小学数学北师大二年级上册五2～5的乘法口诀北师大版二年级小学数学上册做家务_第1页
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文档简介

1、北师大版小学二年级上册做家务教学设计教学目标：1、通过放筷子的真实情景，经历编制2的乘法口诀的过程，让学生体会数学在于生活中，而激发学生学习数学的兴趣。2、使学生理解乘法口诀的意义，学习编、记、用2的乘法口诀，理解2的乘法口诀相邻两句之间的关系，掌握并能够熟练地运用。3、掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。教学重点：编制并掌握2的乘法口诀教学难点：探索记忆2的乘法口诀的方法教学准备：小棒、PPT课件教学过程一创设情境，导入新课复习5的口诀教师与学生对口令。师：二五，生一十、师：同学们，你们在家里会做家务吗？会做家务的小朋友真懂事。(出示课件)你们看看懂事的小

2、明在做什么家务？师：我们这节课就来学习“做家务”这个活动中相关的数学知识。（板书课题）二、合作探究，学习新知 1.看图说一说师：请同学们仔细观察，小明摆碗筷这幅图，从图中你发现了哪些数学信息？（同桌互相说一说）生：桌上摆了9个碗，3双筷子，可能吃饭的有9个人，应该摆9双筷子，已经摆了3双，还要摆6双师：你们摆过筷子吗？你们能帮助小明把其余的筷子摆好吗？2.摆一摆，数一数请每位同学用小棒代替筷子摆一摆。想一想，共要摆几次。（9次）一边摆一边完成学力单上的表格。（课件出示表格）几双筷子：1 2 3 4 5 6 7 8 9几根筷子：2 4 老师提示观察思考表格第一排表示什么，第二排表示什么生：第一排

3、表示有几双，第二排表示有几根学生独自完成，老师巡视，辅导个别同学交流订正：“你填的数是几？为什么填这个数？说说你的算法。”一双筷子有2根筷子，是1个2,2双筷子有4根筷子，是2个2、（是几个几）师：同学们认真观察表格有什么规律呢？生：筷子的根数都在多2师小结：我们把这样都在前面一个数上多2叫做依次加2（多2）3.试一试师：将表格的信息用用图片表示出来了 ，你能列出相应的乘法算式吗，并编出相应的口诀吗？看谁完成的 又对又快（出示课件图片）学生独立完成，老师巡视，大概2分钟同学们完成的真棒，现在同桌相互讨论说说你的口诀是怎么编出的老师板书：1个2相加，列乘法算式1x2=2或2x1=2一个乘数是1，

4、另一个乘数是2，所以口诀是一二得二师：2，3双筷子呢？2个2是4，乘法算式师2x2=4一个乘数是2，另一个乘数也是2，所以口诀是二二得四3个2是6，乘法算式2x3=6或3x2=6，一个乘数是2，另一个乘数是3，所以口诀是二三得六师：同学们很聪明，那你们能根据表格写出4双、5双9双所对应的乘法算式和口诀吗?师：现在请同学们把书上的算式补充完整，并编出对应的口诀将完成好的学生作业展示并订正，抽其中一句口诀回顾编口诀的方法。师：乘法口诀对我们计算很有用，我们要怎样记住2的乘法口诀呢？老师归纳总结：同学们都观察的仔细，2的乘法口诀乘的积依次递增2个5.读一读，记一记（1）按顺序齐备。（2）教师与学生，学生与学生对口令。（3）教师指表格中任一组信息，学生说口诀。

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