四年级数学下册课件-41-看一看-北师大版(共24张)

1、 题西林壁 宋 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 题西林壁横横侧看侧看侧看侧看远远近近高高低低北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体问题探究练习拓展总结北师大版 四年级下册 第四单元 观察物体问题探究练习拓展总结我搭你画，从正面看到的是什么？看看淘气画出的图形，再想一想。正面正面正面虽然这两个正方形不在同一平面上，但是我们将它画出来后，看上去依然是由两个正方形组成的一个长方形。我搭你画，从正面看到的是什么？看看淘气画出的图形，再想一想。从正面看，看到一个正方形从正面看，看到由两个正方形组成的一个长方形从正面看，看到由两个正方形组成的一个长方形增加一个正方体

2、又增加了一个正方体 从同一个方向（正面）观察不同的立体图形，看到的形状可能完全相同。 从正面看，看到一个正方形从正面看，看到由两个正方形组成的一个上面哪些立体图形从正面看是图A？上面哪些立体图形从正面看是图B？AB填一填：上面哪些立体图形从正面看是图A？A淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。正面上面左面淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。正面上面左面同一个立体图形为什么每次看到的图形都不一样呢？思考：从同一个方向观察不同的立体图形，看到的形状可能完全相同。同一个立体图形为什么每次看到的图形都不一样呢？思考：从同一个因为每次观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。也就是说

3、从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能不同。因为每次观察立体图形的位置不同，所以观察到的图形也不同。也就正面左面上面连一连正面左面上面连一连搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。正面上面左面在方格纸中画出观察到的立体图形的形状的方法：1、要明确观察到的形状，即由几个正方形组成的以及每个正方形的位置关系。（明确观察到的形状和数量)2、将看到的正方形和方格纸中的小方格对应好。(画出来的正方形要与方格纸的小方格重合，不多画、不漏画、不画错位置)3、画好后，再看看和原来的立体图形进行比较。（检查）搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左四年级数学下册课件-41.搭

4、一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？答：从正面看到的形状不一样。1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？答：从正面看到的2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。3.想一想，在方格纸上画一画。从上面看，看到的是什么形状？从左面看，看到的是什么形状？用这几块正方体还能搭出其他 立体图形吗？试一试，并进行 观察。3.想一想，在方格纸上画一画。从上面看，看到的是什么形状？4.想一想，填一填。上面哪些立体图形从正面看是图A？上面哪些立体图形从正面看是图B？4.想一想，填一填。上面哪些立体图形从正面看是图A？5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是 ， 搭出3种来。5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是 ，四年级数学下册课件-4归纳总结：1、从同一个方向观察不同的立体图形，看到的形状可能完全相同。 2、从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能不同。 3、画由小正方体搭成的物体的平面图形时：先要明确观察到的形状，既平面图由几个正方形组成以及这几个正方形的位置关系，才能画的正确；其次要将看到的正方形和方格纸中的小方格对应好；最后画好之后，再看看和原