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文档简介

1、北师大版五年级上册分数的再认识 （一）陈仓区渭阳小学 闫晓柱北师大版五年级上册分数的再认识 陈仓区渭阳小学猜一猜猜谜 一分为二 七上八下 百里挑一 下面的成语，各打一个数，你知道是多少吗？猜一猜猜谜 一分为二 下面的成语，忆一忆 分数可以表示什么？ 把一个整体（单位“1”）平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。忆一忆 分数可以表示什么1分米快速抢答:把谁看作整体”1”说一说1分米快速抢答:把谁看作整体”1”说一说 这是一个图形的 ，你能画出这个完整的图形吗？画一画 这是一个图形的 ，你能画出这个画一画淘气的画法笑笑的画法奇思的画法 相同分数, 对应的整体相同,所表示的具体数量就相同

2、。淘气的画法笑笑的画法奇思的画法 相同分数, 对应的拿出全部果子的徒弟们，为师饿了，去找些果子来！好的，这就去！小故事 “取经路上” 拿出全部果子的徒弟们，为师饿了，去找些果子来！好的，这就去！拿出全部果子的八戒，你又馋嘴了是不是？冤枉呀师父！拿出全部果子的八戒，你又馋嘴了是不是？冤枉呀师父！拿出全部果子的桃子的 梨的苹果的8个8个6个 相同分数, 对应的整体不同,所表示的具体数量就不同。拿出全部果子的桃子的 梨的苹果的8个8个6个 相同拿出全部果子的八戒，对不起！是师父冤枉了你。没事，师父明白就好。拿出全部果子的八戒，对不起！是师父冤枉了你。没事，师父明白就 通过本节课的学习，对分数你有哪些新的认识？谈一谈 通过本节课的学习，对分数你有哪些新的认 1.相同分数, 对应的整体相同,所表示的具体数量就相同。本课小结 2.相同分数, 对应的整体不同,所表示的具体数量就不同。 1.相同分数, 对应的整体相同,所表示的具体数量就相智力乐园 桌子上有9个苹果，哥哥拿走了全 部的 ，弟弟接着拿走了剩下的 ，他们拿的一样多吗？各拿走了几个苹果？1313智力乐园 桌子上有9个苹果，哥哥拿走了全 部的拿走苹果的13拿走剩下苹果的13拿走苹果的13拿走剩下苹果的13成功秘诀成功= 的灵感 + 汗水10011009

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