(汇编)教育实习自我鉴定范文集锦10篇

1、教育实习自我判定范文集锦10篇教育实习自我判定篇1从_x年x月x日到x月x日，我到达在_x幼儿园进行了毕业实习。在_幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识。对于此次实习我做了以下的自我判定：一、保育员见习。这是首周的任务，目的是熟习实习园所、班级的基本状况，接受指导老师的点拔，在做好保育职工作的同时，认识班级基本状况，跟幼儿接触、交流，成立优异关系的同时，对各个幼儿特点有了初步认识。此外，在指导教师的帮助下，熟习班级授课方式、教课计划后，写出自己详尽而完好的教课设计，跟指导老师交流并确认后，正式授课。在此时期，我不单认识并

2、做好保育员的工作，还自己独立达成了对班级环境的创建，并获取了老师和领导的一致好评。二、教师实习。这是第x周的任务。我实习的园所属于_，我们的教课观点跟_不太同样，我们更重视的是对幼儿知识的培育，一般的艺术类课几乎都不接触，致使幼儿学习无踊跃性，常常不肯来园。考虑到这点，我在和指导老师的磋商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。自然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。个月的实习让我获取了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书籍上没有的知识

3、和技术，有时机将理论与实践有机联合，得益匪浅。在看到长处之余，我还存在着一些不足，主假如上课状态不稳固，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够宏亮等状况。此后定必认真总结，实时反省，多向他人学习，使自己不停进步，日渐完美，同时牢记“不论碰到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。我感觉只需我坚持努力下去，我必定会成为一位能教育好祖国未来一代的好老师。教育实习自我判定篇2跟着学校的安排，今年二月份我踏进了自己人生的第一份实习，此次实习是在家乡小县城的一所小学，刚才踏入社会，步入实践，不论怎么说我都会有一些紧张。特别是第一次踏入讲台的时候，我居然有些害怕这三尺讲台的高度。我也仿佛

4、也在不知不觉中削弱了自己的自信，显得比较的窘况。但幸亏我碰到了一个好的领导，还有我身旁那些很好的同事，一路上带着我，往前走，指引我，走向一个更好的方向。刚才进入实习的时候，我比较的紧张和慌乱，好几年学的知识、累积的能力在此刻仿佛化为灰烬一般，不论我怎么用力，自己也不可以完好发挥出来。好几次还碰到了比较窘况的状况，还好有主任为我化解了难堪。其实对于这份教育事业来说，在校时期我是特别自信的，不论是踏上讲台，仍是在台下做个听众，我对自己都是自信满满，我相信我所做的事情，我也相信自己所神往的目标。我把自信当作每天必点的早饭，每天食用，每天消化。但步入实习以后，我可能是刚进入社会，有一些应激反响。加上面

5、对四五十个的学生，我对自己的要求很严格，进而压力也很大。我内心最害怕的就是怕教不勤学生，最怕就是自己能力不足，让我的学生绝望，没法成立起相信。就在我这么诱惑的时候，有一次主任找我讲话，他的一席话让我感悟良多。他说任何事情都不是一挥而就，只实用一颗平时心去面对时，我们可能才会更为轻松一些。他说完以后，我想了好久，感觉这些话很存心义。此刻的我害怕的，是那些未知的事情，在我还未行动从前，我就害怕不敢去做的话，那么害怕这些事情的意义安在呢？害怕一件还未发生的事情是最大的愚笨，只有英勇一点，去拼一拼，闯一闯的话，我们才有成功的可能啊。所以自从那此后，我慢慢的开始给自己成立自信。每天都在教课中填补自信，填

6、补自己的力量。逐渐的，我也能够完好离开主任的支撑，独立掌握整个节奏了。这一段成长之路我相信是我教课路上的启发，很好运碰到了一群志同道合的人，率领着我走向了一个更好的明日。未来的每天都存在着欣喜，未来每天都是进步的一天，我会更为努力一点，将这份教育事业慢慢发展起来，拥有自己的春季！教育实习自我判定篇320_年10月09日，我在_x中学进行为期六周的教育实习活动，实习的基本内容包含两个部分：讲堂教课、班主任老师工作。一阶段来，在学校长助理牛老师，班主任老师吴老师和高一政治科组的帮助指导下，我较好地达成了教育实习任务。教课实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教课设计规范正确。讲堂教课中，教课成效

7、好，学生踊跃配合，教课内容能当堂消化、稳固，批阅作业认真切确。在第一周，我开始熟习高一班的状况，并随班听课，作好听课笔录。在指导教师的帮助下，熟习教材、纲领，依据教课内容制作课件，写出三课详尽完好的教课设计。获取指导老师的好评。在当实习班主任老师的过程中间，我能迅速正确地掌握和熟习全班状况，工作踊跃主动，办理平时事务耐心仔细。我还辅助原任班主任老师拟订确实可行的有班级特点的班级班规，并提出建议，能很好的组织平时的班级活动。并且我能悉心尽责，和学生相处比较溶洽，我还从原班主任老师那边学到了好多对于班级管理方面的经验，让我得益许多。此次实习令我感觉颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不

8、深入研究政治课本，发掘课本中的闪光点；另一方面我也深深地领会到教课相长的深刻内涵。做一名优异的教育工作者不简单，在从一名学生到教师转变的磨合过程中间，总有很多收获。在此，我由衷的向帮助我的牛老师，吴老师与惠东中学的老师们表示感谢与敬意！教育实习自我判定篇4在这一个月里，我学习到很多在学校学不到的东西。也感悟到了很多，从老师们身上，我看到了园丁们发散出的刺眼光辉，给了我在实习生活带来了很多启迪性思想。在校时期总会以为当一名幼儿老师必定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感想：想当好一名幼儿老师实在不易！刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和如何管好讲堂

9、纪律。即便那样，我仍是碰到了很多师范学校里没学过、预先也没有想到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不同样的。同时也钦佩老师应付这些孩子们的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来能够培育他们的团队精神。二来还为讲堂带来一些活力。使讲堂上不那么呆板。听了几节以后我就开始试着授课，一开始孩子们会乱成一团，不听你授课，我用了老师的那些方法，但是发现此后慢慢的，他们开始接受你还有喜爱你，这是实习期最有快乐的事。也使愈来愈喜爱幼师这个职业。我们除了讲堂教课以外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期繁忙但很充分

10、。同时也理解做好老师除了要有丰富的专业知识以外，还要其余课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片以外还可以敬爱你。这样繁忙的实习生活我进行了一个月，而这个月的每天我都做好了。实习时间是短暂的，我的得益倒是无量的，在此后的日子里，我会持续努力，做一名合格的幼师。教育实习自我判定篇5做一名好的班主任确实很难。不只教课工作复杂而又繁琐，并且还要管理好整个集体，提高整体教课水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要讨教师不可以只为了达成教课任务，并且还要多关怀留神学生，常常与学生交流，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关怀他，照料他。如何形成亦师亦友，踊跃健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主

11、任来说是拥有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大体的讲了一下班上学生的整体状况，我不过大体的认识了一下，此后在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热忱，对我的工作也很配合，经过快要一周的跟从与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐驾轻就熟。平时工作方面：在这短短的几个礼拜里，我主要的是监察学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为：1、1，每天坚持7：30从前到教室敦促学生念书和做卫生，监察早读纪律及做好考勤工作，2、在课间操和做眼保健操时，到班上监察学生做操。3、每天正午到教室与学生聊天解答疑难问题，认识学生的状况，并指对学生的问题进行指导，鼓舞学

12、生。、大打扫时期，安排，监察学生做好大打扫工作。5、班会时期去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。经过组织一次融知识、兴趣于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。当实习班主任的时期，我意识到，作为一名班主任，不单要管理好平时次序，供给一个优异的学习环境，并且要时刻关注学生的思想动向、内心感情世界，这些其实不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的独一诀要，只需专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我理解了好多做人的道理，教书育人，真的是要用自己去感动他人，

13、不是单凭讲堂四十五分钟的功夫。邻近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们讲话聊天，学生们给了我好多欢笑，我也从他们身上学到了好多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回想。最后一节班会课时，我很激动，说了好多自己在中学时的经历，希望他们能够好好念书，少走些弯路，未来考上好的大学，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们战胜在学习，与同学相处中碰到的困难，还和他们一起分享自己的成长经历。常常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。他们是我带的第一批学生，不论此后自己是否是做一名人

14、民教师，我都会记得在自己大学的时候以前有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次领会到天真绚丽，再一次经历心灵的冲洗。我诚心地希望他们能够快乐成长，学业有成，未来考上自己理想的大学。诚心希望他们在人生的旅途中，希望他们能够走得顺利一些，我只能陪你们走一程，此后的路，就要靠你们自己掌握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，时时刻刻在我的心头缭绕，回味!搭上回校的行程，我感觉我是那么的不舍!教育实习自我判定篇6作为一名_大学的师范生，在20_年的X月份经过学校老师的组织和安排我开始了自己的教师实习经历。我去到了_市_中学进行我的实习之旅。从X月X日这日开始，我们这个X人的X

15、中实习小组正式开始了为期X周X个月的教育实习。以下是我对自己此次高中教育实习工作的自我判定和总结，不好之处还希望我的老师和同学多多指导：总结自己的此次实习班主任的教育工作，我感觉我在与学生们的相处上做得很好好，到班上没几日我就与班上的每个学生都能像朋友同样相处，并且我记着了班上每一个学生的名字。在这样的状态下，他们没有完好把我看作是一个老师，而是一个大班长和一个贴心的朋友，不论在课间或是课前都很喜爱和我交流。但是，在这类状态之下，在班级管理上就带来了必定的麻烦。首先是，学生们在我保持纪律或是宣告事情的时候，常常会跟我开玩笑而不认真听讲。我想这个问题的主要原由就是在开始的时候我跟他们走得过于近了

16、，进而致使了我在他们心中缺失了作为班主任的庄严。此外值得快乐的是在平时教育工作中我除了与学生关系亲近外，我还会尽自己的力量配合其余任课教师的教课工作，并且特别认真负责的参加班级的平时管理，并亲身主持每一次的主题班会，在内心我是真的把自己看作这个高中班集体中的一员，全力把我对班集体的热忱传达给每个学生。我跟学生们的感情也比较好，跟着时间的流逝他们就会变得愈来愈听话。在教课工作方面，我准备很充分在上课从前完好按着“备课试讲改正”的步骤来进行教课的准备工作，在一方面对了我的教课讲堂成效起到了特别好的成效。在教课过程中，因为我自己对于学生状况特别认识，能够很好的掌握他们对于知识的认知和接受程度，并且，

17、初为人师的我，在讲堂学习中也能和同学有很好的交流以及讲堂上的学习议论都表现很好。这X个月的教育实习工作马上结束，我感觉跟孩子们在一起很快乐，我教给了他们好多知识，他们也教会了我纯真的快乐和幸福！在对教课和学生心理工作方面我也学到了好多从前没有注意到的细节！总之此次的教育实习工作让我感觉很满意，收获好多。在未来我终将成为一名人民教师，我会更为努力的工作给学生们教授更多知识和技术。教育实习自我判定篇7一个月的实习期转瞬逝，经过一个月的实习，我获取了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书籍上所学不到的知识和技术，学习时期，我从班主任老师和老师那边学到了好多对于班级管理方面的经验，学会了如何运用学校

18、所学知识联合带班实际提高幼教工作。更学会了如何英勇地与小朋友交流、成立自己在幼儿眼里的威望。实习让我增加了许多知识，累积了许多经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，内心知道应当先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行交流，才能让他们认识和接受我。但因为胆寒，我一直没能英勇的跨出够与小朋友一起嬉戏的第一部，内心也很怕此后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应当如何超越我自己心理阻碍，才能与小朋友一起交流一起游乐，更不用说让我去试教了，经过老师、老师的鼓舞和一段时间的适应后，我逐渐地超越了自己心理阻碍，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋

19、友一起游乐交流并开始上课了。开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多简单埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。因为害怕，上课时的说话声音就愈来愈小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出头才帮我整理了残局，经过与班主任指导老师的交流后，我知道了如何成立自己在小朋友心目中的威望。上课时该如何与小朋友进行交流。到此后的几个礼拜，我上课的时候就不用班主任的提示和帮忙管理讲堂纪律了，自己慢慢熟习了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得如何吸引幼儿的眼光，如何使幼儿集中注意力认真听课。可是在户外活动和音乐活动课上，组

20、织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。教育实习自我判定篇8初春三月，乍暖还寒，作为20_级地理与旅行学院师范类专业学生，我们对新学期的教育实习充满期望。实习动员大会上，老师再三重申要我们珍惜此次可贵时机。我自然不敢懒惰，从备课、试讲到上课、评课都认真进行。我所实习的班级是高一三部一班。下边就从备课和评课、讲堂教课和课后指导、心灵感悟三个方面做出总结。一、备课和评课备课是教课工作的要点环节，不单是写一份教课设计这么简单。这是在参透课程标准和教参的基础上，与同学、备课小组、指导老师共同努力的结果。我讲得第一课是大气的受热过程和热力环流，这节课的知识内容多且延长面广。事实上，写这一份教课设计我

21、是在难过、否认与再难过中度过的。因为我找不到一条合适自己的授课的门路。我向来神往的讲堂不是老师滔滔不停的讲而学生慌慌乱张的记，我所神往的讲堂是学生能够带着兴趣自主研究的讲堂、师学生能够知道自己所学知识实用的讲堂。这样在试讲时就出现了问题：假如学生在实质中不配合就会被说成是一堂“表演课”；假如为不使讲堂而不在讲堂上讲做题技巧，一些同学可能就不会做题；假如用生活实例导入知识点以及着重地理知识向实质生活的迁徙，就会拖慢讲堂节奏；并且我所设计的“自主探究”与“教师叙述”在时间上也会有矛盾。所以，试讲得时候用了50多分钟。幸亏有潘老师以及备课小组同学的建议与鼓舞才让我坚持把这份教课设计写下去。最后，我保

22、存了本堂课的线索即三个“自主研究”，将较复杂的规律性的总结留到习题课上讲，而新课多讲实例以调换学生的踊跃性。说到评课，有时会感觉它无关紧要，其实这是对授课的一次总结和升华，是必不行少的环节。比方在评我的“气压带微风带”这节课时，老师与同学的客观剖析会让自己的心沉着下来对待这堂课的教课成效，本次课被院系领导抽到听课，既在细节上指出了我导入、板书、标题上等的不足，又从教师素质上说出了认真的重要性。这些细节是我自己剖析没法发现的，只有经过评论才能让我总结经验教训，提高我的教课水平。二、讲堂教课与课后指导讲堂教课时整个教育实习时期的重头戏，而课后指导既包含批阅作业也包含与学生交流。既是自己努力成就的展

23、现与查验，又能经过获取经验提高自己。真切走上讲堂我才理解到备学生与被学情多么重要。我所代课的班级是李老师的高一三部一班，其班级氛围之活跃让人不行捉摸和难以掌握。这个班的活跃能够说全校有名，学习成绩都不错，大多是理科偏向，班主任的管理诀窍就是用“大嗓门”吼住他们。自然如若让我用大嗓门吼住他们是万不行实现的，所以我只能用诚心相对。我相信，对他们付出真挚与诚心，必定会有所回报的，毕竟他们很可爱。所以，在讲堂上，我会故意与同学们多一些语言交流并用真挚之心尽量鼓舞那些对自己没信息或对地理没兴趣的同学回答下列问题。在批阅作业及试卷时，我会慎重地圈犯错误点并精心写考语。就在这一点一滴的互动之中，我想我和同学

24、们之间成立了一种默契的友情。从讲堂上的热忱配合到反应小纸条中的亲和性语言多了起来。以致最后上课时，学生看到老师快控制不住讲堂时会主动收敛，学生看到老师对讲堂反响不好内心有颠簸时学生会存心给老师一个好心的眼神。他们可爱，他们俏皮，他们爱闹，不论如何的他们我都认真上课。因为热爱他们是我最大的动力，这就足够了！三、心灵感悟“教师是太阳底下最光辉的职业”，这不是一句套话，这是此刻来自我内心深处的声音。从一中的教育实习中，看到了教师的一举一动牵动着每个学生的发展，而教师在讲台上的一言一行都是与日俱增练就的。短短一个多月，我们没法累积更多的经验，却确实感觉到了教师工作的艰辛与高尚。教师这份职业是一份良心活

25、，只有付出热忱与诚心才会有所收获。在备课小组中，潘老师与小组同学的支持也是我莫大的动力。在我试讲找不到方向的时候是潘老师讲评课时的鼓舞犹如一缕清风，在我紧张自己班级纪律思疑自己授课能力的时候是潘老师相信的眼光让我在公然课上坚持究竟！同组的同学，更让我感觉有组织在有依赖在。多少个有雨有风的日子，我们都一起走过，不论是柏油马路仍是村路泥泞。忘不了集体备课时大家为了一个知识点的解说苦思冥想，忘不了从试讲、上课到评课一个多月来大家的不离不弃，忘不了无数个子夜零点还在做课件的我们，忘不了正午十二点被关在一中教课楼里趴在桌子上就睡得我们。一个多月，团结就是力量，努力终有收获！此刻的我正努力充分提高自己，打

26、好扎实的专业基础知识，为未来能成为一名合格的真切的人民教师而奋斗！一个多月的实习生活，弹指一挥间，但这注定是我大学旅途中一份闪光的回想与责任！教育实习自我判定篇9为期六周的教育实习很快就要画上句号了。在这段时间里，固然日子有些繁忙，但在自己努力实践和老师转到率领下，我感觉在实习过程中让我得益匪浅。实习教育主要包含两个方面的内容：教课工作和班主任工作。不论是哪一项，我都尽自己最大的努力来达成。教育实习，核心是教课工作。因为学校数学老师告假，我在实习时期负责高一（8）和（9）班两个班的数学教课。刚开始，我特别担忧自己可否担此重担，在队友的鼓舞下，我试试着接受这样的挑战。每次备课，我都认真研读教材，

27、查阅好多资料，依据学生的实质水平设置各个环节，力争让自己不要出现知识点上的错误；力争让学生听得理解和学得轻松快乐。因为学生的基础单薄，听不理解一些知识点的办理。我常常向教高一数学戴老师和梁老师讨教，应当如何合适的办理教材，讲到何种的深度等方面的技巧。其余，一有时间，我就回去听其余老师不同年级的课程。在这些经验丰富的老师身上，我学到了好多讲堂和教材办理的技巧，也发现了自己的短处：语速太快、声音太小、知识点讲得不透辟等。经过老师的指导和听课，他们给了我好多可贵的建议。每次上完课，我都会与学生交流，很快乐学生也给我他们的很都好的想法和见解。每次上课，我都存心地更正自己的弊端，争取每天进步一点点。在当

28、实习班主任工作中，我能迅速正确记着学生的名字，认识他们的一些性格特点，熟习全班的状况，工作踊跃主动。可是，这批学生比较俏皮开朗，常常出现有些同学的讲堂纪律差，有的还常常迟到，不交作业等问题。针对此种状况，我与班主任共同努力设定各样对策，还举办了以“让青春与责任同行”为主题的班会，创立了班歌爱因为在心中，举行唱歌竞赛等活动。我还从原班主任那边学到了好多对于班级管理的经验，得益许多。此次实习让我真切领会“台上三分钟，台下十年功”这句话，要想上好一节课，要花必定的时间备课，做到熟习教材，剖析处理教材，增删教材内容，理清解说思路，确立课的要点难点，写出简短板书，备教课方法，课后稳固练习等。另一方面我也

29、深深地领会到教书育人的深刻内涵，教师关怀爱惜学生，在教授专业知识的同时，以自己的道品德为和魅力，以身作则，指引学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自己完满的人品。其余，从学生的身上我也学会好多，90后的学生不好对付，一定进一步充分自己，才能做到一个学生敬爱的老师。教育实习自我判定篇10经过一个半月的实习，我获取了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书籍上所学不到的知识和技术，地理教育实习自我判定。此次实习令我感觉颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不日夜苦读;另一方面我也深深地领会到，要想成为一名优异的教师，不单要学问渊博，其余各方面如语言、表达方式、心理状态以及

30、动作神情等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感觉就是：当好一名老师真不简单啊!试教工作开始此后，我每天的工作就是听优异地理教师的课写教课设计试教改正试教，这样频频练习，完美。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便这样，在我第一次深入讲堂时，我仍是碰到了很多师范学校里没学过、预先也没有想到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不同样的教课生知识假如我们不过只懂得书籍上的知识的话，那是远远不够的。俗语说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不单要求我们能够引经据典，并且平时学生也会提一些书上没有波及到的知识，这时候你不单要自己对这些知识点有所认识，并且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。我深感不可以以自己的思想来揣测学生的思想，自己以为很简单的问题，对于刚才波及这一知识的学生来说很可能就会是一个没法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在此后的备课过程中，我就不在象从前同样只需自己弄清楚了就了事，而是更为重视于如何将知识的前因后果向学生表达清楚。我的这一措施果真收到了优异的成效，学生听完课后