六年级下册科学课件-45一天的生活用水-｜教科版-(共32张)

1、一天的生活用水我们一天要用掉多少水？一天的生活用水我们一天要用掉多少水？洗脸刷牙刷牙喝水洗菜洗碗做饭喝水淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。请大家仔细想想生活中哪里用到水了？洗脸刷牙刷牙喝水洗菜洗碗做饭喝水淡水是我们人类和其他生物生存但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。1、估计你一天的生活用水，并填在你手中的统计表中2、家庭生活用水如做饭用水，要用用水量除以家人数活动一：活动一：估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）做的事情刷牙洗脸喝水洗手做饭、洗菜洗碗洗澡上厕所擦地等其他总用水量用水量0.52.51

2、.512.5177730估计一天中我要用掉多少水。（单位：升）做的事情刷牙洗脸喝水洗查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？看图看水表，读出读数（ ）（ ）236.14m3172.934m3看图看水表，读出读数（ ）小组讨论：每个人一天中的生活用水量悬殊的原因不同家庭之间一天中用水量悬殊的原因不同的用水习惯导致用水量差别。小组讨论：每个人一天中的生活用水量悬殊的原因不同的用水习用水量的比较开着水龙头刷一次牙用多少水？用水量的比较开着水龙头刷一次牙用多少水？用杯子接水刷一次牙用多少水？用杯子接

3、水刷一次牙用多少水？还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？讨论交流：哪些方法可以节约用水？1、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。 2、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。 3、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。 合作探究：讨论交流：哪些方法可以节约用水？1、刷牙：用口杯接水，用剩下讨论交流：哪些方法可以节约用水？4、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。5、洗车：用水桶盛水洗车；使用洗涤

4、水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。 合作探究：讨论交流：哪些方法可以节约用水？4、炊事：先用纸擦除炊具、食地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。六年级下册科学课件-4六年级下册科学课件-4课内拓展：世界及我国淡水资源的现状和展望课内拓展：世界及我国淡水资源的现状和展望地球上的水资源和淡水资源分布情况地球上的水资源和淡水资源分布情况世界淡水资源状况据统计，目前世界上最缺水的国家有20个。在最缺水的国家中，马耳他年人均可用水量只有82立方米，其缺水程度位居缺水国家之首。以联合国的假设为基础的人口预

5、测来看，到2050年，利比亚将位居缺水国家之首(它在1995年是第四大缺水国)，年人均可用水量仅有31立方米。届时，人口增长速度不那么快的马耳他将变成第四大缺水国，全国人均可用水量将为68立方米。新加坡和波斯湾各国列世界最缺水前10名。世界最富有的国家和地区，在水源方面却是最匮乏的。联合国世界水源开发报告说，最缺水的10个国家和地区，是新加坡和油产丰富的波斯湾国家。世界淡水资源状况据统计，目前世界上最缺水的国家有20个。在中国淡水资源状况中国是世界上最贫水的13个国家之一。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900

6、立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国663个座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，北京即是其中之一。全国城市缺水总量为60亿立方米。中国淡水资源状况中国是世界上最贫水的13个国家之一。人均淡水由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1云南干旱云南干旱云南干旱云南干旱云南干旱云南干旱云南干旱云南干旱云南干旱云南

7、干旱学有所得我的节水计划1、淋浴时，抓紧时间。2、把洗脸水、淘米水存起来，用于冲厕所、拖地。（即重复利用水）3、控制水龙头，开关至中小水量，及时关水。4、用脸盆洗脸。 5、用流水洗手。 学有所得我的节水计划1、淋浴时，抓紧时间。学有所思我为节水做什么？学有所思我为节水做什么？ “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征水汇成江河。 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 六年级下册科学