小学文明教师先进事迹2篇

1、小学文明教师先进事迹2篇做一名教师是我儿时最朴实的梦想，做一名优秀的教师是我一生 最执着的追求。做教师兼班主任工作已有二个春秋。从工作的那 一天起，强烈的事业心使我时刻注意自身的修养，既做学生的良师, 又做学生的益友。我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和 智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相 绽放。、关爱学生，倾注爱心作为一名班主任教师，把对事业的爱融于对学生的热爱之中，哪 位同学病了，每天晚上我都要打电话询问：退没退烧呀？还有什么不 舒服呀？用温暖的话语安抚他们伤痛的心；天气变凉时，提醒学生加 衣服；哪位学生有了困难我都热情相助，以解燃眉之急，如雪中送炭； 六

2、一儿童节，孩子过生日我都要送去一声祝福，送去一片挚爱；遇 到没有吃过的水果，比如杨桃，枇杷我都会买给孩子，让他们品 尝。平时的生活中和孩子融为一体，和他们成为无话不谈的朋友，使 他们生活在宽松的氛围中。孩子们和我聊天时，会脱口而出叫一声“妈 妈”，就像在家里一样。孩子也在潜移默化中学会感恩、老师，您的 嗓子怎么哑了，您吃药了吗？我家有药，下午我给您带点”真是一句 暖心的话，说得我热泪盈眶，可以说“话到病除”。二、开展活动，寓教于乐开展丰富多彩的活动，引导孩子树立远大理想，养成高尚的道德 情操和良好的行为规范。因此，在活动中为队员提供让他们动手、动 脑、动嘴、动情的机会，同时让他们感受到活动实实

3、在在的美。在日 常家庭生活中，引导孩子多多体验家庭生活，如设立家庭服务小岗位, 为家人做一些力所能及的事情，在提高自身生活能力的同时，也能使 其感受到生活之不易。结合重大节日，开展缤纷活动，比如，三八妇 女节到了，开展为父母洗脚、捶背等活动，感受中国孝文化，以实际 行动孝敬父母；清明节网上祭先烈，学生体会到今天的幸福生活来之 不易，要好好珍惜；学习雷锋好榜样，结合建军节、国庆节、建队日、 植树节、劳动节等节日契机，对学生进行爱党爱国、爱护红领巾、爱 护环境、爱劳动的教育。在活动中培养队员多方面能力，使其获得知 识，陶冶情操。使队员感受到活动的乐趣。三、潜心教学，努力提高教育教学是我们教师工作的

4、首要任务,开学初，我认真通读教材, 语文学科以提高学生阅读潜力作为教学重点，数学力争提高学生解决 实际问题的潜力。认真制定好备课计划。课前，我认真钻研教材，根 据教材的特点和学生的实际状况设计教案。并虚心向有经验的教师学 习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到 课堂教学与教育实践中，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从 学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，力求用 活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣 和学习主动性，力求让我的教学更具特色，构成自己独具风格的教学 模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我 都做好

5、充分的准备，绝不打无准备之战。实践中，我采用了师生、生 生互评；奖状，奖品，及时鼓励，激励学习。课后抓好学困生，在校 学习期间，双休日放弃自己的休息时间用微信进行辅导，疫情期间, 利用中午辅导学困生半小时，每天晚上辅导学困生到10点多，看到 孩子们有了新的收获，有了较大的进步，我非常高兴。付出这么多, 我任劳任怨，无怨无悔。四、家校沟通，努力形成教育合力班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学 生的朋友。工作中，我注重家校沟通，形成合力。沟通是家庭与学校 间一座理解的桥梁，它是教师与家长间一条情感的纽带。学生出现了 问题我要与家长取得联系，共同探讨教育孩子的方法；学生取得了进

6、步我要与家长取得联系，对孩子进行表扬，并请家长介绍经验。在疫 情期间，有个调皮的孩子的家长，每天上课都在孩子身边陪同，孩子 的学习一直在进步，我就请家长在家长会上做了发言，介绍了成功的 经验，也谈了孩子在网上上课出现的问题，起到了很好的效果。作为一名教师，在这条洒满阳光的大道上，我品尝过成功的喜悦, 也感受过失败的痛苦，无论成功与失败，都没有打消过我对教育事业 的爱。回顾自己的成长历程，我深深地感受到：是教育这片沃土孕育 了我，是教育改革为我搭建了成长的舞台，是领导老师们的帮助把我 推上了新的台阶。是学生与家长的信任、理解、支持、配合让我学会 了怎样做教师。是教师这一职业让我变得更加成熟与坚强

7、。在今后的 工作中，我会倍加珍惜我所拥有的机会，真诚地拥抱我的每一位学生, 用智慧去启迪智慧，用心灵去感化心灵，用心去工作，用爱去育人,无愧为人民教师这一光荣的称号。95年参加工作至今已经25年了，在这25年中，工作勤勤恳恳、 踏踏实实、兢兢业业！始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态 全身心的投入到教育教学当中！、时刻不忘对自己“充电”学习，是人生当中很重要的事情，活到老，学到老，生命能延续 多久，学习就持续多久，学习能让我们拥有不老的、向上的、积极心 态。本人从事一、三、四、六年级8个班的道德与法治教学工作， 任教班级之多，教材更新之快，内容、形式的创新等，都迫使我更加 努力、更加认真的

8、学习，学习先进的教学理念，学习先进的教学方法 以及先进的教学技术。1、认真研读每每开学初，领到教材、教参后，我都会结合课标青少年法 治教育大纲仔细研读四个年级的教材，教参、找出重点、难点，知 识之间的内在联系，思考习题、研究习题、试做习题，研究解决问题 的方案，了解各个年级、各个班级、各个学段，学生的年龄、心理、 知识特点等，既备教材，又备学生，还要备我自己，以便有针对性、 更好的进行教学设计与辅导。2、学习经验除了自己要认真备课外，向优秀的教师、先进的教师学习教学经验是必不可少的。每次市、区、校有教研活动时，我都会积极主动地 参加，不管是线上的，还是线下的，从不落后，认真倾听、认真记录、 积

9、极交流，参与有始有终。学知识，就要用知识，我把我所学到的先 进教育理念和先进的教学经验全部应用到了我的教育教学之中，进行 实践、反思与总结，并与同事进行分享。3、利用平台网络平台的应用在教学中也是必不可少的。国家中小学网络云 平台就是一个很好地学习平台，里面有很多的优质资源，我经常 会利用业余时间反复倾听，因为里面有很多值得我学习的地方。我欣 赏里面的教学方法灵活多样、教学设计的新颖，我佩服里面教学技术 手段的先进和课内外知识的结合与延伸的巧妙构思，可以说是与时俱 进。所以，在教学时，我会选取或节选一部分资源用于自己的教学之 中，用来突出重点，突破难点，让学生开阔眼界、丰富知识。4、专业补充道

10、德与法治学科涉及的内容比较广泛，是一门综合性学科。 有些内容要涉及到相关的法律知识。我是一名道德与法治的老师， 了解众多法律知识是必须的。所以，在假期时，我会利用业余时间认 真学习众多法律知识，如：中华人民共和国宪法、未成年人保护 法、中华人民共和国消费者权益保护法、中华人民共和国传染病 防治法、教师法等等。只有头脑丰富了，才能在教学中，游刃有 余，根据不同的教学内容，对学生进行相关法律知识的渗透，让学生 从小就知法、懂法、守法。二、时刻不忘对学生行为习惯的培养良好的习惯是一切美好的开始，可良好的习惯又不是说一两天就 能养成的，它必须贯穿在整个管理过程之中。线下教学时，我对孩子 们提出了有助于

11、良好行为习惯养成的各项要求。如：课前学习用品的 准备、摆放要求、课上听讲、回答问题的要求、课上完成、提交作业 的要求等等，孩子们都能够按照老师的要求努力做好。今年由于疫情, 线下授课改为了线上授课，虽然形式有所改变，但培养孩子良好的行 为习惯这一任务我从来没有忘记。习惯如前，在学习新知识之前，我会根据各个年级、各个班级学 生的不同情况提出相应的要求。让孩子们知道怎么去做才是对的，怎 么去做才是更好的，让孩子们朝着正确的方向去努力，去克服困难、 去改变自己。“学会倾听”这一习惯，孩子们养成起来十分困难，尤其是线上教 学。于是，我提出了倾听的要求，即：一个同学在回答问题时，其他 同学全部认真倾听，

12、不要随意打断别人的说话，也不要私下窃窃私语, 有不同意见或建议时，等对方说完了，举手，经老师同意后，再进行 指正、修改或补充。再如：线上展示作品的要求：声音洪亮，语句通 顺、内容完整，落落大方！提出各项要求后，我对学生进行了持之以 恒的训练，在训练时,虽然会遇到一些困难，但我会想办法进行解决， 始终没有放弃，坚信，在我的耐心培养下，孩子们一定会慢慢的养成 良好的习惯。好习惯的养成，除了明确要求、持之以恒的训练外，教师还要交给孩子们一定克服困难的方法。在线上教学时，孩子们就遇到了一定 的困难。由于网络原因，会经常出现掉线的现象。一旦掉线，再上来 时，原来开着的摄像头就会自动关闭，为了不影响老师对

13、孩子们及时 关注与帮助，我告诉孩子们，如果因为网络不好，掉线了，再上来时， 第一件事先把摄像头打开，然后再干别的事情，告诉孩子们这种方法 后，孩子们尝试着去做，减少了课堂上很多不必要的提示，也减少了 很多不必要的学习干扰，孩子们能够安心的进行学习。三、时刻不忘反思与总结孔子说过一句话“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自 反也；知困，然后能自强也。”，教学反思，对于老师的成长具有极其 重要的作用，只有反思，才能找到根源，只有反思才能更好地成长!在课堂上，每一次教学活动结束都是我反思的开始，课下我会问 自己：本节课的教学活动策略是否有纰漏、某些环节是否需要改进与 补充；知识的活动延伸和课下

14、学生的辅导如何进行；表现优秀的孩子 进行赞赏了吗？课上关注后进生了吗？学生的作业完成率如何？易 错的习题如何帮助学生掌握等等？这些都是我课下需要静静反思的 内容，反思不是一想而过，我会把自己深刻的教学反思记录在本上， 进行反复思考，以便调整、改进下一节课内容的教学方法、策略、寻 找有效地解决问题的途径，从而提高孩子们课堂学习知识的效率。线上教学孩子们的作业问题就曾让我多次进行反思。线上提交作 业和线下提交作业由于有形式的不同，导致了多种原因，给作业的提 交率带来了一定的困难。为了能让每天四个班的学生按时提交作业, 我能够及时批改上四个班的作业，针对不同年级、不同班级学生的特 点，我采取了“评选学习星”、“做时间小主人”、“不做小拖拉”、“表扬 优秀，树立榜样”等激励方法，促进学生牢牢抓住课上10分钟的作业 时间，努力完成课堂作业，并努力做到当堂作业当堂提交。通过对孩子们提交作业的数量和质量的分析和思考，我发现虽然 采取了多种方法，但依然会有些孩子们不能按时提交作业，对这些不 能按时提交作业的孩子们我又进行了仔细的分析，原因多种，比如： 忘记提交、个