乃至生存的重要性,培养同学与人团结合作的精神；1 课时教具课件学具导学过程 1出示介绍狼的生活情形的多媒体资料；2师：同学

2、们, 这就是狼的生活, 把你看到的介绍一下吧；学 习 过 程导3师：是啊！一只狼是孤独的,它苦苦挣扎在食物链的终入端；一群狼是强大的,它们有资格笑傲“ 江湖”！在这个弱肉强食的世界里,狼选择了群居生活,共同进退,让我们一起走进合和我们一样过着群居生活的狼的世界；（板书课题）1小组合作,学习生字新词；名师精编 优秀教案作 2读课文,边读边想作者从哪些方面描写狼群的生活习性？探 3小组沟通：把你找到的这些段落或句子读给小伙伴听,把你究 最深的感受与组内同学共享；4明白狼的集群生活对人类有什么启示？检 1指名读生字,留意： “ 撤” 是翘舌音, “ 逻” 的声母是 L,不查 是 N；反 2作者从哪些

3、方面描写狼群的生活习性？把你找到的这些段落馈 或句子读给小伙伴听,把你最深的感受与组内同学共享；1自由读课文；2老师指导同学谈自己的感受；并读关键语句；同时老师要引导同学沟通A （1）找出描写狼群良好的集群生活习性的句子,画出教 师来作上批注；（2）指名朗读描写狼群良好的集群生活习性的句子,谈谈你的感觉和想法；然后概括一下狼群良好的集群生活习性；点（边争辩边板书：分工明确、协作默契）拨（ 3）有感情地朗读这些句子；B（1）找出描写狼群为什么能让熊等大型动物望而生畏的句子,画出来作上批注；（2）指名朗读描写狼群为什么能让熊等大型动物望而生畏的句子,谈谈你的感觉和想法；然后概括一下狼群能让熊等名师精编 优秀教案大型动物望而生畏的缘由； （边争辩边板书：团结）（ 3）有感情地朗读这些句子；C（1）找出描写头狼权益和义务的句子,画出来作上批 注；（2）指名朗读描写头狼权益和义务的句子,谈谈你的感 觉和想法；然后概括一下头狼的权益和义务；（边争辩边板书：抗击敌害、调解纠纷、巡逻报警、踏路探险）（ 3）有感情地朗读这些句子 3面对如此勇敢、团结的狼群,它们的确有资格“ 笑傲江湖”！关于狼的集群生活,你有什么看法？（1）生沟通汇报；（2）同样是过群居生活,人类从狼的生活中受到些什么启 发？同学们, 团结就是力气, 只要我们人类也像狼群一样勇敢、团结合作、 克服自己身上

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