小学数学北师大一年级下册五加与减小兔请客2

1、小兔请客教学设计成都市武侯实验中学附属小学 骆金美一、教学内容义务教育教科书（北师大版）一年级下册第49页小兔请客，100以内的整十数加减法。二、教学目标1、在实际情境中进一步体会加减法的意义，能正确进行整十数的加减法计算，发展解决问题的意识和能力，体会数学与日常生活的联系。2、认识加减法算式中各部分的名称和算式中的单位名称。3、创设情境，引导学生提出相关的加减法问题，通过动手操作、交流等方式让学生经历探索计算方法的过程，体会计算方法的多样性。三、教学重难点重点：掌握整十数相加减的计算方法。难点：能发现问题并解决问题。教学具准备 多媒体课件、小棒、计数器 五、教学流程（一）回顾旧知孩子们，过完

2、清明节，不知道学过的知识你们忘记了没有，一起来看看吧。（课件出示几道口算题和填空题，这些题目都是与本课内容相关的，为新课的学习做一个铺垫。）（二）创设情境，导入新课师：看来孩子们对前面学习的知识掌握的比较牢固，老师很高兴，所以啊，老师决定给你们讲一个小故事，故事的名字叫做小兔请客。（出示课件，并板书）师：今天是小兔子的生日，所以它请来了几个好朋友吃果子。你们看，小兔子先拿来多少盘果子？生：2盘师：聪明的小猴子发现啊，每盘有10个果子，那你们猜一猜这两盘有多少个果子啊？生：20个师：为什么？生：因为一盘有10个，两盘就是2个十，也就是20个师：恩，说的好！小兔子担心这20个果子不够吃，于是它又拿

3、来一些，你们看，能够猜到小兔又拿来多少个果子吗？生：30个，因为又拿来3盘师：小猴子闻到果子真香，就问小兔：“可以吃了吗？”小兔说：“当然可以，不过你要先回答我一个问题，请小朋友们帮我提出一个问题吧”现在小兔子想请大家帮它提一个问题，看看哪个小朋友来帮小兔提问题（三）新课教学生：一共有多少个果子？师：把题目完整的说一遍生：小兔先拿来20个果子，又拿来30个果子，一共有多少个果子？（师板书）师：这个问题该怎么解决呢，智慧老人告诉我们可以用小棒代替果子摆一摆，现在就请你们拿出小棒来摆一摆，看看该怎样列式计算呢？（生摆小棒，师巡视）师：谁来说说你是怎么摆小棒的呢生1：先摆20根小棒，再摆30根小棒生

4、2：我把10根小棒栓成一捆，先摆2捆，再摆3捆师：那你能根据你摆的小棒来列一个算式吗？生：20+30师：很好，求一共有多少，就是把两个部分合起来，应该用生：加法师：那算式列出来了，你能够计算吗？通过刚刚摆小棒你有什么启示吗？生：20+30=50（个）（师板书）师：那你给大家说说你是怎样计算出得50的？生：因为2加3等于5，所以20加30等于50师：你真聪明，能够想到这么简单的方法，还有其它方法可以计算吗？生1：我是通过摆小棒知道的，先摆20根，再摆30根，合起来就是50根生2：我也是用的摆小棒的方法，先摆2捆，再摆3捆，合起来是5捆，也就是50生3：20里面有2个十，30里面有3个十，一共就是

5、5个十，5个十是50生4：我是十个十个地数出来的，10，20，30，40，50师：原来这一道题，大家有这么多的计算方法，真棒！做题的时候你们可以选择自己最喜欢的方法好了，问题解答出来了，小猴子高兴的不得了，正准备吃果子，这时，又发生了一件事，你们看发生什么事了？生：小刺猬把果子拿走了师：原来小刺猬临时有事要走，但是它又很想吃果子，于是它就用它的刺把一盘果子都扎在背上，然后背起果子就跑，惹的小猴子他们哈哈大笑，真是只贪吃的刺猬，是不是啊？生：是（孩子们边笑边回答）师：你们知道小刺猬拿走多少个果子吗？生：10个，因为一盘是10个师：小猴子很聪明的，它在笑的同时还思考着一个问题，它想，大家能不能根据

6、这幅图提出一个数学问题啊？你们能不能？生：能，我来提生：小刺猬拿走10个，还剩多少个？师：我们还是把问题完整地说一遍，原来有50个果子，小刺猬拿走10个，还剩多少个？（师板书）师：对于这个问题啊，智慧老人告诉我们还是可以用小棒代替果子摆一摆（生摆小棒，师巡视）师：说一说你是怎么摆小棒的生：先摆5捆，然后拿走1捆师：该怎样列式呢生：50-10师：谁来说说对于这道题该怎样计算生1：50-10=40（个）（师板书）因为5减1等于4，所以50减10等于40生2：50里面有5个十，10里面有1个十，5个十减去1个十剩下4个十，4个十是40生3：先摆5捆，再拿走1捆，剩下4捆，4捆就是40师：看来大家都动

7、脑筋了，能想出这么多的解决办法，你们在做题的时候可以选择自己最喜欢的方法师：现在请大家仔细观察这两道算式，它们有什么相同的地方？生：都有0师：xx看到了，这些数的个位都是0，像这种个位是0的两位数我们叫它整十数，这节课我们学习的就是整十数加减整十数。（板书）你们学会了吗？生：学会了师：你们知道吗？在加法算式和减法算式里，每个数都和你们一样也有自己的名字，下面我们就一起去认识一下师：在加法算式里，加号前面的数和加号后面的数名字是一样的，它们都叫加数，等于号后面这个数名字叫和，跟我一起读，加数，加数，和师：在减法算式里，减号前面那个数名字叫被减数，减号后面的数名字叫减数，等于号后面的数名字叫差，跟

8、我一起读，被减数，减数，差它们的名字你们都记住了吗？生：记住了师：那我考考你们（课件出示两道算式，一道加法，一道减法，请学生说出名字）（四）巩固练习师：今天我们学习的整十数加减整十数你们学会了吗？生：学会了师：接下来老师就出几道题考考你们，看看你们是不是真的学会了（五）本课小结师：孩子们，这节课你们都学会了什么呢？生1：我学会了整十数加减整十数生2：我学会了加减法算式中每个数的名字师：今天这个请客的故事，你们认为最贪吃的是谁？生：小刺猬师：确实，小刺猬是最贪吃的，而且老师觉得最爱动脑筋的是小猴子，那你们是愿意像小猴子一样爱动脑筋还是像小刺猬一样贪吃啊？生：像小猴子一样爱动脑筋师：好，老师希望在以后的学习过程中你们都能像小猴子一样爱动脑筋爱提问题，