社会工作综合能力(初级)第三章 练习题课件

1、s第三章 人类行为与社会环境s一、单选题1、人的一生主要有以下几个阶段()A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段C婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段D学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段Cs2、心理风暴期主要指的是()A婴儿期B幼儿期C青少年期D成年期Cs4、人类需要所具有的特征()A变化性、多样性、动力性、对象性B对象性、独特性、动力性、社会性C社会性、变化性、独特性、对象性D动力性、对象性、社会性、变化性Bs5、人类行为是( )等内外因素综合作用的结果。A生理、心理、社会因素B生物、心理、遗传、社会因素C遗传

2、、生理、心理、社会过程D遗传、心理、精神、社会过程C6、形成“依恋”的重要阶段是( )A青少年阶段B儿童阶段C婴幼儿阶段D老年阶段C7、青少年期应形成的美德是( )A忠贞与积极进取B反叛C仁爱D谦虚A9、弗洛伊德认为人格发展的主要动力是( )A需要B性驱力C恋父情结D恋母情结B11、人类行为与社会环境相互影响的力度是()A对等的B不对等的C平衡的D不平衡的Bs 13、内在的、无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为()A外显行为B本能行为C内隐行为D异常行为Cs 14、人类行为是( )A个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应B对环境需要的回应C是思想的具体体现D有机体

3、的内在活动As 15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为()A物质需要与精神需要B生存需要与发展需要C生物性需要与社会性需要D个人需要与社会需要Cs 二、多选题1、从横向看，影响个体发展的环境单位有()A家庭B个人C社区D社会E朋辈群体F组织ACDEFs 2、人类行为的特点包括()A适应性B多样性C独立性D指向性E可控性F发展性ABDEFs 4、成年阶段的主要特征有()A生理机能达到高峰后逐步衰退B智利发展体制C人生观形成，人生经验丰富D进入更年期E社会角色丰富ACDEs 5、下列表述那些是青少年阶段的特征( )A家庭与朋辈群体是这一阶段的重要联系B进入青春期C开始形成自我概念D智力发

4、展达到顶峰E生理、心理不稳定BDEs 7、老年阶段普遍会面临的主要问题有()A疾病B经济收入下降，生活困难C人际关系减弱D生活无法自理E孤独ABCEs 8、埃里克森对弗洛伊德论人格发展阶段论的贡献是()A强调社会环境在自我发展中的作用B引入社会文化因素C重视童年经验D把人格发展推演到人的一生ABDs 10、区分人类正常行为与异常行为的标准是() A行为适应性标准B是否患有精神疾病C统计规律D智商E社会规范与价值F个体主观经验ACEFs 11、构成社会环境的单元主要包括()A家庭B群体C社区D单位组织E政党ABCDs 12、整合感情纽带和行为控制两个变量，可以得出的四种家庭教养模式是()A权威型B温和型C纵容型D合作型E暴力型F排挤型G疏离型ACEGs 14、ERG(生存关系成长)理论对人类需要的分类不包括()A关系需要B生存需要C物质需要D精神需要E成长需要CDs 15、老年阶段的主要特征是()A生理功能有较