学生学期小结900字(6篇)

1、第 第 页学生学期小结900字(6篇) 关于同学学期小结，精选4篇范文，字数为900字。在学校的安排下，我担负了高*班级1班和高*班级2班的班主任工作。高*班级是高中阶段最末一学年，对每一个同学都是至关重要的，它关系到同学的健康进展、班级的整风光貌，关系到每一个同学的切身利益。本学期以来，本人仔细做好班级管理工作和课堂教学工作，在实践中不断深化，并结合自己的工作体会，现总结如下：。 同学学期小结(范文)：1 在学校的安排下，我担负了高*班级1班和高*班级2班的班主任工作。高*班级是高中阶段最末一学年，对每一个同学都是至关重要的，它关系到同学的健康进展、班级的整风光貌，关系到每一个同学的切身利益

2、。本学期以来，本人仔细做好班级管理工作和课堂教学工作，在实践中不断深化，并结合自己的工作体会，现总结如下： 首先，仔细做好班级管理工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体美劳全面进展的人才。 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风学风，为同学提供一个良好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。 高中的同学已经是十四、*岁的人了，许多道理都明白，但自尊心也很强，径直的批判

3、换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实援助同学澄清思想上的模糊认识，提高同学的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把实时发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，着重的是同学的性格和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，实时对同学进行针对性的教育。用个人的魅力制服同学，用自己的

4、热忱和朝气感染同学。表达在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从同学的角度去考虑，为同学利益着想，同学才易于接受。在这个时候，我就是他们的好伙伴，尽量为他们排难解纷，也正因如此，我得到了班上大多数同学的喜欢和信任。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解同学，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。 *班级的同学思想、心理进展、改变很快。因此，对同学的思想工作显得尤其繁复和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理技能培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为

5、品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的技能，放手让同学自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还留意培育同学的自我服务的技能，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又实时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结

6、合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担负班，是培育同学技能、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织技能、管理技能、社交技能、语言表达技能等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培育班有利于多数同学全面进展。 通过班管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对 同学学期小结(范文)：2 本学期我担负了高一(5)班和高一(6)班语文教学工作。高一是中学*年的关键时刻，对于同学来说，取得好成果就是最重要的事情。因此，我力求从以下几个方面努力。 一、基本状况分析 全班有

7、同学52人，其中男生29人，女生29人。班上大部分同学思维活跃，作文水平较高，但是学习习惯较差，上进心强但成果不够稳定。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容。第一课时：一元一次方程。本册课文内容多以一元一次方程为主，第二课时：解一元一次方程。在教学中，要引导同学在学习活动中主动地学习，学会思索，学会做法，学会沟通，学会评价，从而培育同学的学习爱好和自信心，使同学树立学习语文的信心。在学习活动中，要留意教学语言的生动性，使同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意课堂教学效果，努力提高讲解的效率;着重知识的全方位整合，努力提高同学语言运用技能。本册教材以专题组织单元，设计了六个专题，围绕专题以整

8、合的方式安排了六组专题，围绕专题以整合问题组织教学。整合的目的在于：一是为了全面提高同学的语文素养，培育同学的创新精神，使同学具有较高的语文应用技能;二是提高同学的综合语文技能，为同学的终身学习奠定良好的学习基础;三是进展同学的性格特长，促进同学性格的全面、和谐、健康的进展;四是培育同学良好的语文学习习惯和学习方法，培育同学的语文素养。 三、学情分析 这一册教材包括下面一些内容：导语、课文、语文园地四个部分。教材后面还安排了“我是小小故事人”这篇课文，以提供应同学的情景为主，安排了一些丰富的儿童情节。这些课文，包括了名言警句等，还安排了很多古人的经典名句，让同学在课后阅读中不断地积累，丰富自己

9、的知识。 四、学情分析 同学已经进入高一下学期，已经有了肯定的知识储备，但是知识的储备还远远不够，因此还要继续抓好同学语文学习的积极性，让他们学会自主学习、自主探究的学习方法，养成自主学习的习惯，以便在今后的学习过程中更加仔细、主动。 五、教学重难点 本教材以人教版语文课程标准为依据，以整合的思想指导下的语文活动： 1、学会了解文章的结构，能够了解并熟读有关文章的与传记。 2、能够理解并熟读语文园地中的各种文体，了解文章的主要内容。 3、通过对课文的学习，加深对文章的理解，丰富对文章内容的理解。 4、了解和熟读有关文言文的和传记。 5、能够了解并熟读有关文体的作品，并初步体味其中的人物风情、语

10、言、意境等文学艺术风，能够大胆作品的表现。 6、通过对课文的学习，加深对课文的理解，丰富对课文的感情。 7、学会了解并熟读有关文体的作品，并能够在自己的阅读过程中自觉地修改自己的习作。 8、能够在自己的阅读过程中自觉地修改自己的习作，丰富自己的阅读面。 六、教学措施 9、继续贯彻新版教材的教学思想，仔细备课、上课，充分表达以同学为主体的教学思想，并积极进行课堂教学改革，实施以人为本的教学模式。 10、积极实行语文课堂教学改革，创设情境，激发同学学习爱好。 11、努力提高同学的阅读技能，提高同学的阅读技能。 12、努力开展丰富多彩的语文实践活动，如：朗读竞赛、词语接龙、讲故事竞赛等，丰富同学的语

11、文学习生活，加强同学的想象力，提高同学学习语文的爱好，让同学主动地猎取知识，提高同学的语文技能。 七、教学措施 13、仔细备好课，写好教案，每课都要做到有备而来，每堂课都要设计同学活动，激发同学爱好，创设情境，激发同学思维。 14、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力，提高课堂的教学质量，努力提高课堂教学效益。 15、课后做好辅导工作，对不同层次同学的学习技能采纳不同的教育方法，因人而异，因材施教，充分调动同学的学习积极性，培育同学的学 同学学期小结(范文)：3 一学期来，我们在校长室的正确领导下，在各部门的大力支持下，同学工作取得了肯定成果，为了更好地总结阅历和教训，继续发扬成果，克服不足

12、，现对本学期的主要工作总结如下： 一、加强同学思想教育，促使其健康成长。 1、利用学期初的班会，强调了同学的守时、守纪和安全教育。 2、结合学校的安排，有组织地安排了同学的集队、上学、放学的、课间活动等集队活动。 3、利用学校为我安排的活动课时间，提高了同学的集队意识和集体荣誉感，培育了同学的竞争意识和责任心。 4、利用“国庆节”、清明、国庆等重大节日，开展主题教育活动。 5、结合我班同学的特点，开展了一次主题班会：学习雷锋，争做合格小公民，为建设和谐学校贡献能量 二、加强同学日常行为规范教育，培育同学良好的行为习惯。 6、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 7、抓课堂纪律。 首

13、先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是：“说到就要做到。”课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情和友情。 三、加强与家长联系，共同管理教育孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系。面对同学家长，我总是一视同仁，同等对待。当同学有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。 四、积极开展好文体活动，做好两、课间 做好课间、眼保健，爱护同学视力，加强同学的体质，提高同学的学习效率。 五、积极主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育能量，发挥好纽带作用。 与任课老师实时沟通，了解同学的学习状况，以便对 同学进行有针对性的辅导。 六、开展丰富多彩的主题班会活动。 8、在班级开展了“学习阅历沟通”、“新学期我的目标”、“沟通”、“我爱我家”等主题班会，在活动中，让学习成果有更大