小班绘本《我爱幼儿园》范文通用3篇

1、小班绘本【我爱幼儿园】范文通用3篇第1篇：小班绘本【我爱幼儿园】活动目标：1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。2、知道何时该喝水、如何喝水。3、愿意在口渴时主动饮用白开水。4、加强幼儿的安全意识。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、在上课前让幼儿了解喝水的好处2、歌曲【健康歌】3、奖励卡片小水滴4、“今天你喝水没有的记录表 活动过程：一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水 欲望。二、知道白开水对身体最好。教师讲述故事【小猪嘟嘟】，幼儿欣赏。讲述完故事后教师提出问题。三、知道什么时候

2、该喝水、如何喝水。让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。教师情景表演。加深要主动喝水的欲望。反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集 体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热, 很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课 是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单 纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就 不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。第2篇：小班绘本【我爱幼儿园】活动目标：阅读、理解图意，感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子 亲情。体验亲子阅读的快乐，增进母子(女)亲情。活动准备：故事幻灯片活动过程：入

3、场亲子游戏“找妈妈妈妈们戴着面具入场，坐在小椅子上，孩子们进去找自己的 妈妈。“宝宝们，你们的妈妈到哪儿去了呢，我们去找找吧。(找到后，妈妈和宝宝坐在一起。)观看幻灯片，共同欣赏故事、观看幻灯片，教师配乐讲述故事。、逐图交流故事内容。第一幅图：发生了什么事情？学说对话：“妈妈，我爱你“宝宝，我也爱你第二幅图：熊妈妈怎么了？宝宝说什么了？学说对话：“妈妈，对不起“宝宝，没关系第三幅图：下雨了，熊妈妈怎么办的？学说对话：“妈妈，谢谢你“宝宝，不用谢第四幅图：晚上，熊宝宝怎么回家的？学说对话：“妈妈，我爱你“宝宝，我也爱你妈妈和宝宝共同讲故事要求：边讲边说故事里的对话，可以加上动作。游戏：碰一碰跟音

4、乐玩游戏：边玩边说：宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。宝宝和妈妈碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。(教师随意说哪里，妈妈就和孩子边说边碰一碰)“这个游戏好玩吗？你们玩得开心吗？和你们的妈妈说再见吧。(结束活动)第3篇：小班绘本【我爱幼儿园】活动目标：1、倾听故事，仔细观察画面。2、理解故事内容，以生动自然的表情和真挚夸张的动作、 语言来表达抽象的情感。3、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。活动准备：PPT、音乐、图片、玩具小兔一只。活动过程：一、猜猜我有多爱你出示玩具小兔。小兔很爱他的妈妈，他要妈妈猜一猜，他有 多爱妈妈。你能帮助兔妈妈猜一猜，小兔有多爱她吗？引导幼儿用肢体动作和语言相结合的方式

5、来表达。比如“搂 住妈妈，悄声细语的说妈妈，我非常爱你；展开双臂，说妈妈， 我爱你有这么多。踮起脚，举起手说妈妈，我爱你，就象我举 的那么高。二、听听爱的故事有一个故事的题目就叫猜猜我有多爱你，我们一起来听 一听，小兔是怎样对妈妈说的，妈妈又是怎样对小兔说的。讲述故事【猜猜我有多爱你】。教师应该以生动而又自然的 神情，真挚而又夸张的语言及动作来讲述。故事结尾处渐轻渐慢, 将妈妈深受感动时的柔情充分表达出来。三、我爱你更多小兔是怎样告诉妈妈自己有多么爱她的？兔妈妈又是怎样 告诉小兔的？引导幼儿复述印象深刻的故事片段。逐幅出示挂图，逐段讲述故事。将小兔总想告诉妈妈自己爱 妈妈更多的急切心情表达出来。小兔爱妈妈，很多很多，兔妈妈爱小兔，也是很多很多。我 们一起来表演。建议幼儿回家跟妈妈说一说爱有多么爱她。活动反思：在教学过程中，让幼儿完整地欣赏了