城沙一小一学期班级书香总结(一（2）班)

1、第 第 页城沙一小一学期班级书香总结(一（2）班) 城沙一小一学期班级书香总结(一2班) 让书香浸润同学的心灵城沙一小一学期一2班班级书香总结一本书像一艘船，载着人们从狭隘的地方，驶向生活无限宽阔的海洋。为了响应创建书香学校的号召，为了培育同学的读书爱好、读书技能和读书习惯，扩大阅读量，我班结合学校读书活动，努力为同学营造一个书香班级，使读书成为同学的习惯，共享读书乐趣。现就我们的做法总结如下：一、书本的来源建立班级书架。学期初，班上建立了图书角，由班委负责每天中午让同学借阅。为了多充盈图书的数量和内容，我鼓舞班上的孩子人从家里带一本自己喜爱的图书放到班级的图书角里。为了让班级的图书时换时新，

2、还采纳让同学自由交换的方式来阅读，每人带一本书到班级里与同学交换，这样一本书就可以换六十来本，既可以方便同学自己课余阅读，又可以与同学互通有无。为了更好的保管图书，提高图书的运用率，我们还成立了图书管理员，确保图书借阅的正常运转。二、师生共读组织读书活动，一班级的孩子还是小，自己阅读的技能有限，有些孩子与课外书本接触的不多，通过我课间的观测，班上能自主越多的孩子甚少，我想引导孩子阅读是最基础也是最重要的，于是，我没有做一些读书卡、读书笔记什么的，只是简约的我读你听为主的阅读。我会先选择适合孩子阅读的书籍，在课前3分钟展示的时间里给同学们读一读，第一次、第二次，等到孩子们下了课围着我要求我继续读

3、的时候，我便会笑着告知孩子可以自己买来读一读，就这样，孩子的爱好和新奇心就被我敏捷的用到了，用这种方法让孩子们喜爱上读书简约、径直。不几日，当我课间或者是午练的时间再走进教室的时候，孩子们都会三五成群的围在一起看我推举的图书，用这种最简约的方法，孩子们已经胜利的阅读了我们班的博客、小溜溜溜了、窗边的小豆豆、海豚花园绘本学会与人沟通、爱的教育、小巴掌童话、电话里的童话等，我是一名家长，我的孩子和班上的孩子同龄，我想法简约，就是让孩子们喜爱上读书，渐渐的能自己阅读。三、保证阅读时间1.古诗文诵读积累我们班在一班级刚刚入校的时候，家长们在沟通的过程中，知道我们学校是书香学校，便找来了三字经日有所诵，

4、利用早读和课余时间和孩子们有计划的背诵。看到家长和孩子们热忱高涨，我便计划着利用好这份热忱，独立背过一部分的孩子找我检查，前10名检查合格的孩子便升级为一班级5班的小考官，孩子们、家长们更是积极了。2.保证中午的阅读时间孩子们到校便自由阅读，可以选择自己带的书阅读，也可以到班级图书角找书阅读。图书角那有执勤的图书管理员，班长组织借书的排队借书，秩序井然，根据规定学校图书角的书当天借当天归还，不允许带回家，午练结束后，班长组织，图书管理员帮助，同学们便伴着学校的音乐归还图书。3.鼓舞晚间半小时阅读每天晚上完成家庭作业以后，鼓舞同学能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于30分钟，并学会与家长一起共享自己的读书心得。有了时间的保证，同学的阅读效果自然不言而喻了。如今，在班级中，同学大多有了自觉阅读的习惯，有些同学甚至连课间的非常钟也不想错过，匆忙地捧起书本读起来。4.鼓舞亲子共读。为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书、制造条件为孩子办城沙图书馆的借书证，常常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培育孩子的读书爱好做了很好的铺垫。四、开展丰富多彩的活动1.故事大王大比拼2.爸爸妈妈讲故事3.读书小明星五、读书节反思与收获小荷才露尖尖角，我们欣喜地看到，株株幼苗在