二年级语文上册难忘的泼水节课件新人教版

1、难忘的泼水节 难忘的泼水节 第一课时第一课时一、创设情境，导入新课。 在我们国家的南部有一个优美的地方，那里的风土人情吸引了四面八方的游客。我要介绍的地方就是云南的西双版纳。西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动大家想去体验一下吗？ 一、创设情境，导入新课。 在我们国家的南部有一个优美的地方二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听

2、课文朗读边思考，小二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小二、初读课

3、文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小蝌蚪们如何去找妈妈的？ 2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，小谁知道泼水节是哪个民族的节日？你知道吗

4、？谁知道泼水节是怎么回事？谁知道泼水节是哪个民族的节日？你知道吗？谁知道泼水节是怎么回 泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳历4月13日至4月15日之间。人们先到佛寺浴佛，然后互相泼水，用飞溅的水花表示真诚的祝福。泼水节的活动有划龙舟,跳象脚鼓舞和孔雀舞等。人们身着盛装，喜气洋洋，场面热烈。泼水节简介 泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳历4月13二年级语文上册难忘的泼水节课件新人教版二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，为什么说这次泼水节难忘？ 2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、

5、小组读、分段读）二、初读课文，整体感知。 1、同学们边听课文朗读边思考，为泼 度 敲 龙 驶 容 踩 铺三、记忆字形，指导书写1、检查生字的自学情况p d qio lng sh rng ci pchng wn zh f jin kng shu 盛 碗 祝 福 健 康 寿泼 度 敲 龙 驶 容 踩 铺三敲泼 度龙 驶容 踩铺健盛 碗康福祝寿敲泼 度龙 驶容 踩铺健盛 碗康福祝寿2、指导写字（1）出示我会写的8个生字（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。忘、泼、度、龙炮、穿、向、令2、指导写字（1）出示我会写的8个生字（2）教师范写田字格wng组词：忘我、淡忘 部首：心结构：上下结构忘wng忘p

6、组词：活泼、泼洒 部首：氵结构：左右结构泼p泼d组词：长度、进度 部首：广结构：左上包围结构度d度lng组词：龙虾、蛟龙 部首：龙结构：单一结构龙lng龙po组词：炮口、礼炮 部首：火结构：左右结构炮po炮chun组词：穿着、看穿 部首：穴结构：上下结构穿chun穿xing组词：向上、一向 部首：口结构：上三包围结构向xing向lng组词：号令、责令 部首：人结构：上下结构令lng令四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？第二课时第二课时泼 度 敲 龙 驶 容 踩 铺一、复习旧识，导入新课p d qio lng sh rng ci pchng wn

7、zh f jin kng shu 盛 碗 祝 福 健 康 寿泼 度 敲 龙 驶 容 踩 铺一敲泼 度龙 驶容 踩铺健盛 碗康福祝寿敲泼 度龙 驶容 踩铺健盛 碗康福祝寿鲜红读一读敬爱花瓣花炮地毯驶过幸福欢乐祝福鲜红读一读敬爱花瓣花炮地毯驶过幸福欢乐祝福二、学习课文，理解课文内容。 二、学习课文，理解课文内容。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 火红火红的凤凰花 开了， 傣族人民 一年一度的泼水 节 又到了。 今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。傣族人民为什么特别高兴？ 火红火红的凤凰花 开

8、了， 今年，傣族 用“因为 .所以”说说今年的泼水节有什么特别的地方？ 因为周总理和傣族人民欢度一年一度的泼水节，所以这个泼水节十分令人难忘。 用“因为 .所以”说说今年的泼水节有什么特 傣族人民是怎样欢迎周总理的？读读第三自然段。 傣族人民是怎样欢迎周总理的？读读第三自然段。1、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。2、人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划过江面，一串串花炮升上天空。3、人们欢呼着：“周总理来了！”感悟1、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。感悟 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地

9、毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！” 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了欢迎周总理地上（撒满花瓣）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮）人们欢呼着：“周总理来了！”欢迎周总理地上（撒满花瓣）江面（一条条龙船）天空（一串串花炮 周总理跟傣族人民是怎样欢度节日的？ 周总理跟傣族人民是怎样欢度节日的？1、周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。2、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1、周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，2、他接过一只象脚鼓，敲3、周总理一手端着盛满清水的银碗，

10、一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。3、周总理一手端着盛满清水的银碗，周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 请画出描写周总理外貌的句子。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，咖啡色长裤对襟白褂水红色头巾端象脚鼓凤凰花蘸咖啡色长裤对襟白褂水红色头巾端象脚鼓凤凰花蘸开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们周总理把水泼到

11、青年人身上，祝愿他们周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝从周总理和傣族人民一起敲鼓跳舞，相互泼水祝福中，你体会到什么？总理爱人民，人民爱总理从周总理和傣族人民一起敲鼓跳舞，相互泼水祝福中，你体会到什么假如你是傣族人民中的一员，此时此刻，你的心情怎么样呢？幸福 快乐 激动 兴奋假如你是傣族人民中的一员，此时此刻，你的心情怎么样呢？幸福 清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊， 1961年的泼水节！清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么二年级语文上册难忘的泼

12、水节课件新人教版二年级语文上册难忘的泼水节课件新人教版二年级语文上册难忘的泼水节课件新人教版你会填吗？（ ）的泼水节 （ ）的凤凰花（ ）的周总理 （ ）的地毯（ ）的泼水节 （ ）的花瓣（ ）的头巾 （ ）的鼓点你会填吗？（ ）的泼水节 （ ）的凤凰我想知道彝族的火把节山西锣鼓苗族服饰鄂伦春篝火节秧歌我想知道彝族的火把节山西锣鼓苗族服饰鄂伦春篝火节秧歌彝族的火把节从每年农历六月二十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过三天的火把节。 彝从每年农历六月二十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过山西锣鼓正月十五元宵佳节，山西人就用锣鼓宣告喜庆。山西锣鼓正月十五元宵佳节，山西人就用锣鼓宣告喜庆。 身上的小铃响个不停，背着10多千克的银饰就像羽毛一样的轻。服饰上的纹样，有古老的传说，有图腾崇拜，还有动物花卉，它记载着苗族文化的变迁，是一种独特的文化载体，丰富了民族文化的底蕴。 苗