江西省吉安八中学2022-2023学年化学九上期中预测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1最近科学家研制出原子序数为112号的新元素，其相对原子质量为277，下列有关112号元素的说法中正确的是（ ）A中子数为112 B核外电子数为112 C质子数为165 D核电荷数为2772以下事实对应的解释错误的是序号事实解释A在花园中可闻到花香分子

2、在不断运动B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分AABBCCDD3下面关于“2”的含义的解释中，正确的是( )AZn2中的“2”表示锌元素显正2价B2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子CH2SO4中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢元素D2Fe中的“2”表示2个铁分子4下列说法中，错误的是（ ）A用肥皂水可以区分硬水和软水B硝酸铵溶于水的过程中会使环境温度升高C汽油除去衣服上的油渍是溶解观象D洗洁精除去餐具上的油污是乳化现象5汞元素的相关信息如图所示，下列说法中正确的是（

3、）A汞是一种非金属元素B汞原子核外有80个电子C汞元素的相对原子质量为200.6 gD图中Y代表的是Ag6钠元素与氯元素的本质区别是A质子数不同B最外层电子数不同C中子数不同D相对原子质量不同7用坐标图更能形象直观的表示反应过程中物质的有关量的变化曲线，下列图像能正确反映对应的变化趋势是（ ）A加热氯酸钾与二氧化锰的混合物B水通电C加热高锰酸钾D两份相同的过氧化氢溶液中一份加入催化剂8豆腐是营养丰富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。这里的“磷”指的是( )A磷元素B磷单质C磷原子D磷分子9学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务。括号内是区别下列各组物质用的试剂或方法，其中正确

4、的是（ ）A白醋与白酒（观察颜色）B水与双氧水（取样，加少量二氧化锰）C空气与氮气（闻气味）D食盐与蔗糖（加水溶解）10下列有关催化剂的说法正确的是A在化学反应后其质量减小B催化剂能改变化学反应速率C在化学反应后其质量增加D在化学反应后其化学性质发生了变化11正确的实验操作是科学探究的关键下列实验操作正确的是A过滤浑浊液体B取用大理石C排水法收集氧气D滴管的使用12下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B蜡烛燃烧过程中放出大量热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C红磷在空气中燃烧产生大量白雾D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体物质二、填空题（本题包括4

5、个小题，每小题7分，共28分）13在课外活动中，某同学对教材中探究分子运动现象的实验进行了如图所示改进。（1）如图1所示的实验中，一段时间后可观察到的现象是_；原因是_；（2）改进后的实验如图2所示，滴入2-3滴浓氨水后在C处可观察到的现象是_；改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是_。14实验室有一瓶无色溶液,由于腐蚀，其标签破损(如图)。（1）甲同学对这瓶溶液做如下推测，其中_可能是溶质。A硝酸钠 B碳酸钠 C碳酸氢钠（2）乙同学推测这瓶溶液可能为(1)Na2SO4，(2)Na2CO3，然后取该溶液10mL于试管中，向其中加入足量盐酸。请你帮他分析

6、可能产生的现象。如果是Na2SO4，现象为_；如果是Na2CO3，现象为 _。（3）丙同学查阅资料知， Na2CO3溶液呈碱性、Na2SO4溶液呈中性，因此可加入_(填酸碱指示剂)，就可以确定乙同学的推测。15人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？实验步骤实验现象分别量取5过氧化氢溶液放出A、B两支试管中，向A试管中加入氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试

7、管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生所泡，带火星的木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为分别量取5过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入氧化铁粉末，向D试管中加入二氧化锰粉末，观察现象（实验结论）（1）A中产生的气体是_。（2）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：_。（实验评价）（4）设计实验的目的是_。（5）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得

8、到的结论是_。（6）兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。实验测得相关数据整理如图所示。根据实验数据可以得出的结论是_。（实验拓展）（7）查阅资料得知：、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。A只能作氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物（8）你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。因素_；实验方法：_。16如图是用于电解水的简易实验装置：

9、（1）该实验在水中加入少量氢氧化钠，目的是：_；（2）D试管收集到的气体应用_检验，现象是：_，B端为电源的_极。且正极气体体积与负极气体体积比大约是：_。（3）写出该实验的化学方程式：_；（4）由此实验得到的结论是：_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖（1）木糖醇的相对分子质量为_；（2）一个木糖醇分子中有_个原子，分子中碳、氢、氧原子的个数比为_；（3）木糖醇中碳元素的质量分数为_（结果保留至0.1%）18丙醛（化学式为C3HxO），通常情况下是无色易燃液体，有刺激性。溶于水，与乙醇和乙醚混溶。用于制合成树

10、脂、橡胶促进剂和防老剂等。也可用作抗冻剂、润滑剂、脱水剂等。（1）丙醛的化学式量为58，则化学式中氢原子的个数x=_；（2）丙醛中碳元素的质量分数为_。（保留0.1%）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？（1）加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始_？（2）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理_？参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；在阳离子中：质子数核外电子；在阴离子中：质子数核外电子；相对原子质量=质子数+中子

11、数。A. 原子序数为112号的新元素质子数为112，中子数=277-112=165，错误； B. 原子序数为112号的新元素核外电子数为112，正确； C. 原子序数为112号的新元素质子数为112，错误； D. 原子序数为112号的新元素核电荷数=质子数为112，错误。故选B。2、D【解析】A、在花园中可闻到花香，说明分子不断的运动，叙述正确；B、用肉眼不能直接观察到CO2分子说明二氧化碳分子很小，叙述正确；C、50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升，说明分子之间有间隔，叙述正确；D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气是物理变化，只是分子之间的间隔改变，不能说明分子可以分裂，叙

12、述错误。故选D。考点：微粒的基本特征3、B【解析】A、元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，Zn2中的“2+”表示锌元素带两个单位的正电荷，故A不正确；B、化学式前边的数字表示分子的个数，2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子，故B正确；C、化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢原子，故C不正确；D、元素符号的前边加数字表示原子的个数，2Fe中的“2”表示2个铁原子，故D不正确。故选B。考点：化学用语周围数字的意义4、B【解析】A、用肥皂水可以区分硬水和软水，混合搅拌后，浮渣多，泡沫少的是硬水，反之是软水；故选项正确，但不符合题

13、意；B、硝酸铵溶于水的过程中会吸热，使环境温度降低；故选项错误，但不符合题意；C、油渍能溶于汽油，汽油除去衣服上的油渍属于溶解观象；故选项正确，但不符合题意；D、洗洁精除去餐具上的油污是乳化现象；故选项正确，但不符合题意。故选：B。5、B【解析】A、汞是一种金属元素，该选项说法不正确；B、汞原子核外有80个电子，该选项说法正确；C、汞元素的相对原子质量为200.6，单位不是g，该选项说法不正确；D、图中Y代表的是Hg，该选项说法不正确。故选B。6、A【解析】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同，所以钠元素与氯元素的最本质区别是质子数（

14、即核电荷数）不同；故选A。7、C【解析】A、实验过程中，固体质量不断减小，完全反应后剩余固体是氯化钾和二氧化锰，固体中氧元素质量不可能是0，该选项对应关系不正确； B、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1，该选项对应关系不正确；C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中锰元素质量始终不变，该选项对应关系正确；D、两份相同的过氧化氢溶液分解时，有催化剂时反应速率快一些，但是最终生成氧气质量相等，该选项对应关系不正确。 故选：C。8、A【解析】这里的“磷”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“磷”是强调存在的元素

15、，与具体形态无关。故选A。9、B【解析】A. 白醋与白酒，观察颜色无法区分它们，应闻气味，故错误；B. 水与双氧水，取样，加少量二氧化锰，若产生较多的气泡则是双氧水，无气泡则是水，所以可用来区分，故正确；C. 空气与氮气都是无色无味的气体，无法通过闻气味的方法区分，故错误；D. 食盐与蔗糖加水都能溶解，所以无法利用加水溶解的方法区分，故错误。故选B。10、B【解析】能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。故B正确。11、D【解析】试题分析：过滤浑浊液体时不能直接将液体倒入漏斗内，应该用玻璃棒引流；取用块状固体时要将试管横放；用这套装置收集气体时，气体要从短

16、管进；滴管的使用要注意悬空滴加，不能接触试管内壁。故选D.考点：实验操作12、B【解析】A、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验的结论，不是现象，故错误；B、蜡烛燃烧过程中放出大量热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，正确；C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，故错误；D、铁丝在空气中不能剧烈燃烧，故错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、甲烧杯中溶液由无色变成红色 氨分子运动到甲烧杯中，使酚酞变红色 湿润的酚酞滤纸变成红色 环保或防止污染空气 【解析】（1）如图1所示的实验中，分子是不断运动的，浓氨水挥发出的氨气分子与水显碱性，碱性溶液遇酚酞变红，一段时间后

17、可观察到的现象是甲烧杯中溶液由无色变成红色；原因是氨分子运动到甲烧杯中，使酚酞变红色；（2）改进后的实验如图2所示，滴入2-3滴浓氨水后在C处可观察到的现象是湿润的酚酞滤纸变成红色；改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是环保或防止污染空气。14、B 无明显现象 产生无色气体 酚酞试液（或紫色石蕊试液） 【解析】（1）A、因硝酸钠的化学式为NaNO3，与图破损标签中Na2不相符，故错误；B、因碳酸钠的化学式为Na2CO3，与图破损标签中Na2相符，故正确；C、因碳酸氢钠的化学式为NaHCO3，与图破损标签中Na2不相符，故错误；故答案为：B；（2）因硫酸

18、钠与盐酸不反应，则可以观察到无现象，而碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体，则可观察到有无色的气体生成，即现象为无明显现象时，溶质为硫酸钠，现象为产生无色气体时，溶质为碳酸钠，故答案为：无明显现象；产生无色气体；（3）因Na2CO3溶液呈碱性、Na2SO4溶液呈中性，且酚酞遇酸不变色，酚酞遇碱变红色，则可利用酚酞来确定推测，又紫色的石蕊试液遇酸变红色，遇碱变蓝色，则也可利用紫色的石蕊试液来确定推测，即选用酚酞时，变红色的溶液中的溶质为Na2CO3，选用石蕊试液时，变蓝色的溶液中的溶质为Na2CO3，则可以确定乙同学的推测，故答案为：酚酞试液（或紫色石蕊试液）15、氧气 化学性质、 质量 过氧化氢水

19、氧气 对比二氧化锰与氧化铁的催化效果 在其他条件相同情况下，二氧化锰催化效果更好 在其他条件相同情况下，二氧化锰质量越大，过氧化氢分解速率越快 B 略 略 【解析】（1）过氧化氢分解产生水和氧气，故A中产生的气体是氧气；（2）实验、证明氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式为过氧化氢水氧气；（4）由实验操作可知，设计实验的目的是对比二氧化锰与氧化铁的催化效果；（5）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是在其他条件相同情况下，二氧化锰催化效果更好；（6）根据实验数据可以得出的结论是在其他条件相同情况下，二氧化锰质量越大，过氧化氢分解速率越快；（7）A、二氧化锰也可以做其他反应的催化剂，不具有唯一性，选项错误；B、由实验可知，同一个化学反应可以有多种催化剂，选项正确；C、催化剂能改变化学反应的速率，可以加快反应速率，也可以减慢反应速率，选项错误；D、用作催化剂的物质可以是其他反应的反应物或生成物，比如高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体剩余物中有二氧化锰，可以催化过氧化氢分解，选项错误。故本题选B。（8）过氧化氢的浓度也能影响反应的速率；实验时取用质量相同，浓度不同的过氧化氢溶液，加入质量