外研版(三起)四年级英语上册教学课件Module-2-Unit-2课件

1、 Module 1单元小结词汇动词短语turn left 向左转turn right 向右转go straight on 直着走excuse me 对不起，打扰一下介词短语on your left 在你左边on your right 在你右边next to . 紧靠旁边，贴近beside the cinema 在电影院旁边behind the tree 在树后面up the hill 上山down the hill 下山near the house 在房屋附近at the station 在车站地点street 大街，街道supermarket 超市其他straight 直地；直线地lost

2、迷路的live 居住No. （number的缩写）第号train 火车so much 十分，非常 Module 1单元小结句型1. 表示问路和指路的句型及其答语Wheres （the）+地点名词？Turn left./Turn right./Go straight on. Its+表示位置的介词短语.Wheres the supermarket? 超市在哪里？Go straight on. Turn right. Its near the park. 直着走。向右转。它在公园附近。2. 常用感谢语的答语Youre welcome! 不客气！句型 Module 2外研版（三起） 四年级上册 Un

3、it 2 What are you doing? Module 2外研版（What are they doing ?What are they doing ?1. Listen and chant.1. Listen and chant.2. Listen and say.Mother and Father: What are you doing, children?Sam: Im listening to music!Amy: Im talking to my friend!Mother and Father: Whats Tom doing?Amy and Sam: Oh, hes rea

4、ding a book about China! Ha ha.2. Listen and say.Mother and FWhat are you doing, children?孩子们，你们正在做什么？知识点 1如何询问某人正在做什么？句型结构：What + be 动词 + 某人 + doing?回答：某人+ be 动词 + 动词的ing 形式+ 其他.当主语是单数时，be 动词要用is, 当主语是第二人称或复数时，be 动词要用are。用法：What are you doing, children?知What is Tom doing? 汤姆正在做什么？He is running. 他正在

5、跑步。例句：What is Tom doing? 例句：The children are playing football.孩子们正在踢足球。例句：Childrens Day 儿童节短语：加法记忆法：child (小孩) + ren children (孩子们)一个小孩(child)再加上一个ren(人)就是“孩子们”。魔法记忆：/tldrn/ n. ( 名词) 孩子们child 小孩单数：The children are playing footb /lsn/ v. ( 动词)知识点 2Hes listening to music. 他正在听音乐。listen to 听例句：短语：liste

6、n to “听”，强调听的动作；hear“听到”，强调听的结果。发音：加法记忆法：speak 说, read 读, write 写 /lsn/ v. ( 动词)知识点 2Hes lis /tk/ v. (动词) 谈话知识点 3He is talking to his friend.他正在和他的朋友交谈。talk to + 某人 与某人交谈talk about + 某事 谈论某事例句：短语： /tk/ v. (动词) 谈话知识点 3He is t典例She is talking her sister the story.A. about; to B. to; about C. to; withB

7、点拨：talk to某人about某事，意为“与某人谈论某事”。典例She is talking h/tan/ n. (名词) 中国知识点 4字母i 在单词中发/a/。发音：易错点提示China(中国)中的字母C 永远大写。Welcome to China. 欢迎到中国来。例句：/tan/ n. (名词) 中国知识点 4字母i 在3. Listen and match. Then say.3. Listen and match. Then say.三步两遍听音法知识点 5第一步：快速浏览题目要求与内容，了解题中的信息，做到心中有数。第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉录音中的关键信息，圈出

8、所听到的图片。第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后答案。三步两遍听音法知识点 5第一步：快速浏览题目要求与内容，了解4. Listen and say. 4. Listen and say. 5.Mime, ask and answer. 5.Mime, ask and answer. 脱口而出把全班分为六个小组，每个小组内的同学们进行一次“开火车”的活动，用 “What are you doing?”来询问对方，对方则应非常迅速地做出动作并用 “Im + 动词的ing形式 + 其他.”说出自己正在干什么。说得又快又正确的同学就是小组冠军，然后去参加班级争霸赛，争夺班级冠军。脱口而出6.

9、Do and say. 6. Do and say. 一、单项选择。 are you doing?Im playing with the toy cars.A. What B. Who C. When二、用所给词的适当形式填空。I have two (child)Cchildren点拨：child的复数形式是children。一、单项选择。Cchildren点拨：child的复数形式是三、看一看，选出正确的图片。( ) (1)They are talking.( ) (2)They are listening to music.A. B. BA三、看一看，选出正确的图片。BA四、补全单词。( ) hina (中国)C B. c C. WA四、补全单词。A 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进