试用期满考核表

1、文档编码 : CI9T2V7Y4A10 HM8R2G10P8V5 ZQ8L10Q9K7M7试用期满考核表姓名试用起止时间岗位得入职资料（）齐全（）基本齐全（）差（）很差出勤情形迟到 _次早退 _次旷工 _次事假 _次病假 _次项目评判要点评分标准适被动接受公司的各种信息,不主动明白工作职责和工作分程序；（0-3 分）是否明白并遵守公司的各项基本明白工作职责和工作程序,能够遵照执行；（ 4-6规章制度；是否明白本职工分）明白并遵守公司的各种应主动搜集与本岗位有关的信息,作职责、工作程序及公司情规章制度；（7-9 分）性况；（ 10 分）主动搜集与公司有关的各种信息,能够对工作职责和工作程序提出建

2、设性看法；熟知并遵守公司的各项规章制度；（10 分）工在工作实践是否把握了业务由于缺乏学问、体会,难以胜任具体的工作；（0-3 分）学问和体会不足,经常出错,需要加以指点；（4-6 分）作学问,并把理论学问与业务具备目前工作所必需的学问和体会, 能克服困难,基本能学问更好的结合起来；做好每项工作（7-9 分）具备丰富的学问和体会,能够胜任比目前更重要的工力（10 分）作；（10 分）理对上级指示、指导的懂得能懂得才能迟钝,需要反复指导；（ 0-3 分）懂得才能一般,需要加以提示；（ 4-6 分）解对上级的指导、训示能够懂得,不需要他人帮忙；（7-9能力； 10 分 分）力对上级支配的工作执行力

3、懂得才能超群,并能举一反三（10 分）对上级支配的工作不予理睬或敷衍了事（0-3 分）执对上级支配的工作基本能执行,有时需要督促 （4-6 分）行度；（ 10 分）对上级支配的工作能按时执行,且质量较高（7-9 分）力是否能尽快融入新环境,与对上级支配的工作能提前完成,并且特殊杰出10 分 人 际缄默寡言,不善于与他人交谈；（ 0-3 分）他人的交往只限于工作关系；（ 4-7 分）关 系他人友好交往；8 分 很快与同事和其他部门的员工建立友好的往来；（ 8 分）责对履行责任的态度如何,在对工作漫不经心,没有责任感；（ 0-3 分）实际工作中是否敢于承担责能够完成任务,但有时较草率；（ 4-6

4、分）任对工作有热忱,并能克服困难完成任务；（7-11 分）任；（ 12 分）心有责任感,工作尽心,敢于承担责任；（12 分）判对工作中显现的问题做出判经常显现判定失误,琐微之事举棋不定；（0-3 分）断判定过程需要较长时间,并偶有失误；（4-7 分）力断与估量的才能；8 分 判定正确、快速； （8 分）进 取 心合 作 性勤 奋 性 工 作 效 果 总分创新型等级 结论不断学习工作有关的新知经常在困难面前退缩； （0-2 分）中意现状,不思进取； （3-5 分）识,接受新观念的才能；能运用所学的学问,做好本职工作；（6-7 分）8 分 工作精益求精, 善于学习与工作有关的新学问,提高工作才能；

5、（8 分）能否同四周的同事搞好关经常关怀自我利益,与合作共事有困难；（0-2 分）能够与我合作,不产生磨擦和冲突；（3-4 分）系,齐心协力搞好工作；乐于与他人合作,共同完成本部门工作；（5-7 分）8 分 以集体利益为重, 与任何人都能合作,并对他人施以好的影响；（8 分）工作是否勤奋努力,是否遵缺乏工作热忱,工作不主动；（ 0-3 分）守工作纪律； 8 分 能够遵守工作纪律,完成工作任务；（4-7 分）工作勤恳认真,经常提前完成工作任务；（8 分）经常出错或失误,不能单独工作；（0-2 ）工作成效如何（8 分）有时出错或失误,需要加以指导；（3-4 分）工作成效良好,能够胜任；（5-7 分

6、）工作成果优秀,有进展潜力；（8 分）100 分 此栏为加分项目,具体以员工提出的合理化建议或改良某项技术,工作方法策略等给公司业务带 来实际效益的程度确定嘉奖方式 A 85-100分 B（75-84 分） C 60-74分 D（60 分以下）（）提前转正（）按时转正（）延期转正天（）不予录用 可附加页 ：自我评判直接主管述评：部门经理看法：考 核 意签名：人事行政部审核看法：见签名：签名：总经理看法 备注：员工入职资料与出勤情形项目由人事部填写,评分项目由各部门主管或经理填写；迟到 / 早退 1 次扣 2 分,病假 1 次扣 2 分,事假 1 次扣 3 分,旷工 1 次扣 5 分；下面是赠送

7、的团队治理名言学习,不需要的伴侣可以编辑删除！感谢！1、沟通是治理的浓缩；2、治理被人们称之为是一门综合艺术- “ 综合” 是由于治理涉及基本原理、自我认知、聪慧和领导力；“ 艺术” 是由于治理是实践和应用；3、治理得好的工厂,总是单调乏味,没有任何兴奋人心的大事发生；4、治理工作中最重要的是：人正确的事,而不是正确的做事；5、治理就是沟通、沟通再沟通；6、治理就是界定企业的使命,并勉励 和组织人力资源去实现这个使命；界定使命是企业家的任务,而勉励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是治理； 7、治理是一种实践, 其本质不在于 “ 知”而在于“ 行” ；其验证不在于规律,而在于成果；其唯

8、独权威就是成就；8、治理者的最基本才能：有效沟通；9、合作是一切团队富强的根本；10、将合适的人请上车,不合适的人请下车；11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人；13、企业治理过去是沟通,现在是沟通,将来仍是沟通；14、赏善而不罚恶,就乱；罚恶而不赏善,亦乱；成功来获得自己的成功；15 、赏识导致成功,埋怨导致失败；16 、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期望每个人工作时,都拥有许多相同的特质；然后再去影响别人,用言行带动别人；17 、第一是管好自己,对自己言行的治理,对自己形象的治理,18 、第一要说的是, CEO 要承担责任,而

9、不是“ 权力” ；你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定；CEO 要对组织的使 命和行动以及价值观和结果负责；19 、团队精神是从生活和训练中不断地培养规范出来的；争论发觉,从小没有培养好团队精神,长大以后即使每天培训,成效并不是很理想；由于人的思想是从小造就的,小时候假如没有留意到,长 大以后再重新培养团队精神其实是很困难的；20 、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素养较高的指导较 差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐步培养员工的团队意识 和集体观念；21 、一家企业假如真的像一个团队,从领

10、导开头就要严格地遵守这家企业的规章；整家企业假如是个团队, 整个国家假如是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队；22、已所不欲,勿施于人；23、卓有成效的治理者善于用人之长；24、做企业没有奇迹而言的,凡是制造奇迹的,确定会被超过；企业不能跳动,就确定是（循着）一个规律,一步一个脚印地走；25、大成功靠团队,小成功靠个人；26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽；关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成果,以及较高的名次,都是靠不住的,唯独的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很宠爱,是

11、否真有深厚的爱好 - 邹韬奋2、老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人；- 佚名3、使同学对老师敬重的惟一源泉在于老师的德和才；- 爱因斯坦4、三人行必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之；- 孔子5、在我们的训练中,往往只是为着有用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理训练的损害；- 爱因斯坦6、举世不师,故道益离；- 柳宗元7、古之学者必严其师,师严然后道尊；- 欧阳修8、老师要以父母般的感情对待同学；- 昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力；- 西蒙10、一日为师,终身为父；- 关汉卿11、要敬重儿童,不要急于对他作出或好或坏的

12、评判；- 卢梭12、捧着一颗心来,不带半根草去；- 陶行知13、君子藏器于身,待时而动；- 佚名14、老师不仅是学问的传播者,而且是模范；- 布鲁纳15、老师是人类灵魂的工程师；- 斯大林16、学者必求师,从师不行不谨也；- 程颐17、假定美德既学问,那么无可怀疑美德是由训练而来的；- 苏格拉底18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否就一瞬时,它就要枯萎萎谢,落在尘埃；- 莎士比亚19、养体开智以外,又以德育为重；- 康有为20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也；- 韩愈21、谁如是有一刹那的可怕,或许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵；- 大仲马22、学贵得师,亦贵得友；

13、- 唐甄23、故欲改革国家,必先改革个人；如何改革个人？唯独方法,厥为训练；- 张伯苓24、为学莫重于尊师； - 谭嗣同25、愚蠢的行动,能使人陷于贫困；投合时机的行动,却能令人致富；- 克拉克26 、 凡 是 教 师 缺 乏 爱 的 地 方 , 无 论 品 格 仍 是 智 慧 都 不 能 充 分 地 或 自 由 地 发 展 ； - 罗 素27、不愿向小孩 学习的人,不配做小孩的先生；- 陶行知 28、少年进步就国进步；- 梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词；- 佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智；2、勤奋不是嘴上 说说 而已,

14、而是要实际行动；3、灵感不过是“ 坚强的劳动而获得的奖赏” ；4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感；5、勤奋和聪慧是双胞胎,懒散和愚蠢是亲兄弟；6、学问渊博的人,懂了仍要问；学问浅薄的人,不懂也不问；7、人生在勤,不索何获；8、学问勤中得；学然后知不足；9、勤奋者废寝忘食,懒散人总没有时间；10、勤奋的人是时间的主人,懒散的人是时间的奴隶；11、山不厌高,水不厌深；骄傲是跌跤的前奏；12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志 坚强 的人例外；13、成功 艰苦劳动正确方法少说空话；14、骄傲来自浅薄,高傲出于无知；骄傲是失败的开头,自满是聪慧的终点；15、不听指点,多绕弯弯；不懂装懂,永世饭桶；自信 愈深；16、言过其实,终无大用；学问愈浅,17、聪慧源于勤奋,宏大出自平凡；18、你想成为幸福的人吗？但愿你第一学会吃得起苦；19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“ 苦” 字；