荷叶圆圆教案公开课一等奖_第1页
荷叶圆圆教案公开课一等奖_第2页
荷叶圆圆教案公开课一等奖_第3页
荷叶圆圆教案公开课一等奖_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、文档编码 : CC7W5J1M4T10 HF7V2O2X4G8 ZG5Z4V10S5L1学习好资料 欢迎下载荷叶圆圆教学设计教学目标：1、熟识“ 珠、摇” 等12 个生字,会写“ 亮” 、“ 美” 灯 7 个生字；2、正确、流利、有感情地朗读重点句子,感受荷叶给小伙伴们带来 的欢快；3、联系生活实际懂得“ 停机坪、摇篮” 等词语的意思,通过做动作 知道“ 躺” 、“ 开放” 等词语的意思；4、学习并仿照“ 荷叶圆圆的,绿绿的” 这样的句式说话；一、图片观看,导入课文1.小伴侣们,每当夏天来临时,在小河里,池塘边,你总会观看许许 多多的荷叶,你们看；2. 刚才,你看到了怎样的荷叶？（圆圆的、大大

2、的、绿绿的）,评判 语:你关注到了荷叶的颜色,你知道从荷叶的形状上来说了,这片荷叶已经长到了你的心里；3. 是呀,谁来读？（荷叶圆圆的,绿绿的）谁再来？谁仍想读？一 起读；4.作者用了叠词,写出了荷叶的形状和颜色,让我们很宠爱他,那你能不能也用上叠词来说一说呢？你看,其他的事物你仍能说吗？这是？是的, 苹果？谁能说？学习好资料 欢迎下载4.小伴侣们很厉害,会用叠词了,这又圆又绿的荷叶仍吸引了许多小 伙伴,让我们一起去看看吧；来齐读课题 13荷叶圆圆；一、初读课文、整体感知1.请你依据自学提示,大声朗读课文；2.刚才大家都读得特别认真,我想藏在课文中的生字词你也确定 会读了,请你自己读一读；3.

3、 读完,你确定发觉了这里有许多字的读音要留意,都有哪些？4. 我们连起来精确地读一读；5.你看,词语伴侣藏到了荷叶底下,你仍能读吗？6. 词语都难不倒你们了,我想课文也确定难不倒你们了,这篇课 文总共有 5 段,我想送给 5 位小伴侣；7. 读完后,都有哪些小伙伴宠爱荷叶呀？（小水珠、小蜻蜓、小 青蛙、小鱼儿）；8.我们可以说,宠爱荷叶的有？我们仍可以换一种说法,谁来试 试看？9. 你是从哪儿看出他们很宠爱荷叶？二、学习第一自然段学习好资料 欢迎下载【过渡】小水珠为什么把荷叶当做摇篮呢？让我们连忙到其次自然段 去读一读吧；1.一起读；2.为什么？3.你看这就是摇篮,小伴侣们躺在摇篮里特别舒服；

4、4.小水珠也躺在里面,（出示：躺,是什么偏旁,表示身体躺下来）5.请你也学着小水珠的样子,想象一下躺在荷叶上的样子,做一做；6.风儿轻轻一吹,荷叶像摇篮一样左摇右摆,摇篮摇着小水珠,小水 珠会说些什么？7.是的,谁能读好这句话？【过渡】小水珠躺在摇篮里,都唱起了歌,吸引了小蜻蜓来了；1.小蜻蜓觉得荷叶是他的停机坪,你见过停机坪吗？你看,这就是停 机坪；2.小蜻蜓就像一架小飞机立在荷叶上,你们看；3.当他立在荷叶上的时候,他是怎么做的？（开放透亮的翅膀）（出 示翅膀,强调）4.请你当一当小蜻蜓,开放你的翅膀；学习好资料 欢迎下载5.你发觉了没有,小蜻蜓的翅膀是怎样的？（透亮的）6.我们仍可以说透亮的什么？7.小蜻蜓飞过了那么多地方,最终有地方可以停下来了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论