2023届山东省金乡市九年级化学第一学期期中调研模拟试题含解析VIP

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1科学家用石墨烯薄膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过（如图）。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是（ ）A该过程属于物理变化B该过程可应用于海水淡化C“筛掉”氯化钠过程类似于

2、过滤操作D海水经过“筛子”后，氯化钠的溶质质量分数增大2下列物质的用途与其化学性质相关的是A氧气用于医疗急救B活性炭用于吸附杂质C用液氮产生低温D稀有气体制成霓虹灯3下列图象能正确反映其对应变化关系的是（）A将氢氧化钡溶液逐滴滴入稀硫酸中至过量B向盛有少量硫酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水C浓硫酸敞口放置一段时间D向稀盐酸中滴加硝酸银溶液4发现元素周期律和元素周期表的科学家是A拉瓦锡 B道尔顿 C张青莲 D门捷列夫5空气污染指数（Air Pollution Index，简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列目前不计入空气污染

3、指数的物质是（）A二氧化碳B二氧化硫C二氧化氮DPM106下列现象能说明分子间存在间隔的是（）A酒精放置在空气中会减少B花店周围有较浓的花香C湿衣服在太阳下很快变干D25 m3氧气压缩后可装入0.024 m3的钢瓶中7下列关于原子的说法中，不正确的是A物质都是由原子直接构成的B原子由原子核和核外电子构成C原子核显正电性D原子核一般由质子和中子构成8善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明如下归纳有错误的一组是（ ）A日常物质的区别B化学物质中的“三”区别硬水与软水用肥皂水检验区别O2和CO2 带火星的木条三种可加热仪器试管、烧杯、蒸发皿构成物质的三种微粒分子、原子、离子C安全常识D元素与人体健康厨房

4、煤气管漏气打开吸油烟机排气实验时碰倒酒精灯着火用湿抹布盖火缺铁易引起贫血缺钙易得佝偻病或骨质疏松AABBCCDD9实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是A颜色B密度C溶解性D是否与水反应10类推的思维方法在化学学习中应用广泛，下列类推正确的是A离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子是离子B原子核由质子和中子构成，则原子中都有质子和中子C质子数决定元素种类，因此质子数相同的粒子一定属于同种元素D由不同种元素组成的纯净物是化合物，所以化合物一定含有不同种元素11下列实验操作正确的是（ ）A滴加盐酸B称取氢氧化钠固体C闻盐酸的气味D稀释浓硫酸12将硝酸钾的不饱和溶液恒温蒸发水分，直到

5、有晶体析出。在此变化过程中，溶液中溶质的质量分数随蒸发时间而变化的关系图象正确的是（ ）ABCD二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13根据如图一所示回答问题。（1）写出标有序号的仪器名称：_，_。（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_，可选用的收集装置为_（填选项，下同）（3）用双氧水二氧化锰制取氧气的文字表达式为_，可选用的发生装置为_。氧气常用于医疗急救，这利用的氧气的性质是_（4）如图二所示中的实验操作错误的是_（填选项）。14请你根据所学知识，并结合如图所示装置，回答有关问题：（1）指出标号仪器的名称：_；（2）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取气

6、已知氨气（NH3）在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体密度比空气小，极易溶于水。实验室制取并收集氨气，所选择的制取装置是_（填标号）；（3）实验室若用装置C制取氧气，其文字表达式为_。15请根据下面的装置图回答：（1）写出标号仪器的名称_。（2）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置和收集装置为_；写出此反应的化学方程式_。（3）实验室用过氧化氢制取氧气，可选用的发生装置为_；写出此反应的化学方程式_。（4）实验室常用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用_装置制备甲烷，收集气体时可选用_或_。16某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实

7、验探究，请你参与。【设计实验】第一小组同学共同设计了如上图的A、B两套装置。 你认为合理的是(填编号)_ 。 【进行实验】【数据分析】 实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为100ml)组 别123456进入瓶中水的体积(ml)201819172119通过对实验数据分析，实验得出氧气约占空气体积的_。【实验分析】(1)红磷要足量的原因是_；(2)发生反应的化学方程式是_；(3)实验结束，发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，可能的原因是_可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内可能插

8、入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出【改进实验】(1)第二小组同学设计了C实验装置，优点是：_。(2)第三小组同学设计了D实验装置，优点是：_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17人体缺钙易产生“骨质疏松症”。一体重为61kg的缺钙病人，每天除从食物中获得钙质外，还需从药物中外充钙质15g,常用补钙剂乳酸钙的化学式为CaC6H11O65H21。试求：（1）乳酸钙中C与H的元素的质量比为多少。（2）乳酸钙中钙元素的质量分数为多少。（3）该病人每天需补服乳酸钙的质量为多少g18某钙片的标签如下，且知此钙片成分中只有碳酸钙（CaCO3）含有钙元素。执行标准：GH141

9、3-00 规 格：每瓶50片，净重40克主要成分：碳酸钙 维生素D含 钙 量：每片含钙0.75克中外合资XXX公司出品（1）计算碳酸钙的相对分子质量：_（2）碳酸钙中碳、氧元素的质量之比：_（最简整数比）（3）通过计算说明此标签中的含钙量是否标准_（注意：三小题均要求写出解题过程）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）尖峰岭是我省的一处国家级热带森林保护区。为了综合利用好自然资源，近来也适度进行了旅游项目的开发，四方游客都被其绮丽的风光和优质的空气所吸引，一次旅游等于接受一次环保意识洗礼。怎样才能继续处理好发展与环保之间的关系呢？请你分别从保护水资源和保护空气的角度出发，各向全

10、省及全国人民发出两条倡议：（1）从保护水资源的角度_。（2）从保护空气的角度_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B、当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，能除去海水中的盐，该过程可应用于海水淡化，故B正确；C、当海水流过该膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过，实现了氯化钠和水的分离，“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作，故C正确；D、“筛掉”

11、氯化钠后的海水，溶质质量减少，溶剂质量不变，则溶质质量分数减小，故D不正确。故选D。2、A【解析】A、氧气可用于医疗急救，是利用氧气供给呼吸，吸入氧气呼出二氧化碳，所以利用了化学性质，故正确；B、活性炭用于吸附杂质，是利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理性质，故错误；C、用液氮产生低温环境，利用的是液氮汽化吸热，没有新物质生成，属于物理性质，故错误；D、稀有气体制成霓虹灯是利用稀有气体充电后呈现不同颜色的光，没有新物质生成，属于物理性质，故错误。故选：A。【点睛】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新

12、物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生3、A【解析】氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，稀盐酸和硝酸银生成氯化银和硝酸。【详解】A、氢氧化钡溶液逐滴滴入稀硫酸，生成硫酸钡沉淀和水，反应完全，溶质质量变成零，氢氧化钡溶液过量，溶质质量增加，故A正确；B、向盛有少量硫酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水，酸在稀释的过程中，酸性减弱，pH值会逐渐增大，只会无限的接近7，但是不会越过7，故B不正确；C、浓硫酸敞口放置一段时间，吸收空气中的水分，溶质质量分数变小，故C不正确；D、向稀盐酸中滴加硝酸银溶液生成氯化银和硝酸，沉淀的质量从零开始，故D不正确。故选A。

13、【点睛】浓硫酸敞口放置一段时间，吸收空气中的水分，酸在稀释的过程中，酸性减弱，pH值会逐渐增大，只会无限的接近7，但是不会越过7。4、D【解析】A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误；B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误；C、张青莲测量相对原子质量，故选项错误；D、1869年，门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确。故选D。5、A【解析】目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等；二氧化碳属于空气的成分，不属于空气污染物，不计入空气污染指数。故选A。6、D【解析】A、酒精放置在空气中会减少，说

14、明酒精具有挥发性，由液态转化为气态，说明分子在不断的运动。故A选项不符合题意；B、花店周围有较浓的花香说明分子在不断地运动。故B选项不符合题意；C、湿衣服在太阳下很快变干，太阳下温度较高，水分子的运动加快，所以湿衣服很快就变干，说明温度越高，分子运动速率越快。故C选项不符合题意；D、25m的氧气压缩后能装入0.024m的钢瓶中，说明氧气可以被压缩，这说明氧气分子之间有间隔。故D选项符合题意。故选D。7、A【解析】试题分析：A、物质可以由分子、原子、离子构成，因此不正确；B、符合原子的结构，正确；C、原子核由带正电的质子和不带电的中子构成，因此显正电，正确；D、符合原子核的结构，只能说一般由质子

15、和中子构成，正确。考点：原子的结构8、C【解析】A、在水样中分别加入肥皂水振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；氧气的助燃性和二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，把带火星的小木条伸入气体中，能使木条复燃的是氧气，能使木条熄灭的是二氧化碳，所以正确；B、试管和蒸发皿能直接加热，烧杯要垫上石棉网加热；构成物质的粒子主要有三种，即分子、原子、离子，所以正确；C、煤气有可燃性，与空气或氧气混合后遇明火可能发生爆炸，电器使用时会产生电火花，所以煤气泄漏打开抽油烟机，所以错误；D、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会患贫血；钙是构成骨胳和牙齿的主要元素，缺钙幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，所以正确。故

16、选C。9、A【解析】根据气体的溶解性及与水是否反应，可判断能否用排水集气法，根据气体的密度与空气密度的比较可判断出用向上排空气法或向下排空气法收集，收集方法与气体的颜色无关，故选A。点睛：气体的收集方法。10、D【解析】A. 离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子，如：质子带有电荷，但不是离子，此选项错误；B. 氢原子中没有中子，此选项错误；C. 质子数决定元素种类， 但质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如：水分子与氖原子质子数相同，但不属于同种元素，此选项错误；D. 由不同种元素组成的纯净物是化合物，所以化合物一定含有不同种元素，此选项正确。故选D。11、C【解析】A、滴加盐酸时，

17、胶头滴管应该竖直悬空于试管口的正上方，不能伸入试管内，操作错误； B、称取氢氧化钠固体，应该左物右码，氢氧化钠有腐蚀性，应该放在玻璃器皿中称量，操作错误； C、用手扇闻盐酸的气味，操作正确； D、稀释浓硫酸应该把浓硫酸加到水里，不能把水加到浓硫酸中，操作错误。故选C。12、B【解析】根据将硝酸钾的不饱和溶液恒温蒸发水分，可知在没蒸发水分前该溶液的质量分数不能为零，开始蒸发水分时，溶质质量不变，溶剂质量减少，所以溶质质量分数增大，但达到饱和后再蒸发水就会析出晶体，这时溶质质量分数就与该温度时的溶解度有关，因为是恒温，所以溶质质量分数不再变化。故选B.二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共2

18、8分）13、试管 集气瓶 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C或E； 过氧化氢水+氧气 B， 氧气供给呼吸； BD。 【解析】（1）仪器1的名称是试管，仪器2 的名称是集气瓶；（2）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气 ，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，故可以选向上排空气发收集或排水法收集，故选C或E；（3）双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；过氧化氢制取氧气的的反应物是液体，反应条件是不加热，故选固液不加热型装置B；氧气可供给呼吸，故可用于医疗急救；（4）A、测定空气中

19、氧气含量的实验中装置的气密性要良好，还要等到装置冷却后再打开止水夹，该装置的操作正确；B、氧气验满时，带火星的木条应该放在集气瓶口，故错误；C、检查装置的气密性的方法是将玻璃导管的一端放入水中，用手握着试管，如水中有气泡冒出，则气密性良好，该检查装置正确；D、氧气的密度比空气的密度大，故要选向上排空气法收集，故错误。故选BD 。【点睛】测定空气中氧气含量的实验中装置的气密性要良好，还要等到装置冷却后再打开止水夹14、酒精灯 CE 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 【解析】（1）是酒精灯；（2）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，属于固、固加热型，适合用装置C作发生装置；氨气

20、（NH3）在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体密度比空气小，极易溶于水，可用装置E收集，故填CE；（3）装置C属于固、固加热型，试管口有棉花，适合用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。15、酒精灯 长颈漏斗 AD或AE B A C E 【解析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。【详解】（1）标号仪器的名称酒精灯长颈漏斗。（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，收集

21、装置可选D或E，故可选用的发生装置和收集装置为AD或AE；反应的化学方程式为。（3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，实验室用过氧化氢制取氧气，反应在常温下进行，故可选用的发生装置为B；反应的化学方程式为。（4）实验室常用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体，反应为固体和固体加热制取气体，选用A装置制备甲烷，甲烷的密度比空气小，不溶于水，用排水法收集或用向上排空气法收集，故收集气体时可选用C或E。【点睛】氧气不易溶于水，密度比空气大，用排水法收集或向上排空气法收集，甲烷的密度比空气小，不溶于水，用排水法收集或用向上排空气法收集。16、 A 五分之一 略 略 略 略【解析】【试题分

22、析】本题考查测定氧气在空气中的体积分数，实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、生成物的状态、氧气不足1/5的误差分析、对实验现象的分析等。【设计实验】：实验A和B的区别在于红磷的位置，而这一点与氧气的密度有关，由于氧气的密度大于空气，所以红磷在稍微低的位置更利于反应的进行，也更利于氧气的消耗，所以实验设计A更合理；【数据分析】根据集气瓶的容积是100ml，进入水的量的几次不同结果求其平均值可得：进入水量的平均值是19ml，所以进入水量占总容积的19%，即氧气量约占空气体积的五分之一；【实验分析】：（1）红磷足量可充分消耗的氧气，使测量的结果更准确；（2）红磷燃烧的化学方程式为：4P+5O2点

23、燃2P2O5（3）实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于的；实验前若没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测得氧气的体积分数会大于的；未塞紧瓶塞，冷却时会使空气进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于的；插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内的部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数大于的；综上所述就选【改进实验】：（1）实验C是在装置内点燃，生成的五氧化二磷不会跑到空气中，也就是红磷燃烧的产物有毒的五氧化二磷不会散失到空气造成环境污染，节约了红磷，故C装置的优点是：环保同时也利于实验的结果的准确（2）采用量筒进行实验的优点是方便、准确计算进入集气瓶中水的体积。【点睛】造成测得氧气的体积分数小于1/5的因素