2022年江苏省南京鼓楼实验中学九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1性质决定用途，下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是 ( )A氧气的密度比空气略大用于急救病人B稀有气体的性质稳定作保护气C石墨能导电作电极D活性炭吸附用于净化水2下列各种都是生活中常见物质，其中按混合物、纯净物、单质顺序排列的是（

2、）A食盐水、过氧化氢、液态氧B高锰酸钾、二氧化氮、氮气C洁净的空气、氯化钠、水D牛奶、铁粉、冰水混合物3如图所示实验。烧杯b中溶液变红c中溶液不变色，该现象说明A分子可以再分B分子由原子构成C分子之间有间隔D分子在不断运动4下列实验操作正确的是（）A 加热液体B 倾倒液体C 称量固体D 量取液体5推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 ()A酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应B水通电生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的。C碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质6某班同学用如图装置测定

3、空气里氧气的含量。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是（ ）甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出ABCD7下列物质中，由离子构成的是( )A氧气B金刚石C氯化钠D蒸馏水8为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所

4、示。下列关于此实验叙述不正确的是（ ）AX曲线表示的是温度变化BY曲线表示的是氧气的浓度变化C图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧D图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶9在化学反应3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O中，X的化学式为（）AN2O5BNOCN2DNO210元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（）A分子、原子和离子都是成物质的微粒B同种元素的原子，核内质子数与中子数一定相等C原子核的体积很小，却几乎集中了原子的全部质量D元素的化学性质与该原子的最外层电子数关系密切11炼铁炉中某反应的微观示意图（不同的球代表不同原子）如下所示。下

5、列说法正确的是A该反应属于化合反应B反应前后原子数目发生变化C反应前后各元素化合价均不变D反应前后元素种类发生变化12下列操作中，一步操作即可鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A观察气体颜色B闻气体的气味C插入燃着的木条D加入澄清的石灰水13在人体所含的元素中，质量分数最高的是A氢B氧C钙D铁14环境问题是全球共同关注的问题，下列措施和理由之间，因果关系不正确的是（）A限制生产含磷洗衣剂-防止湖海出现“赤潮”B严禁排放未经处理的有毒工业废水-防止水土流失C不允许焚烧农作物秸秆-防止污染空气D垃圾分类-防止环境污染，废物利用15水是生命之源，下列说法错误的是（）A生活污水不是化工废水，可向江河

6、湖泊里任意排放B水资源短缺已经成为制约经济发展的重要因素之一C水体污染的来源主要是工业污染、农业污染和生活污染D节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径二、填空题（本大题共1小题，共6分）16根据下图回答问题（1）写出标有序号的仪器名称：_。（2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是_（填字母）。该反应的文字表达式为_。（3）用过氧化氢制备氧气的文字表达式_。选用的装置是_。(填字母)（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是_。三、简答题（本大题共2小题

7、，共25分）17（8分）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明，请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_。（2）每袋该食盐中碘元素的质量_mg，食盐中的钾元素可以调节细胞内适宜的渗透压和体液的酸碱平衡，一袋食盐中所含钾元素的质最约为_mg（保留一位小数）。（3）中国营养学会推荐： 一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_g。18（8分）世界卫生组织把铝元素列为食品污染源之一，成人每日摄入铝元素的量应控制在1114g以下。油条是我

8、国许多地方的传统早点，每271g中含19 g明矾(KAl(SO4)212H2O)。计算：试通过计算说明，若每日食用约151 g油条，请问铝元素的摄入量是否超过安全摄入量。_（写计算过程）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）为了研究质量守恒定律，设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是_。（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g,则右图托盘天平中游码的读数为_g.（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是_。（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是_（只写一条）。（5）反思：白磷燃烧_（填“遵

9、守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】A、氧气能供给呼吸，可用于急救病人，此选项错误； B、稀有气体的化学性质稳定，可作保护气，此选项正确；C、石墨能导电，可作电极，此选项正确； D、活性炭具有吸附性，可用于净化水，此选项正确。故选A。2、A【解析】A、食盐水属于混合物，过氧化氢属于化合物，液态氧属于单质，选项A正确；B、高锰酸钾、二氧化氮都属于化合物，氮气属于单质，选项B错误；C、洁净的空气属于混合物，氯化钠、水都属于化合物，选项C错误；D、牛奶属于混合物，铁粉属于单质，冰水混合物属于化合物，选项D错误。故选A。3、D【解析】

10、浓氨水具有挥发性,会挥发出氨气,氨气溶于水呈碱性,能使酚酞试液变红。【详解】浓氨水具有挥发性,会挥发出氨气,氨气溶于水呈碱性,能使酚酞试液变红,b容器中溶液变红,c中溶液不变色,该现象说明氨气分子不断运动，故选D。4、C【解析】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中未使用外焰加热，图中所示操作错误。B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中瓶口没有紧挨，图中所示操作错误。C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。

11、故选：C。5、A【解析】A、酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠的反应也是酸和碱的反应，也能发生中和反应，故对；B、水通电生成氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；C、碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液不一定是碱，如碳酸钠，水溶液呈碱性，也能使石蕊试液变蓝，故错误；D、蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，但可以再溶解其它物，故错误。故选A。6、D【解析】实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于五分之一，故正确。若未塞紧瓶塞，实验装置漏气，会使空气进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故正确；实验前若没有将弹簧夹

12、夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测得氧气的体积分数会大于五分之一，故正确；乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故正确。对这两种现象解释合理的是。故选D。7、C【解析】A、氧气是由氧气分子构成，故错误；B、蒸馏水是由水分子构成的，故错误；C、金刚石是由碳原子构成的，故错误；D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，正确。故选C。8、D【解析】A、由图2可知，ABCDEF曲线为压强变化趋势，Y曲线变化趋势是纵坐标先不变，后下降，红磷燃烧需要消耗氧气，因此，Y曲线表示的是氧气的浓度变化，X曲线表示的是温度变化，故不符合题意；B、由选项A

13、的解析可知，Y曲线表示的是氧气的浓度变化，故不符合题意；C、由图2可知，BC段变化趋势是上升的，说明压强在不断增加，红磷刚开始燃烧放出热量，温度升高，集气瓶中压强增大，故不符合题意；D、由图2可知，CD段变化趋势是下降的，说明压强在不断不断减小，因此，CD段仍对应的变化进程是红磷熄灭后冷却过程，集气瓶中的压强小于外界压强，故符合题意。故选D。9、B【解析】由化学方程式可知，反应前有3个铜原子、8个氢原子、8个氮原子和24个氧原子，反应后出现了3个铜原子、8个氢原子、6个氮原子和22个氧原子，根据质量守恒定律，尚缺的2个氮原子和2个氧原子存在于2X中，则X的化学式为NO，故选B。10、B【解析】

14、A、分子、原子和离子都是成物质的粒子，故说法正确；B、同种元素的原子核内质子数相同，中子数不一定相同，例如C-12、C-13、C-14，故说法错误；C、原子中的原子核体积很小，但几乎集中了原子的全部质量，故说法正确；D、原子的最外层电子数决定元素的化学性质，故说法正确。故选B。【点睛】决定元素种类的是质子数，同种元素的原子核内质子数相同，中子数不一定相同。11、A【解析】A、该反应是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故说法正确；B、根据质量守恒定律观察微观示意图可知，化学反应前后原子的种类、数目都不变，故说法错误；C、由反应的微观示意图，组成单质的元素在反应后与其他元素组成了化合物，元

15、素的化合价一定发生了变化，故说法错误；D、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故说法错误。故选A。12、C【解析】A、三种气体都是无色气体，因此通过“观察气体颜色”不能鉴别出空气、氧气和二氧化碳的，选项A错误；B、三种气体均为没有气味的气体，无法根据气味来鉴别这三种气体，选项B错误；C、氧气有助燃性，二氧化碳不可燃、不助燃。“插入燃着的木条”，木条继续燃烧、无明显变化，此气体为空气；木条燃烧更加剧烈，气体为氧气；插入后木条火焰熄灭，气体为二氧化碳。三种气体可以鉴别出来，选项C正确；D、二氧化碳和澄清石灰水中的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，能使澄清石灰水变浑浊，空气

16、、氧气都不能使澄清石灰水变浑浊，不能“一步操作即可鉴别”，选项D错误。故选C。13、B【解析】人体中含量最多的是水，人体所含的元素中，质量分数最高的是氧。故选B。14、B【解析】A、含磷洗涤剂的使用能使水体富营养化，出现赤潮现象，故A正确；B、禁止排放未经处理的有毒工业废水，其目的是防止造成水资源污染，而不是水土流失，故B错误；C、焚烧农作物秸杆产生有害气体和粉尘，能污染空气，应禁止，故C正确；D、垃圾分类，能防止环境污染，废物利用。故D正确。故选：B。15、A【解析】A生活污水能造成水的污染，不可向江河湖泊里任意排放，故错误；B水资源短缺已成为制约经济发展的重要因素之一，故正确；C水体污染的

17、来源主要有工业污染、农业污染和生活污染，故正确；D节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径，故正确。故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、试管 B 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 过氧化氢水+氧气 A或C 排水法收集 【解析】（1）写出标有序号的仪器名称：试管；（2）加热高锰酸钾固体制备氧气选装置固体加热装置B，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）用过氧化氢制备氧气的文字表达式：过氧化氢水+氧气；选用固液发生装置：A或C（4）一氧化氮是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的

18、收集方法是：排水法收集一氧化氮气体。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、39:127:48 10 3.1 7.5 【解析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答。（2）根据题意，含碘：20mg/kg，每袋的质量为500g，据此进行分析解答。（3）根据题意，一个18岁的青年每天摄入碘素的质量为0.15mg，假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，据此进行分析解答。【详解】解：（1）碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是39:127:（163）=39:127:48。（2）含碘：20mg/kg，每袋的质量为500g，则每袋该食盐中碘元素的质量为；一袋食盐中所含钾元素的质最为。（3）根据题意，一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg，该加碘盐含碘元素20mg/kg，该青年每天摄入这种食盐应为0.15mg20mgkg=0.0075kg=7.5g。【点睛】本题考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。18、151 g油条中铝元素的质量为1.129g大于标准1.114g，若每日食用约151 g油条，铝元素的摄人量超过安全摄入量。【解析】根据每271g中含19 g明矾(KAl(SO4)212H2O)推算151 g油条中铝元素的质量。然后与标准1114g比较，最