人教部编版二年级数学下册【课件】有余数的除法_第1页
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1、 二 年级数学 有余数的除法 二 年级18 6 12 3 30 6 3 3 24 4 36 6 16 4 20 5 28 7 15 3 54 9 32 8 你敢挑战吗？18 6 12 3 30 6 3 3例1. 把 两个摆一盘，可以摆几盘？ 6 2 3（盘）例1. 把 两个摆一盘，可以摆几盘？6 例1. 把 两个摆一盘，可以摆几盘？ 思考：怎样表示剩下的一个呢？例1. 把 两个摆一盘，可以摆几盘？思考：例1. 把 两个摆一盘，可以摆几盘？ 余数7 2 3（盘） 1（个）余数例1. 把 两个摆一盘，可以摆几盘？余数7小组讨论 余数是什么？ 请说出算式“ 7 2 3（盘） 1（个）”中每个数的名称

2、。 算式“ 7 2 3（盘） 1（个）”读作 - 用一句话说一下整个算式的意义。小组讨论小组讨论 余数是什么？ 请说出算式“ 7 2 3（盘） 1（个）”中每个数的名称。 算式“ 7 2 3（盘） 1（个）”读作（ ） 用一句话说一下整个算式的意义。余数是平均分当中，剩余的数。7 2 3（盘） 1（个）余数 商除数被除数小组讨论 余数是什么？ 请说出算式“ 7 2 3例3.用小棒摆正方形根数 算式 8根8 4 29根12 4 3 10根10 4 2 29 4 2 111 4 2 311根13根12根13 4 3 1例3.用小棒摆正方形根数 小组讨论 观察算式，猜想，余数可能会是哪些数？ 余数可

3、以是4吗？为什么？ 余数可以比4大吗？为什么？ 小组讨论小组讨论 观察算式，猜想，余数可能会是哪些数？ 余数可以是4吗？为什么？ 余数可以比4大吗？为什么？ 思考余数和除数的关系？余数比除数小小组讨论 观察算式，猜想，余数可能会是哪些数？ 余数可挑战吧！圈一圈，填一填。 1. 9支，每人分2支，可以分给几个人？还剩几支？ 9 2 （人） （支）41挑战吧！圈一圈，填一填。419支，平均分给4人，每人分几支？还剩几支？9 4 （支） （支）挑战吧！129支，平均分给4人，每人分几支？还剩几支？挑战吧！12（3） 判断 12 3 4 （ ） 25 4 6 （ ） 12 2 5 2 （ ）挑战吧！（3） 判断挑战吧！挑战吧！( 4 ) 用一堆小棒摆，如果有剩余，可能会剩几根小棒？挑战吧！( 4 ) 用一堆小棒摆，如果有剩余，可能会剩课堂感想1、这节课

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