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文档简介

1、大班科学积木城堡教案反思这是大班科学积木城堡教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、通过观看城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的外形。2、熟悉幼儿园的外貌特征，激励幼儿用各种几何图形大胆设计出将来的幼儿园，产生对美妙将来的憧憬之情。3、通过制造活动，体验大胆创作的欢乐。4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、通过小搭配作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。小搭配作，共同商议表达表现的形式。活动难重点1、重点：用各种几何图形大胆设计出将来的幼儿园。2、难点：设计出将来的幼儿园。活动准备1、多媒体课件。2、有画建筑物的经验。3、

2、了解并把握根本的几何图形。4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。活动过程（一）引起爱好，导入课题。1、老师和幼儿边唱我爱我的幼儿园边进活动室。2、老师：最近，北极的小企鹅在参与一个热气球旅行活动，今日它们坐着热气球来到了我们漂亮的义乌，你们看它们来了（播放）3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，快乐地叫起来（播放）：你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别幼儿答复）5、老师：（播放）原来它们看到了漂亮的福田幼儿园！（二）熟悉福田幼儿园。1、老师：看到小企鹅们，小好友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）小企鹅们快乐得连连

3、拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，如今就带你们去吧！小好友也跟着一起去参观，好吗？3、老师：小好友和小企鹅一起观看漂亮的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅明白了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好方法：它们想和小好友一起竞赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？（三）观看商量三所幼儿园的外貌特征。1、老师：小好友先认真回忆一下刚刚参观的三所幼儿园里，你找到了哪些外形？（幼儿商量）2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你熟悉的图形宝宝！3、幼儿再次商量。（四）赏识范例，讲解创作要求。1、老师：

4、小企鹅们已经设计好了将来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边赏识边商量小企鹅请了哪些图形宝宝来设计将来幼儿园。2、老师：如今论到我们小好友大显本领了，有信念赢吗？3、老师讲解一下竞赛规章：A、要主动动小脑筋，设计出和其他小好友不一样的城堡幼儿园。B、邀请你熟悉的各种图形宝宝一起来设计将来幼儿园。C、设计的幼儿园颜色要艳丽，要漂亮，外墙要粉刷得匀称。D、设计的幼儿园要大，这样才能住许多的小好友。（五）幼儿作画，老师指导要点。（六）赏识作品，评出最正确设计师1、评价较有特色的作品。2、老师：小企鹅们看了小好友设计的作品可喜爱了，它们说每个小好友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小好友们也为它们鼓鼓掌吧！3、老师：如今小企鹅们要启程了，我们跟它们说再见吧！活动结束1、评价2、总结教学反思：抓住孩子的

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