语文s版六年级小学语文上册课件：2、寓言两则(课件)

1、2、寓言两则语文S版 六年级上册2、寓言两则语文S版 六年级上册 寓言就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。 寓言 寓言就是通过一个寓言揠苗助长揠坐井观天坐刻舟求剑刻舟求剑狐假虎威狐假虎威亡羊补牢亡羊补牢守株待兔守株待兔今天，我们来学习两则寓言故事：自相矛盾画蛇添足今天，我们来学习两则寓言故事：自相矛盾画蛇添足mo 矛dn 盾古代用来刺杀敌人的长柄兵器。古代打仗时防护身体，挡住敌人刀箭等的牌。锐利 坚固读一读mo 锐利 坚固读一读 韩 非 韩 非 子是收录战国时期哲学家韩非及起弟子的作品集。其中记载了大量的脍炙人口的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“滥竽充数”、“老马识途”等等

2、。这些生动的寓言故事，蕴含着深刻的哲理，启迪了人们的智慧，具有较高的文学价值。 韩 非 韩 非 子是收录战国时期哲学家 文学成就：他是战国时期法家学派代表。著书十余万言，秦始皇看到他写的五蠹（d）孤愤，慨叹：“若得见此人与之游，死不恨矣！” 教育名言：千里之堤，溃于蚁穴。 文学成就：他是战国时期法家学派代表。著书十余万言，秦【精品】语文s版六年级小学语文上册课件：2、寓言两则(课件) 自相矛盾 韩非子 楚人有鬻（y）盾与矛者,誉之曰（yu）:“吾盾之坚,物莫能陷（xin ）也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗（f ）能应也。 初识古文 自相矛

3、盾 初识古文楚人有鬻盾与矛者卖和的人楚国人有卖矛和盾的人楚国人誉之曰：夸耀代词，指他的矛和盾夸耀他的盾说：楚人有鬻盾与矛者卖和的人楚国人有卖矛和盾的人楚国人誉之曰吾盾之坚，物/莫能陷也吾盾之坚，物/莫能陷也吾盾之坚，我取消句子之间独立性没有什么我的盾非常坚硬物莫能陷也。”没有什么东西能刺穿（它）刺穿吾盾之坚，我取消句子之间独立性没有什么我的盾非常坚硬物莫能陷吾矛之利，于物/无/不陷也。吾矛之利，于物/无/不陷也。又誉其矛曰：“吾矛之利，他的于物无不陷也。”又夸耀他的矛说：“我的矛非常锋利，对于物体没有刺不穿的。”对于又誉其矛曰：“吾矛之利，他的于物无不陷也。”又夸耀他的矛说： 或曰：“以子之矛

4、，陷子之盾，何如？”这句是疑问句，读出问句的语气 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句是疑问句，读出或曰：“以子之矛，陷子之盾何如？”有人用的古代对有学问的男子的尊称怎么样有人说 “用您的矛，刺穿你的盾或曰：“以子之矛，陷子之盾何如？”有人用的古代对有学问的男子其人弗能应也。那不回答那人不能回答。其人弗能应也。那不回答那人不能回答。其人弗能应也。 哑口无言张口结舌无言以对那人为什么不能回答？片面夸大事物，说话做事前后抵触。意思：比喻说话、做事前后抵触，不能自圆其说。其人哑口无言那人为什么不能回答？片面夸大事物，意思：比喻说话译 文： 楚国有个卖盾和矛的人，夸耀他的盾说：“我的盾非常坚固，没

5、有什么东西能刺穿它。”又夸耀他的矛说：“我的矛很锋利，没有什么东西刺不穿。”有人问他：“用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？”那个人不能回答。译 文： 楚国有个卖盾和矛的人，夸耀他的盾说：“【精品】语文s版六年级小学语文上册课件：2、寓言两则(课件) 道理：告诉我们说话办事要实事求是，不要言过其实，互相抵触。 道理：告诉我们说话办事要实事求是，不要言过其实，互相抵 自相矛盾通过讲述一个人过分夸耀自己所卖的矛和盾，因互相抵触而不能自圆其说的事，告诫人们说话做事要实事求是，不要言过其实，前后抵触。 自相矛盾通过讲述一个人过分夸耀自己所卖的矛和盾画蛇添足画蛇添足战国策： 是一部国别体史书。记述了战国时期

6、纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。四书五经： 大学中庸论语孟子 诗经易经春秋礼记尚书知识链接战国策：知识链接分句翻译：楚有祠者，赐其舍人卮酒。译：楚国有个主管祭祀的官员，赏给手下人一壶酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”译：手下人商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。” 整体感知分句翻译：楚有祠者，赐其舍人卮酒。译：楚国有个主管祭祀的官员一人蛇先成，引酒且饮之。译：其中一个人先把蛇画好了，拿过酒壶将要喝。乃左手持卮，右手画蛇 曰：“吾能为之足。”译：于是他左手拿着酒壶，右手画

7、着蛇，说：“我可以再给它添上脚呢。”一人蛇先成，引酒且饮之。译：其中一个人先把蛇画好了，拿过酒壶 未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。译：可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了，那人把酒抢过来，说:“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢？”于是把壶中的酒喝了下去。为蛇足者，终亡其酒。译：那个给蛇添上脚的人，最后失掉了那壶酒。 未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”意思：比喻有的人自作聪明，常做多余的事反而弄巧成拙，把事情办糟糕了。意思：比喻有的人自作聪明，常做多余的事反而弄巧成拙，把事情办译文：楚国有个主管祭祀的官员，赏给手下人一壶酒。手下人商

8、量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们在地上比赛画蛇，先画好的人就喝这壶酒。”译文：楚国有个主管祭祀的官员，赏给手下人一壶酒。其中一个人先把蛇画好了，拿过酒壶将要喝，于是他左手拿着酒壶，右手画着蛇说：“我可以给蛇画上脚。”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了，那人把酒壶抢过来，说:“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？”（反问句改陈述句：蛇本来是没有脚的，你不能给它添上脚。）于是把壶中的酒喝了下去。那个给蛇添上脚的人，最终失掉了那壶酒。其中一个人先把蛇画好了，拿过酒壶将要喝，于是他左手拿着酒壶道理：告诉我们不能自作聪明，违背事物本来的面目，否则只会弄巧成拙，把事情办糟了

9、。道理：告诉我们不能自作聪明，违背事物本来的面目，否则只会弄巧这则寓言的寓意是什么？ “画蛇添足”这个成语来源于这个寓言故事：比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。深入理解这则寓言的寓意是什么？ “画蛇添足”这个成语来源于这个 画蛇添足讲的是有人在画好的蛇身上添脚，以致留下笑柄的故事。寓言告诉我们不能自作聪明，违背事物本来点面目，否则只会弄巧成拙，把事情办糟了。 画蛇添足讲的是有人在画好的蛇身上添脚，以致留下笑柄1、有感情的朗读课文，背诵课文。2、生活中有没有类似的故事呢？请大家用生动的语言叙述故事，用简明的语言表达自己的感受。课后思考1、有感情的朗读课文，背诵课文。课后思考 学习知识